浅谈品德教育在幼儿园教育中的渗透

摘要：品德在人们的生活道路中发挥着重要的作用，是其综合素质的集中表现，一个人的品德充分地体现了个人的价值观念、思维方式、综合素质，所以现阶段我国需要不断加强对品德教育的重视力度。良好品德的形成不是天生的，更不是速成的，是从小就需要进行锻炼的。在幼儿园的教育过程中如果重视品德教育的作用和价值，能够帮助幼儿树立良好的个人品德形成正确的价值观念，推动幼儿各方面的综合发展，为幼儿将来的发展奠定坚实的基础。本文旨在从品德教育的重要作用以及宅幼儿园教育中出现的问题进行分析，希望能够对我国的品德教育有所帮助和借鉴。

关键词：品德教育；幼儿园；优化措施

一、 品德教育的基本概述及重要作用

随着我国社会的不断发展和变化，人们的品德问题日益严重，品德问题已经成为现阶段影响我国社会发展的直观问题。从我国社会所产生的品德问题进行分析，其中主要原因为品德工作没有得到有效的重视，没有将品德工作进行具体的落实，造成幼儿在成长阶段形成了诸多品德问题。新阶段我国积极推动素质教育改革，传统的品德工作已经无法与现阶段的教育方式相适应。学生在小学期间，若要有效地进行品德教育工作，就应该不断加强品德工作的重视程度，改变传统的教学方式和教学思维，给幼儿树立优秀的道德观念。

现阶段我国的社会发展处于上升时期，社会的发展过程中对综合型、技术性人才需求不断上升，但是良好的品德教育能够充分的彰显出个人的价值观念及综合素质，品德教育工作质量和水平能够对个人的发展起到决定性的作用。随着我国社会的不断发展和完善，社会生活中对于综合型人才的需求不断增加，并且品德教育工作能够给我的社会发展创造所需要的人才，不断推动我国的社会发展。在幼儿园的教育工作中不断调整品德教育的方式，能够帮助幼儿树立思想道德观念，养成良好的生活方式，推动幼儿各方面的发展。

二、 品德教育在幼儿园教育中出现的问题

（一） 教学工作缺乏品德教育

在幼儿园教学过程中，教学工作是幼儿学习知识的重要方式和途径，幼儿园的教学工作其目的不在于个人，而是针对班级或者全体幼儿实施的，但是通过对现阶段的幼儿园教育工作分析，其教育的关键部分依然是对基础文化知识的传授，教学的主要部分在于幼儿学习、生活，关注幼儿基础知识的培养和学习，但是对与幼儿的品德教育却没有得到充分的重视，导致幼儿无法在学习期间养成良好的品德素质。

（二） 游戏活动缺乏品德教育

在幼儿园的教育活动中，通过游戏的方式进行幼儿教育是现阶段幼儿园教育工作的重要方式。幼儿的年龄较小，正处在思想的启蒙阶段，对新事物拥有强烈的好奇心，但是对事物的认识程度不够深刻，幼儿园进行游戏适应了幼儿现阶段的性格特点，进行游戏活动能够充分的激发起幼儿的好奇心，让幼儿更加主动地参与到教学活动中，使其在游戏中进行学习。但是通过对现阶段的游戏活动分析，幼儿园的游戏活动对幼儿的品德教育缺乏足够的重视，无法培育其优秀的思想品德素养。

（三） 日常生活缺乏品德教育

幼儿园是幼儿进行学习、生活的主要场所，现阶段幼儿的正处在人生道路的关键部分，对不同的事物都会产生强烈的好奇心，喜欢认识和了解新事物，这个阶段是培养幼儿形成良好的思想素质的关键阶段。但是通过对目前我国幼儿园的教学工作来看，在幼儿在生活过程中，其教师普遍通过批评说教方式对幼儿进行教育，教师并未对幼儿所犯的错误进行改正，也没有对幼儿所犯的错误进行认真的分析，使幼儿在日常生活中无法养成良好的品德素质。

三、 幼儿园教育中品德教育的优化措施

（一） 增强品德教育的重视程度

随着我国教育事业的不断发展，品德教育工作受到了社会各界的普遍关注，优秀的品德是我国现阶段社会发展所需要的。所以，幼儿园教师充分的认识品德教育工作的价值和作用。在教学工作中，积极与幼儿园的教学特点相联系，加强对品德教育工作的重视，此外还要促进幼儿形成优秀的品德，促进幼儿全方面发展。

（二） 在教学工作中倡导品德教育

在幼儿园的教学活动中，教学工作是幼儿园教育工作的重要部分，也是教师进行品德教育工作的重要条件。教育工作者需要构建起稳定和谐的教学环境。此外，教师还要和幼儿之间建立友好的师生关系，教师要充分的融入幼儿的集体中，和幼儿建立友好、互信的朋友关系。在幼儿遇到难题时，对幼儿进行一定的帮助和支持，此外还要鼓励幼儿之间相互帮助，相互合作。

（三） 在游戏活动中倡导品德教育

教师在游戏过程中充分的融合品德教育能够发挥出巨大的作用。教师在教学活动中充分的利用现阶段幼儿的个性特点进行游戏，体现出幼儿在教学活动中的主体地位，发挥出教师在教学工作中的引导作用。教师还需要把人们之间的沟通方法和技巧传授给幼儿，使其在游戏中明白与人沟通的方式，促进良好品德的形成。

（四） 在日常生活中倡导品德教育

幼儿园是幼儿学习和生活的主要场所，为了幼儿养成良好的品德，就需要在日常学习和生活中加强对幼儿的品德教育。积极倡导幼儿之间进行分享，互帮互助。在学习和生活中树立幼儿的道德品德，為幼儿的发展奠定良好的基础。

在社会发展过程中，品德教育逐渐被人们所重视，品德教育能够使幼儿养成良好的道德品格，促进幼儿的健康发展。在幼儿园的教育过程中，其教学工作、游戏、生活都能够与品德教育进行结合，教师需要不断加强幼儿园的品德教育，促进幼儿的健康发展。

参考文献：

[1]张冬梅，姜珊珊.品德教育在幼儿园教育中的渗透[J].教育探索，2013（10）：133-134.

[2]李盼.品德教育在幼儿园教育中的渗透[J].长春教育学院学报，2015（24）：108-109.

作者简介：

殷丽娟，甘肃省白银市，甘肃省白银市会宁县幼儿园。