关爱青春

案例1：首都师范大学附属房山小学——明亮天使在行动案例

负责人：张亚辉

负责人：张亚辉 校长

经办人：胡建军 副书记

案例介绍：首都师范大学附属房山小学在全校师生和家长中开展了“明亮天使在行动”活动。学校组织成立了“明亮天使”行动小组，围绕立体行动方案形成了人人争当“明亮天使”的热潮，实现了人人关注、人人作为。在2017年下半年体检中，学校近视新发率下降至7.5 %，为近三年最低。

案例2：北京市通州区台湖镇中心小学青少年健康促进典型案例

负责人：郝冬华

单位：北京市通州区台湖镇中心小学

负责人：郝冬华 校长

经办人：商爽 德育副主任

案例介绍：北京市通州区台湖镇中心小学将健康教育纳入整体办学工作中。持续开展了“勤健台小少年”的青少年健康促进活动，向学生与家长普及预防肥胖知识与健康生活常识，改变不良的习惯，同时改变儿童、青少年中普遍存在的不良行为习惯和生活方式，学生的整体健康水平得到提高。

一种新的教学模式，必然有相应的理论支持，建构主义是其理论基础之一。“建构主义认为，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料通过意义的建构而获得的。”

案例3：北京教育学院朝阳分院附属学校肥胖干预项目案例

负责人：赵静茹

单位：北京教育学院朝阳分院附属学校

负责人：赵静茹 校医

经办人：祖伟 科员

案例介绍：北京教育学院朝阳分院附属学校采取“家校合作，全程干预”的策略，对全校48个肥胖学生进行了干预训练。为每个肥胖学生定制了减肥课程，并且每日在学校为所有肥胖学生进行30分钟专项训练，督促学生锻炼，最终这部分学生减重率为79.2%，家庭不参与干预的学生减重率为63.9%。

案例4：北京市怀柔区第三中学加强营养健康教育促进学生健康成长案例

负责人：马红霞

单位：北京市怀柔区第三中学

负责人：马红霞 保健医

经办人：刘红英 政教主任

案例介绍：北京市怀柔区第三中学为了改变在校学生近视、超重、肥胖、营养不良患病率居高不下的情况，针对学生及家长开展了一系列的营养健康教育工作。通过开展专家讲座、进行问卷调查、对家长进行知识宣讲等多种形式，成功引导并纠正了学生的不良饮食习惯。

案例5：在心育路上不断探索、促学生健康成长典型案例

负责人：冯利文

单位：北京市顺义区后沙峪中心小学校

负责人：冯利文 心理教师

经办人：冯利文 心理教师

案例介绍：北京市顺义区后沙峪中心小学校不断摸索、思考、实践，希望真正把心理健康教育工作做到落地有声。学校投入物资，建立心理专室；营造和谐竞争的校园氛围；为家长传递心育教育理念，家校协同促进学生成长；举办心理健康教育活动，帮助学生培养健康行为并积极参与健康课题的研究。

案例6：内蒙古呼和浩特市第一中学“感谢您不吸烟”项目

负责人：王永春

单位：内蒙古呼和浩特市第一中学

负责人：王永春 副校长

经办人：杨丽 学生指导

案例介绍：内蒙古呼和浩特市第一中学高一“感谢您不吸烟”项目组的同学们从实际出发、从自身出发，通过大量的走访、调研，宣传吸烟有害健康，呼吁大家一起行动，为创造一个无烟的环境

案例7：浙江省宁波市卫生职业技术学院开展“青春阳光，为爱护航健康教育活动”案例

单位：浙江省宁波市疾病预防控制中心

负责人：洪航 副所长

经办人：朱莹莹 主管医师

案例介绍：浙江省宁波市卫生职业技术学院自2009年起面向全体学生开展青春健康教育，通过科学的方法向在校学生传授性与生殖健康、性心理、伦理道德等知识技能，改变学生谈性色变的错误认知，促进学生规范自身，以安全、健康、负责任的行为严格要求自己。而努力。以世界无烟日宣传活动为契机，秉承百年学府优秀传统，以社会责任为己任，为创建无烟环境迈出坚实步伐。

案例8：广东省广州市健康教育所开展紧扣需求的中小学登革热主题师资培训案例

单位：广东省广州市健康教育所

负责人：黄辉 主任

案例介绍：为了降低登革热爆发流行的风险，广州市健康教育所着眼于市级专业资源的开发利用，在2015年初启动了中小学登革热教育师资培训专项。工作人员深入了解需求，积极梳理应对方法，编制《登革热教育内容纲要》《蚊滋生地清查登记表》，继而培训中小学校卫生老师应用可及资源开展登革热主题教育的能力。