新媒体时代高校共青团工作网络化的探讨

【摘 要】 随着互联网技术的高速发展，新媒体运用越发普及，新媒体已经成为大学生获取信息和沟通交流的主要方式，对大学生的学习、生活产生深刻的影响，高校共青团组织需要转战新媒体教育阵地，以网络化的组织、工作方式引领青年、服务青年。本文探讨了新媒体时代高校共青团工作面临的问题，并对这些问题进行探索研究。将高校共青团工作网络化是新媒体时代的必然趋势，研究高校共青团工作网络化具有重要的现实意义。

【关键词】 新媒体 高校 共青团工作 网络化

新媒体时代，青年学生受网络化媒体的影响越发明显，可以用“网络无处不青年”来形容。因此，在新媒体时代是否实现团组织网络化决定了团组织能否继续完成引领、凝聚青年的光荣使命。高校共青团应始终站在时代的最前沿，认真研究新媒体时代的特征，并根据新媒体时代的特征转变工作方式，为共青团工作注入“新能源”。

一、新媒体时代的特征

新媒体是在计算机技术、电信通讯技术、数字广播技术基础上出现的泛媒体形态。通过在线网络媒体和离线数字媒体等形式实现个性化、精细化和联动化的传播方式，实现点对点、点对多、多对点及多对多的传播。新媒体概括来说具有以下四个特征：

（一）信息的开放性

信息的开放性是新媒体的重要特征。新媒体时代，几乎所有信息都能在互联网上即刻生成、瞬间传播，具有实时互动、高速共享、多路传递、随时随地获取和传播的特征。在互联网上“即时新闻”已成现实，并且正以每分钟乃至每秒钟为周期更新信息。每个人都可以制造信息也可以传播信息，主流媒体一家之言的时代已经终结。

（二）传播的广泛性

随着互联网的高速发展和普及，新媒體传播手段逐渐实现了文字、图片、声音、视频等多种形式的无缝结合，形成了多种媒体立体宣传报道的传播形式，从而将需要传播的内容更真实有效的呈现在学生面前，各种媒体全方位、全天候的传播，使受众更广泛。

（三）网络的虚拟性

网络具有身份虚拟、交流匿名等特点，很多大学生可以在网络上平等交流、展现自我，有些在现实生活中无法倾诉的话可以在网络里诉说，有些在实际生活中无法达成的需求在网络里可以暂时得到满足，这样容易导致大学生过度依赖网络，逐渐丧失了独立思考和自主学习的能力。同时也使大学生放松对自己的要求，容易导致道德滑坡、法律意识淡薄。

二、新媒体时代高校共青团工作面临的问题

（一）新媒体舆论传播主体多元化对高校共青团组织思想引领工作带来挑战。

当今时代，人人都可以在互联网上获取信息，个个都是信息的传播者，传播主体变得多元化，传播途径也与日俱增。高校青年获取信息便捷，传播信息快速，互动沟通无障碍，他们的思想越发活跃，受网络影响越发深远，给高校共青团组织思想引领工作带来挑战。

（二） 新媒体平台广泛使用对传统高校共青团工作方式带来挑战。

青年学生接受新兴事物快，能够熟练运用互联网技术，QQ、微信、微博等新媒体在学生中广泛使用，这些平台已经成为学生了解信息，沟通交流的主要阵地。在开展团日活动、社会实践等第二课堂活动时，传统的宣传组织方式已经不能有效发挥教育作用，对高校共青团工作方式带来挑战。

（三） 新媒体技术日新月异对团干部素养提出了更高要求。

新媒体技术对团干部媒体素养提出了更高的要求，但是部分团干部仍以传统工作方式开展共青团工作，与高校青年学生的思想行为脱节。同时，校园意见领袖在高校青年中有一定的影响力，受网络的影响，这些意见领袖的水平参差不齐，个别意见领袖的言行可能会误导其拥护者，如果处理不当，容易引发群体性事件。

（四） 新媒体时代对高校共青团工作网络化建设提出了新要求。

新媒体时代，青年学生在网络中具有较高的话语权，个性得到充分凸显，共青团传统的工作阵地已经无法满足青年学生的个性化需求，导致共青团工作的号召力减弱、影响范围缩小，给团组织传统的工作方式带来挑战，因此进行共青团工作网络化建设有其重要的现实意义。

三、新媒体时代高校共青团工作网络化的探索与实践

（一）建立新媒体服务平台，完善团组织功能。

编织适合高校共青团的思政教育的新媒体体系。围绕主题网站，建立微博、微信、手机报、人人网等多位一体的交叉互动式服务、宣传、交流平台。同时，建立网络化团务工作平台、网上团校培训、网上通知资讯等。

（二）将团属新媒体体系与校内信息化办公和校外团学工作相连接。

将团属新媒体体系与学校信息化办公相连接，实现团务工作的办公自动化，包括网上资料传递、网上团校培训、网上团员注册、网上数据统计、网上宣传动员等工作。其次将团属新媒体体系与团中央、团市委和其他高校团学工作相连接，实现共青团工作的互动和学习。

（三）创建团组织三级校园网络实现有效服务全体大学生的目标。

校团委利用新媒体在全校二级学院分团委建立博客群，学院分团委在各班级团支部建立博客群。同时，以博客群为平台建立以校团委为中心的网络分团委和网络团支部，形成校-院-支部紧密连接的网络团支部。通过设置博客板块增强教育板块内容的创新性和实用性，通过运用多种信息输出形式提升宣传的直观性和趣味性。结合各学院的专业特色和学生的需求，利用网络博客开展网上博客设计大赛、读书分享会、团知识在线答题比赛等科技文化活动，进一步提升团组织的吸引力和凝聚力。团组织三级网络实现了全面覆盖全体青年，使共青团工作真正面向全体学生。

（四）创建维护青年大学生的网络新载体。

在传统的共青团工作模式中，共青团员多数时间处于被动接受信息和任务的状态，没有合理的途径去反映问题和维护权益，团组织也没有相应的渠道和平台获取团员的信息输入，长此以往容易引发不稳定因素，团员的合法权益也得不到维护。共青团组织利用新媒体，在博客三级平台创建信息交互的阵地，为团员反映问题和维护权益搭建平台，共青团组织也能及时掌握学生思想动态做好网络监控和督导，把不利于青年学生成长成才的因素消灭在萌芽阶段。同时，借助这个平台共青团组织可以设置特色板块，开展网络法律知识普及、法律在线解答等增强青年学生的维权意识，为学生成才成长保驾护航。

作者简介：邢月军（1986—），女，汉族，籍贯：河南安阳，单位：重庆工商大学，研究方向：思想政治教育。

基金项目：本文系重庆市教育科学“十三五”规划2017年度规划课题“立德树人视阈下大学生廉洁教育研究”（批准号：2017-GX-303）的阶段性成果。