九年级化学中考复习的有效性策略研究

李永祥

摘 要：在中考复习中，夯实基础不可或缺，认真审题不可或缺，技巧讲究不可或缺。身处在这样的训练中，学生或幽径探微，或由此及彼，或举一反三，在化学实验探究之路上渐行渐远，同时也在中考中取得优异成绩。

关键词：夯实基础；认真审题；技巧讲究

近几年来，中考化学实验探究题的地位不断攀升。从考题中不难发现，其考查的重点几乎覆盖了化学实验的各个方面，比如常用仪器的名称、用途和基本操作；仪器的选择、连接和实验操作步骤；实验方案的设计、评价和实验报告的填写，等等。因此，抓好化学实验探究题这一题型的复习，应该成为化学教师在中考复习中的经常性工作和基础性工程。

一、夯实基础不可或缺

化学实验探究题看似文字繁多，图表如网，知识广杂，实际上是以化学实验为载体，考查化学基础知识。所以，指导学生掌握好最基本的基础知识不可或缺。教师应为学生“创设支持性的课堂环境”[1]，引领学生对化学基础点的掌握达到得心应手的程度。

比如一定要引领学生熟知储存药品的仪器，熟知取用药品的仪器，熟知计量仪器（如天平、量筒），熟知反应容器（如可直接加热的仪器和不可直接加热的仪器，如烧杯等）。还比如，一定要引导学生掌握重要物质的颜色，比如红色固体，主要是铜和氧化铁，黑色固体主要有铁粉、木炭、氧化铜、二氧化锰等。再比如，一定要引领学生熟练掌握物质的检验、分离、提纯，如气体的检验、酸碱盐的检验、物质的提纯（化气法、沉淀法、置换法、溶解法、加热法、转化法），等等。

不管是何种角度、何种类型的题目，如果我们在熟练掌握基础知识的前提下去回答问题，就能做到准确而不离题、不偏题。教师应引领学生在夯实基础知识的同时，从不同的角度、不同的层面进行假设或猜想。假设越全面，结论越可靠。要从本质上去认识分析现象，透过现象抓本质，从本质上提出假设或猜想，以此保证答题的准确性。

二、认真审题不可或缺

不难发现，中考实验探究题的题目一般都比较长，探究的步骤一环扣一环。面对这样“难啃”的试题，学生往往耐不住性子，比较急躁，以至于出现“读一题，做一题”“读到后面又忘了前面内容”等现象，严重影响答题质量和中考成绩。鉴于此，引领学生认真审题不可或缺，一定要明确题意，找出题中的关键字、词、重要现象，提炼出有用的信息，为顺利作答奠定基础。

例如，以下是2016年某地的一道中考试题：

某学习小组的同学探究鸡蛋里含有CO32-（CaCO3的形式存在）的可能性，请你一起参与学习探究。

【实验验证】小红分别取适量等体积的自己实验所用的盐酸a和小明实验中所用的盐酸b倒入两试管中，试管内各盛有同一鸡蛋壳的碎片，塞上带导管的橡胶塞，并分别将导管伸入AgNO3溶液中，实验中，甲、乙两试管内均有气泡产生，同时甲试管中有白色沉淀生成而乙中没有，白色沉淀的化学式是 。

【实验结论】上述实验说明盐酸a中的溶质的质量分数一定 （填“大于”或“小于”）b。

【反思應用】（1）实验室制备CO2时，最好选择 （填“稀”或“浓”）盐酸。

（2）实验中发现，与相同溶质质量分数的盐酸反应时，鸡蛋壳碎片比大块鸡蛋壳更剧烈，说明增大反应物______可以加快反应速率。

此题主要考查学生对酸碱盐知识的实验综合分析能力，主要探究物质的组成成分以及含量，常见气体的检验与除杂方法，证明碳酸盐；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式。碰到这样的试题，关键是抓住碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳进行分析，同时要根据鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙进行分析，根据氯离子和银离子反应会生成氯化银沉淀进行分析，以此得出正确结论。

三、技巧讲究不可或缺

“所谓成功课堂，是指大面积地解放学生、锻造学生、提升学生。”[2]如何大面积解放学生，重在教给所有学生解题技巧，引领学生善于从实验、生活、现象、资料等材料中发现问题，结合题目和已有知识进行大胆猜想，合理推断，以此提高学生的化学中考成绩。

例如，某实验小组的同学用碳酸钠粉末、碳酸钙粉末、块状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品，探究哪些药品适合在实验室制取CO2。请你参与下列的探究并回答问题。

【提出问题】上述哪些物质间的反应适合在实验室制取CO2？

【方案设计】大家经过讨论，一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO2。你认为原因是______；

讨论后大家设计了如下四个实验进行对比分析（图略）。

【实验与结论】

（1）请你填写实验报告中①②处的内容（表略）。

（2）根据探究结论，实验室制取二氧化碳的药品是______和______，反应原理为______（用化学方程式表示）。

如何解答此题呢？教师应引领学生理解：因为浓盐酸易挥发，使制出的CO2不纯，所以浓盐酸不适合用于实验室制取CO2，故答案为：浓盐酸易挥发，使制出的CO2不纯；后面两个题都可以根据实验现象确定答案为：产生大量气泡；反应速率适中，气体便于收集；制取二氧化碳的反应原理为：大理石，稀盐酸，CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。

总之，对于初中化学实验探究题的解答，我们在平常的训练中要做到夯实基础知识、学会认真审题、把握有用信息、合理假设猜想、讲究技巧方法，以此在中考中取得优异的成绩，并让学生在答题中得到多方面的锻造、淬炼和滋养。

参考文献：

[1]蔡宝来，车伟艳.课堂有效教学：内涵、特征及构成要素[J].教育科学研究，2013（1）.

[2]彭绍东.教育技术学导论[M].北京：高等教育出版社，2008：122-123.

注：本文为2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《九年级化学中考复习的有效性策略研究》阶段性研究成果系列论文之一。（课题立项号：GS[2017]GHB1359）