不忘初心立德树人

华卉

【摘 要】 十九大指出要把教育放在优先位置，把中国打造成为一个教育强国，为实现中国的伟大复兴打下坚实基础。由此，可以看出教育的重要性，为后期教育事业指明了方向。教育工作者必须在教育上多花心思，在做好自己本职工作的前提下，刻苦专研，努力创新，另外，作为教育者务必要不忘初心，立德树人，做一个好榜样，以身作则，育人且约束自己。

【关键词】 不忘初心 立德树人 传播文化

一、以身作则，立德树人，实行学生全面发展的素质教育

党的十九大指出，教育事业要实行素质教育，促进学生德智体美各个方面的发展，培养高素质的社会建设者，社会主义接班人，教师要不忘初心，立德树人。教育事业顺应时代的发展，社会的需求，必须要明白要培养怎样的人，怎么培养的重要问题。

教育工作者自身坚持立德树人，培养学生良好的德育意识，让德育贯穿学生的生活。教育工作者做好国家、地方、校本部的课程，在此基础上建立好完整的德育体系，将教材中隐含的德育内容开发出来，结合知识，感染学生。结合学生生活实际，抓住生活中能够进行德育教育的机会，比如帮助老奶奶过马路。在实践中，让学生明白什么是好的品德，对教师进行德育教育起到推波助澜的作用。另外，很重要的一点，教师在教育生活中注意自身德育的示范，对学生不辱不骂，耐心教学，生活中做一个品德高尚的人，起到一个示范作用。

二、国家对传统文化充满信心，并将其传承

习主席十九大提出，中国建设要坚持中国特色社会道路自信、理论制度自信以及最根本的文化自信。那么，何谓文化自信？文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行，并对其文化的生命力持有的坚定信心。只有统通过传统文化的教育和传播，才能对立德树人的教学任务进行落实和创新。教育工作者要对传统文化进行深度研究，发现其中蕴藏的精神、思想以及道德方面的内容，联系时代需求，进行适当创新，在教学课堂上，运用自己的智慧与知识对学生进行授课。教师以其独特的语言魅力，让学生通过有形的书本，接受传统文化的知识，深层次领悟悠久的历史文明、古人智慧、以及传统文化能够一直传承的魅力。学生对传统文化的学习将是极其美好的体验，从而对传统文化产生兴趣，为今后的学习生涯以及人生道路打下坚实的基础。

由于学生存在个体身心上的发展差异，每个人对知识的接受程度，对一些情感价值观的认可程度也不同，对于传统文化的传播一定要在学生时代打下坚实的基础。

从根本意义上来说，只有教育工作者做好了传统文化的教授，才能使传统文化得到认同，在学生的学习生涯甚至整个人生中焕发生命力，指导学生的大脑思想，对未来的一些事情起到深远影响。

就目前来说，我们可以发现学校教育中有些忽视传统文化的传播，像什么外国的文化，如过外国的节日，吃西餐的等渗透在比较时尚的群体中，其中尤以学生为甚，对于传统文化，什么赛龙舟包粽子，过重阳，清明上坟，书画练字等对于学生来说是很麻烦的事，对于这些传统文化的意义全部抛在脑后。有了十九大指明教育的发展方向，教育必须做出调整，改变“崇洋媚外”的现实局面。

中国教育要以国家的整体教育出發，思考规划整个教育事业，从系统规范的角度去落实传统文化的传播。教育事业可以研究中整个年龄段的学生性格特征以及学习特点，针对不同年龄阶段的学生实施不同的教育方法。小学生以培养情感为主，初高中生以对传统文化的理解为主，高校大学生则是在理解的基础上将传统文化与实践生活想联系，为学生的生活带来一定的乐趣与帮助。教育工作者要将传统文化融入到教学内容中，比如可以组织诗词朗诵的课堂活动缓解课堂气氛，比如组织书法竞赛，通过学生自身体验，真实感受传统文化的魅力。

三、教师遵守师德，以身作则，做好德育工作

党的十九大为中国教育事业的发展指出了方向，每位教育工作者都要为了教学目标而努力。虽然教师每天重复着一样的工作，或许无趣，却是极其有意义的事情。毕竟教师肩负着培养优秀接班人的重任，是浇灌祖国花朵的园丁。因此，随着教育事业新指标出台，培养学生的全面发展，对传播知识的教师有着更高的要求，做好立德树人的本职工作。作为一名教师，必须具备的基本的知识素养，能力素养，在此之上，道德素养的培养也是至关重要的。教师在明确自己教书育人的前提下，坚定自己的教学信念，保持自己的良好师德，对学生起到以身作则的示范作用，对教师职业充满激情。教师对于“立德树人”的工作不能仅仅只是挂在嘴边的嘴把式，必须实践到教学活动中。

第一，教师要牢记师德规范并且在教学中认真践行。教师不是一两个学生的教师，教师的教学是面向全体学生的，因此需要对每个学生个性特点进行分析，选择合适的教学方法，因材施教。留心观察学生的思想品质，注意对学生进行思想的正确引导。在课堂上，多多讲讲名人名事，对学生进行思想熏陶，对进行立德树人工作打下基础。第二，教师在教学活动中不能一味以成绩作为评判学生好坏的唯一标准。不仅要注意学生专业知识的培养，也要注意对学生进行德育的培养。教师自身作为一个良好的的德育示范，需要将德育知识贯穿在学生学习的专业知识中以及学生的生活，促进学生的全面发展。教师要给学生营造一个积极乐观的学习环境，培养箱学生的健全人格。教师在课堂活动中，可以设置一些师生互动，了解学生的个性特点，有利于教师对学生品德教育的把握，课后，教师要常常与学生进行沟通，了解学生学习和生活中遇到的难题，细心提出解决办法，构建良好师生关系，共创良好学习氛围。

四、结语

总而言之，中华民族的伟大复兴离不开教育这项伟大事业，教育工作者根据教育要求，将教育思想和实践行动相互结合，进行认真教学。教师在立德树人这方面一定要谨记自己作为人民教师的初衷，为培养出莘莘学子而努力。教师做好专业知识的传授，注重学生德育的培养，不忘初心地为中华教育事业“立德树人”事业做出努力，培养优秀的社会主义接班人。

【参考文献】

[2] 陈华栋.立德树人要优化“内容供给”[J].智慧中国.2017（06）

[5] 本刊编辑部.坚持把立德树人作为中心环节[J].中国高等教育.2016（24）

[9] 杨朔，杨苗，靖波.强化信念教育 坚持立德树人[J].西部素质教育.2017（18）