新形势下高校社会体育专业的改革与发展

孙静

摘要：目前大学生就业问题和走出校门后的职业发展问题已经成为社会问题，很多大学生毕业即失业的情况屡见不鲜，因此我国的高等教育必须反思我国的专业设置。作为我国的一大专业高效社会体育专业也存在同样的问题，很多专家质疑该专业设置的合理性。本文首先分析并确定了我国社会体育专业人才的培养目标和方向，然后针对这一培养目标总结概括了该专业在校期间应该学习的课程，最后就改进当前的专业设置和培养问题提出了建议和对策。

关键词：高效社会体育专业；现状；问题；改革

社会体育专业已经成为仅次于体育教育专业的一个体育本科专业，该专业成立时间较短，目前该专业还存在一些不足，如社会体育专业交叉、课程雷同，课程设置不仅合理实用不足，就业不理想，教师队伍总体水平有待提高，学校对应的基础设施建设不强等。但当前我国社会体育专业发展面临着新的形势，国家已经将全民健身上升为国家战略，把体育产业作为绿色产业、朝阳产业培育扶持。因此社会体育专业迎来了新的机遇，高校社会体育专业如何在新形势下走出发展困境、解决发展问题、寻求发展机遇、实现良性发展是本文研究的内容，本文对此做一些思考。

一、确定社会体育专业人才培养方向

目前，我国高校社会体育专业人才培养方向主要包括社区体育指导、健身健美、体育保健康复、体育旅游等方面人才。可以看出社会体育专业与休闲体育、体育管理、体育经济等相关专业之间的区分度并不大，专业之间的界线比较模糊[1]。所以如何突出专业自身的特色，便是首先必须思考的一个关键问题。

社会体育专业的设置主要是为了培养社会体育发展所需要的人才。那么社会体育发展到底需要哪些人才？以下可能是目前需要重点考虑的几个培养方向：一是商业健身俱乐部经营管理，商业健身俱乐部作为体育健身产业的主体无疑市场前景非常广阔，这意味着需要大量的商业健身俱乐部经营管理人才；二是体育场馆运营，如何将体育场馆资源合理开发利用与促进全民健身相结合是亟待解决的问题，这同样离不开高素质的体育场馆经营管理人才；三是社会体育赛事运营，举办丰富多彩的社会体育赛事是发展全民健身的一个有效途径，而随着体育管理体制的逐渐改革，社会体育赛事的举办将主要采取市场化的运作模式，培养高素质的社会体育赛事运营人才也是社会体育专业发展的任务之一；四是体育培训与指导，专业的体育培训与指导人才是实施全民健身战略的重要保障之一，因此培养体育培训与指导人才仍是我国社会体育专业的重要任务之一；五是健身教练，随着商业健身俱乐部的不断发展，无疑需要大量的专业健身教练。

二、创新社会体育专业课程内容体系

专业课程设置至关重要，只有设置针对性强、紧扣专业特点设置的课程才会有利于增强学生的专业理论知识和专业思维方式，才能在学生未来的就业和工作中发挥充分的作用。反之，设置一些无关紧要，太过笼统的课程不仅耽误了学生的学习时间，还没有给学生留下深刻的专业理论，不利于学生的就业。

假如以“健身指导”为人才培养方向，公共课程应该包括英语、政治、职业道德修养等等；专业基础课程应该包括体育保健学、运动生理学、人体解剖学、运动生物力学、体育管理学、体育经济学等等；专业课程应该包括体能训练、器械健身健美、徒手健身健美、健身操等等。由于健身项目众多，因此应扩大该方向的选修课程范围，可以根据学校条件有选择性地设置目前商业健身俱乐部比较流行的健身项目如搏击操、瑜伽、普拉提、肚皮舞、跆拳道、爵士舞、拉丁舞等课程，还可以开设游泳、羽毛球、网球等课程供学生选择。

三、改进社会体育专业设置和教学方式的对策

目前，我国高校社会体育专业实践教学普遍存在着实习时间偏短、实习基地不稳固、实习指导教师能力参差不齐等问题，实践教学效果不太理想，不利于人才培养质量的提高。社会体育专业是实用型人才，实践教学是人才培养体系中的一个重要环节，实践教学的效果直接决定着人才培养的质量。

改革传统的社会体育专业实践教学模式，建立适应形势发展需要的新型社会体育专业教学模式是必要的。在毕业前应实行社会体育的实践教学，而不是采用集中练习的做法[2]。实行“分散与集中相結合，校内与校外结合”的教学模式。“分散”；实践教学；每学期的实践教学，如与商业健身俱乐部合作，开发、设计产品营销、健身健美健身器材产品、跆拳道、瑜伽、普拉提、肚皮舞、爵士舞，在真实的商业健身俱乐部的拉丁舞课程，然后实践每学期学生商业健身俱乐部在过去的两个星期。“集中实践教学”，即在毕业前一个学期，安排学生在各种实习教学基地实习，也可以根据学生的意愿（即自愿）安排在寒假和暑假的安排，实践教学基地。在实践教学中，安排学生在学校体育馆、跆拳道馆、球厅、游泳池等场所进行实践活动，为学生在日常教学中的实践创造机会。“校外实习教学”，即在校外建立多样化的实践教学基地，为学生营造良好的校外实习环境。

大力培育体育健身企业是加快我国体育健身产业发展的重要环节，而具有创业能力与创新精神的专业人才的培养是促进产业发展的关键所在。因此，新形势下高校不仅应该考虑如何增强社会体育专业学生的就业能力，而且要注重学生创业能力的培养，为体育健身产业的发展培育大量的具有创新能力的创业人才。

参考文献：

[1]张平平.新形势下我国高校体育教学改革与创新研究[J].科技资讯，2016，14（17）：98-99.

[2]黄思敏.论我国转型发展高校社会体育专业大学生职业道德教育[J].当代体育科技，2017，7（8）：170-171.

（作者单位：泰山学院体育学院）