微课在高中英语教学中的应用措施分析

【摘要】随着新课程改革进程的推进和科学技术的不断创新，越来越多的教学手段逐渐出现，其中微课这种新型教学工具在高中英语教学中的应用发挥了重要作用。本文从正确认识微课的教学功能、灵活运用多媒体技术以及合理筛选教学知识点三个方面入手，对微课在高中英语教学中的应用思路展开论述，并以此对微课在高中英语教学中的具体应用策略提出几点建议，希望能为相关教学工作的开展提供参考。

【关键词】微课；高中；应用教学；多媒体技术

【作者简介】邵慧（1985.12.4- ），女，湖北省武汉市汉南第一中学，本科，中学二级，高中英语教师。

作为一种新型的教学工具，微课在高中英语教学过程中的广泛应用突破了传统教学模式对于课堂教学的限制作用。在微课教学模式中，主要是利用微课教学方法的相关技术，将教学重点与教学内容制作成微型教学视频的形式，来此来提高教学的针对性，激发学生对于英语学习的兴趣，进而有效提升高中英语教学的质量。如何将微课教学手段更好的应用到教学中已经成为学校开展教育工作的重点内容。

一、微课在高中英语教学中的应用思路

在高中英语教学过程中灵活的应用微课教学方式，可以对复杂的教学程序进行一定程度的简化，帮助学生更清晰的理解教学内容的重点与难点。微课在高中英语教学中的应用思路主要体现在以下三个方面：

1.正确认识微课的教学功能。微课作为一种新型的教育教学手段，在教学过程中的应用取得非常好的效果，但是在实际的教学工作中还需要教师对微课的教学功能进行深层次的认识。与传统的教学方式相比，微课在高中英语教学的应用过程中，教师应该根据实际的教学情况，探索微课教学的正确方式，积极转变自身的教学观念，通过对微课教学优势的切实掌握和灵活运用，将英语知识更好的传递给学生。

2.灵活运用多媒体技术。随着计算机网络技术的发展和在各个领域中的广泛应用，在开展高中英语微课教学的过程中，可以合理的运用多媒体技术。任课教师在充分掌握英语教材内容的基础上，灵活的运用多媒体技术对教学重点与难点进行明确、分解、整合，从而保证每一个教学知识点都可以被学生熟练掌握。

3.合理筛选教学知识点。在高中英语教学中引入微课的教學方式，可以帮助教师将复杂的英语教学任务进行更好的转化，通过对教学内容的合理延伸，还可以从教学整体上对教学任务主旨进行把控，从而使微课教学与学生的实际学习发展需求高度符合。此外，合理的对微课教学知识点进行筛选，能够帮助教师更好的分配教学时间，在有效的教学时间内发挥出微课教学的最大作用。

二、微课在高中英语教学中的应用措施

1.微课在高中英语教学导入环节的应用。导入环节是英语教学过程中的重要组成部分，课堂教学前期的导入效果对于学生的学习积极性会产生直接的影响，从而影响到英语教学的质量。在传统的英语课堂教学过程中，教师大多会以英语教学内容的预习、复习知识点作为课堂教学的导入点，这种课堂教学导入方式虽然可以加强新知识点与旧知识点之间的联系，但是导入过程相对枯燥，无法快速吸引学生的课堂注意力，有时还会让学生对英语学习产生一定程度的厌烦心理。而微课教学方法在高中英语教学导入环节的应用，主要是以培养学生对于英语学习的主观能动性作为目标，将学生对于英语学习的兴趣作为教学基础，从而最大程度的发挥出微课教学方法的作用。例如：根据某一单元的教学内容，选择相关的英文电影作为课堂导入方法，并配合微课课件中对于单元所涉及单词的动画解析，瞬间吸引到学生的注意力，引导学生参与到英语课堂教学中。

2.微课在高中英语教学情境创设中的应用。在新课程改革进程不断深入的影响下，教学中学生的主体地位表现的越来越明显，在高中英语教学过程中应用微课来辅助教师创设课堂教学情境，可以进一步巩固学生的主体地位。任课教师根据实际的英语教学内容，有针对性的创设教学情境，可以站在学生实际发展需求的角度，有效突出教学任务重点，提高学生对英语学习的主观能动性。

3.微课在高中英语实践教学中的应用。微课在高中英语教学中的应用不单单局限于课堂教学范围内，对于英语教学的课前预习和课后复习阶段同样发挥着重要的作用。比如，教师根据教学任务内容，利用微课教学手段有针对性的设计教学微视频，将其发布到学生微信群或者学校的官方网站上，学生可以根据自身的实际需求自行下载，将其作为预习参考资料或者巩固课堂学习的途径，以此来强化英语教学目标，帮助学生发现在英语学习中的不足之处，然后有针对性的做好提升训练。此外，在高中英语实践教学过程中，教师应该充分发挥出计算机网络技术在教学工作中的优势，利用计算机网络平台来加强对英语教学相关资料的收集，以此来对课堂教学进行适当的延伸。通过网络平台还可以加强师生之间的在线沟通，方便教师在课后为学生答疑。

三、总结

综上所述，微课在高中英语教学中的广泛应用对于提高英语教学的教学质量有着重要作用。本文通过对微课在高中英语教学导入环节的应用、微课在高中英语教学情境创设中的应用以及微课在高中英语实践教学中的应用三个方面的深入分析，进一步明确了微课教学方式在高中英语教学工作中的价值。因此，只有充分认识到微课教学对于高中英语教学的重要性，才能最大程度的提升高中英语教学效率。

参考文献：

[1]李桂荣.基于微课下高中英语语法教学的思考[J].新课程（下）， 2018（01）：109.