急诊支部"两学一做"学习教育常态化制度化的路径选择

王寅

摘 要：从严治党离不开两学一做学习制度的常态化建设，是我国共产党建党工作的有力抓手也是全面从严治党的基础性工作，必须长期坚持坚持不懈推行下去。两学一做学习教育是持久性、基础性党内教育工作要，加强学习制度常态化建设。急诊科室是医院的重要科室之一，承担者抢救治疗危重病人的急救任务，急诊工作关系到患者的生命安危，工作任务繁重。医生和护士中的党员干部必须起到带头作用，带领全体科室做好急诊工作，必须坚持以两学一做学习制度武装急诊科每位党员群众。本文对急诊支部"两学一做"学习教育常态化制度化的路径选择进行了简要探讨。

关键词：急诊支部；两学一做；制度；常态化

急诊科是医院的窗口科室之一，承担着抢救危重病人的繁重工作任务，急诊科的工作特点可以总结为一个字“急”。对于患者来说每一秒的时间都代表着生存的可能，因此时间就是生命必须牢记在每个急诊科医护人员的心中，必须具备“稳、准、狠”的工作作风。尤其是急诊科的党员一定要起到模范带头作用，充分发挥急诊科救死扶伤的使命，提高急诊科党员和群众的工作使命感和责任感，离不开两学一做学习制度。要通过学习制度常态化的道路提高急诊科工作力度，我简要从以下几个方面探讨急诊支部“两学一做”学习教育常态化制度化的路径选择。

一、把思想教育作为第一位任务，进一步学习拓展深化。

基层支部要贯彻落实好医疗卫生事业政策法规，分层次抓好十八大精神、十九大精神以及全国卫生与健康大会精神，传达党的十九届一中、十九届二中、十九届三中全会精神[1]。急诊支部要充分认识到习总书记系列讲话的重要性，作为急诊开展工作的必修课程，坚持读原著、学原文，在学习中实践，在实践中思考。充分领悟习总书记讲话中的精神内涵，切实掌握马克思主义立场观点和方法，更好地用来指导急诊工作实践，武装工作头脑，规范工作行为。党员领导干部对于两学一做学习要有更高的目标和要求，为其他群众作出表率。

二、领导干部率先垂范，对照“四讲四有”标准，引导党员做到“四个合格”

急诊支部必须将党规党章和习总书记系列讲话作为理论学习的重要内容，确定学习主题结合急诊科工作特点，加强调研式、研讨式的学习模式，充分发挥两学一做对于工作开展的指导性作用。特别是急诊科党员领导干部必须加强党性锤炼，坚持以两学一做学习制度武装自我，夯实基本功、做好必修课。党员领导干部要结合自己学习进度和工作情况，制定出合理的学习计划带领支部成员学习党章党规，领悟习总书记重要讲话精神带，领广大干部群众做合格党员、合格医护人员[2]；急诊支部要通过两学一做教育制度引导全体医护人员根据“四讲四有”标准和医院《“两学一做”学习教育实施方案》中对模范党员提出的标准严格要求自己，作为急诊科医护人员要牢固树立时间就是生命，分秒必争，救死扶伤，尊重生命的职业理念，自觉遵守各项医德规范，为急诊科事业奋斗终生[3]。

三、结合实际经常查找解决问题

急诊支部要坚持学习和实践有机结合，突出学习的针对性，将查找和解决问题作为学习的规定要求。党员干部要根据党规党章和习总书记系列讲话要求查找分析自身理想信念是否坚定，对党是否忠诚，对工作是否负责，对患者是否尽责，是否落实了医德医风要求，在服务患者的态度和质量方面还存在哪些不足等[4]。急诊支部要下大力气解决支部党员干部党性不强，意志薄弱，组织观念不强，医德医风问题等，党员干部要作出问题整改承诺，不断提高党性提升思想境界，改善医德医风。

四、发挥党支部主体作用，把“两学一做”学习教育纳入党支部“三会一课”等基本制度

急诊支部于党的基本组织，组成了党战斗力和工作的基础。急诊支部要树立党的所有工作延伸到支部的明确导向，对支部党员从严教育管理。要配强支部书记，优先选拔优秀党员作为支部书记人选，加强对支部书记的教育培训工作，健全急诊支部的工作制度和三会一课制度、民主评议党员制度等，推行党员活动日，支部主题党日等制度，提高支部组织生活的凝聚力和规范性[6]。

五、加强责任监督

急诊支部必须充分认识到教育全科党员干部的主体责任，根据医院党委的总体工作要求通过两学一做制度定期对党以及急诊科工作进行专题研究，及时解决党组织运行以及急诊科事务中出现的困难和问题，将两学一做学习制度常抓不懈[7]。急诊支部必须承担起基层党建的重要责任，带领科室党员干部群众做好学习教育工作，认真查摆工作中存在的问题，积极制定整改措施，切实提高急诊科工作水平和服务质量[8]，急诊支部要认真落实医院党委布置的各项工作安排，从大局出发为两学一做学习制度常态化、制度化提供有力支持。

六、彰显急诊科品牌服务特色

急诊支部要利用兩学一做学习制度常态化开展，彰显急诊科品牌服务特色，根据民主生活会优化和改进服务水平和质量，进一步缩短患者候诊时间，改善医患关系，实行弹性上班制度，提高医护人员工作效率。急诊支部要积极开拓创新，支部要带领全科室医护人员在科研工作上做出新成绩，通过成立科研实验室、培养年轻的科研队伍等发挥年轻党员干部的先锋带头作用[9]。急诊支部要组织党员干部积极参加义诊活动，通过优质的医疗服务为病患提供良好的看病就医条件，创建急诊科室文化名片。急诊科要以党建带动工作并且积极影响其他科室，提升服务质量，树立急诊科的特色服务品牌。

参考文献：

[1]张秀芳.“两学一做学习教育活动”圆满结束[J].思想政治工作研究.2017，03（02）：90-91.

[2]江峰.贵州医院“两学一做学习教育活动”扎实推进[J].新闻窗.2015，04（07）：120-122.

[3]象山.医院党员学习教育[J].今日浙江.2017，03（11）：85-86.

[4]谢瑜文.加强新时期党员学习教育之医护人员见[J].中国西部科技.2017，05（10）：15-16.

[5]李丽.学习教育要与听取意见、解决问题同步推进[J].理论学习.2017，05（04）：107-108.

[6]王义全.殷冲.张剑.高校党的群众路线学习教育的认识与实践[J].西南石油大学学报（社会科学版）.2017，03（13）：64-65.

[7]王磊.医院积极开展"两学一做学习教育"活动[J].党建研究.2017，03（02）：90-91.

[8]周正.学习教育与推动工作两促进[J].农业发展与金融.2016，10（07）：82-83.

[9]肖开琼.西盟：把学习教育摆在突出位置[J].云南党的生活.2017，03（02）：24-24.