新媒体环境下大学生社会主义核心价值观培育措施的创新研究

党巍

摘 要：大学生社会主义核心观的培育关乎其自身是否能够建立健全正确的人生观，对其一生的发展均有很大的影响。而从我国的基本国情来看，大学生是否培育好社会主义核心观更关乎国家命脉，关系到中华民族的伟大复兴。新媒体环境下，切实探索大学生社会主义核心价值观培育的策略和方法尤为重要。

关键词：新媒体；大学生；社会主义核心价值观；培育措施

一、正视新媒体的影响力，强化社会主义核心价值观的宣传力度

新媒体给我们的生活带来了极大的便捷，潜移默化地影响着我们的生活方式和思维模式：出门打车我们会网上约车，到医院我们要网络预约，到不熟悉的地方要查地图、用导航，订饭店酒店全部都是网络预订。新媒体的影响力如此强大，使得我们不得不高度关注。同样，在大学生社会主义核心价值观培育过程中需要充分发挥新媒体的影响力。手机、电脑已成为大学校园中不可或缺的一部分，很难想象怎么度过没有网络的一天，可见新媒体对大学生产生的影响力之大。因而，在全面推进大学生核心价值观培育的过程中一定要考虑到新媒体的影响。对教育者而言，一方面，我们要改变传统封闭的学习观念。必须承认书本、讲台已经不是传授知识唯一的工具和阵地。在新媒体环境下，信息处于爆炸式增长，科学技术迅猛发展，如果只盯着书本知识的学习，最后只能自动出局。大学生只有“走出课本”，在新媒体环境下不断更新自己的思想，适时调整自己的心理状态，才有利于身心的健康发展。另一方面，把大学生社会主义核心价值观融入于新媒体环境中。选择他们容易接受的形式来推进大学生核心价值观教育。这样一来既能够大大提高大学生对于核心价值观教育的兴趣，又可以充分发挥新媒体的优势，以新颖的方式培育社会主义核心价值观。

二、通过新媒体拓宽大学生社会主义核心价值观培育的渠道

（一）加强大学生社会主义核心价值观的网络阵地建设。在新媒体时代就必须充分发挥网络媒介的优势，建立起社会主义主流意识的传播阵地，使大学生乐于接受，进而主动学习。

首先，加强意识形态的规范性。要发挥传媒的主流引导功能，更准确、更科学、更完整地传播社会主义核心价值观。在利用新媒体传播过程中还要注意尽量使用简单、通俗的语言，从而更有利于提高其控制网络舆论的话语权。

其次，要通过新媒体将社会主义核心价值观渗透到大学生的生活方式、交往实践和信仰层面。在最大范围内实现价值认同、政治认同、文化认同。让主流价值观潜移默化地成为大学生的思维模式和行为方式。

最后，在充分利用网络促进文化发展过程中，要掌握主动性，真正成為网络空间引导舆论的主体。面对负面舆论，相关部门要能够有正面回应的底气，以更客观、更准确的方式方法掌握意识形态领域的发展。

（二）积极利用新媒体的有效资源，创建大学生社会主义核心价值观培育平台。首先，建立大学生社会主义核心价值观培育的微信平台。微信以迅雷之势发展起来，并深刻影响着大学生的日常生活：发状态、刷朋友圈、微商、代购，已成为大学生活常态。同样，大学生社会主义核心价值观的培育也需要借助微信平台来拓宽渠道，目前国家教育部、各大高校等相关部门建立了微信公众账号，并充分利用微信公众平台的优势，加大宣传力度。从某种意义上说微信公众号也是行之有效的教育渠道。大学生通过这个平台能够获得多种社会信息，可以发表自己对社会主义核心价值观的理解和认识，将国家时事政治、国家政策等社会动态放在沟通平台上，让大学生积极参与讨论并发表自己的观点和看法，这样还可以从侧面了解大学生社会主义核心价值观培育的现状。教师也可以通过沟通平台及时与大学生互动，对大学生提出的一些问题进行有针对性的解答，并定时组织一些大学生感兴趣的话题，将大学生的社会主义核心价值观培育以沟通的形式进行。

其次，将大学生的社会主义核心价值观建设进行“线上”与“线下”相结合。如今我国较大的教育机构，新东方、学而思、学大等都有自己的网上课程，学生可以通过线上课程自主学习。大学生核心价值观培育也应该“线上”和“线下”结合，线下有老师在课堂上授课，线上可以通过网络将大学生社会主义核心价值观的培育以视频的方式进行传播，再结合实际案例、名师座谈等形式，学生可以边上课边参与讨论并提出问题，由老师进行实时回答，也可以线下发表自己的观点，将社会主义核心价值观贯彻到大学生的“网络圈子里”。

三、优化大学生社会主义核心价值观培育的网络环境

新媒体是一把“双刃剑”，如果能够积极利用其有效资源，可以在大学生社会主核心价值观培育的过程中起到积极作用，如果利用的不好，或者任由新媒体环境下的不良信息大肆传播，势必影响到大学生社会主义核心价值观的培育。如何净化大学生社会主义核心价观培育的网络环境，是我们应该着重考虑的问题。

（一）加强网络监管，净化大学生社会主义核心价值观培育的舆论环境

第一，国家应该继续完善互联网领域的相关法律法规，将法律具体化、规范化，使其操作性更强，提高（下转第203页）