永不落的纸飞机

尹伟锋

轻轻哈口气、把纸飞机举过头顶、跳起身来掷向天空……不少人童年时都玩过这种游戏，比拼谁的纸飞机飞得远，谁的飞得久。其实纸飞机，就是用一张纸制作的极简航空模型。

说到纸飞机留空时间，我会想起一种有趣的纸飞机，可以长时间停留在空中且不需要依靠电机提供动力。只要操控技术过硬，它还可以按飞手的要求做出拐弯，甚至绕标等高难度动作。这种纸飞机被人们称为“永不落的纸飞机”或者悬浮纸飞机。最近几年，悬浮纸飞机靶标竞时赛成为“飞北”活动中非常有趣味性的一项比赛。

一、纸飞机制作

在“飞北”活动中，悬浮纸飞机有专门的套材，其机体制作共分6步。

1.取出套材中的制作材料，展开悬浮纸飞机并折出中线（图1）。

2.找到右机翼上的两个边角顶点，然后通过折叠让边角顶点与中线重合（图2）。

3.以靠上的边角顶点为折点再次折叠，就折好了悬浮纸飞机的右机翼（图3）。

4.使用同样的方法，经两次折叠做出悬浮纸飞机的左机翼（图4、图5）。

5.抬起两侧机翼的重合部分，把左机翼的“小舌头”折进右机翼里（图6）。

6.取机翼中线后缘约1厘米的纸面，向上折出升降舵（图7）。需注意，折好后要将升降舵的纸面压平（图8）。

经过以上步骤，悬浮纸飞机便告完成，可以进行试飞了。

二、让纸飞机悬浮

1.飞行前的调试

悬浮纸飞机是利用气流生成板，产生气流助力飞行的模型。做好的纸飞机仅重2克，大翼展的机翼就像鹰的翅膀，气流生成板相当于悬崖峭壁；推动气流生成板，就会产生足以托举纸飞机的上升气流。比赛时，可以看到运动员们一手拿着纸飞机，一手拿着1个A3纸张大小的薄板，只要把薄板轻轻往前推送，纸飞机就会悬浮飞行。在使用气流生成板操控飞行之前，必须对悬浮纸飞机进行调试。

在悬浮纸飞机的制作说明书上，对飞行前的调试方法有详细介绍，大家可按照说明进行调试。下面分享我常用的方法。

首先双手轻托纸飞机的左、右机翼（图9），举至略高于胸前的位置；然后松手，观察纸飞机的飞行轨迹。注意轻托时双手要自然平放，不能折起机翼，否则松手后纸飞机会迅速降落。

松开后，如果纸飞机没有飞偏，且能直线向前滑行一段距离，那么调试完毕（图10）。如果偏左或偏右飞行，说明纸飞机左、右机翼上的升力大小不同，可调整机翼前缘迎风角的大小。例如发现纸飞机偏右飞行，就用手轻提其右边缘，增大右机翼前缘迎风角（图11），或者减小左机翼前缘迎风角，反复调试，直至它直线向前飞行。反之，就增大纸飞机左机翼前缘迎风角，或者减少右机翼前缘迎风角。

如果纸飞机虽然没有飞偏，却不能直线向前滑行一段距离，而是很快俯冲落地（图12），说明机头迎风角过大，或者升降舵折起后没有抚平。此时先观察判断原因，如果问题出在机头迎风角，可用双手同时向上提左、右边的前缘，使机头迎风角减小（图13）；要是问题出在升降舵（图14），就重新抚平，直至纸飞机能正常飞行。

2.用气流生成板操控飞行

气流生成板是使纸飞机能够悬浮的主要器材，只有正确使用，纸飞机才能进行悬浮飞行。

飞手使用气流生成板时，双手应握在板的两侧。飞行前，一手举起纸飞机与视线齐平，一手握住板的一侧（图15）；松开纸飞机的同时，另一只手立刻回到板的另一侧。正常操控时，气流生成板应垂直于地面，且上半部分稍微向操纵者的身体倾斜（图16、图17），这样向前走时才能持续地产生上升气流。

在训练初期，建议使用尺寸大于29厘米×42厘米的KT板作为气流生成板；熟练后改用29厘米×42厘米的比赛用标准板进行训练。换成面积更小的标准板后，可尝试单手握住板上方的持板方式（图18），这样能更灵活地使悬浮纸飞机做出转弯或绕标动作。

控制悬浮纸飞机绕标时，只要将气流生成板向左微微摆动，便能让纸飞机产生向左转的力；反之向右微微摆动，纸飞机便能向右转。只要技巧纯熟，就能轻松操控纸飞机完成绕标动作。

三、小技巧分享

1.使纸飞机变得牢固

由于悬浮纸飞机的制作材料是很薄、很轻的纸，因此长时间使用容易使机体变皱或散开，无法投入训练。很多教练在日常训练时一次性备了很多架，而当训练结束后，一地都是用废的纸飞机。现在分享一个在训练时能让纸飞机用很多次的方法。

通過观察，我发现在训练过程中，纸飞机最容易散开和损坏的是机翼前缘。为此在左、右机翼的接合处额外粘上一小块胶纸（图19），纸飞机就变得牢固多了。这个方法不但保护了机翼前缘，而且胶纸增加了机头的重量，往往使全机配重更合理，纸飞机飞得更快。

2.使纸飞机飞得更快

要想纸飞机飞得更快，方法有很多。除了上面说到的方法，还可以把左、右机翼末端处垂直向下折，类似真机的翼梢小翼（图20）。这种操作会让流过纸飞机的气流更集中，增加了其向前冲的速度，实际效果是纸飞机飞得更快了。

悬浮纸飞机是一种非常有趣的航空模型。它的机体设计本身富含科学原理，学生还可在学习操控悬浮纸飞机飞行的过程中做各类试验，兼具知识性和趣味性。通过学习制作纸飞机，学生的动手能力也会有提高。建议辅导老师在开展训练前，预先教纸飞机的飞行原理，使学生在训练过程中验证知识点，达到玩中学的目的。