[北京榜样·最美警察]（六）周茂丽 用温暖怀抱 拯救失足的心灵

在首都公安队伍中有许多这样的人——他们在平凡岗位上像老黄牛一样辛勤耕耘、默默无闻、甘当无名英雄。他们中有人奋战在打击犯罪的战场，有人奔跑在救助群众的现场，也有人坚守在拯救失足心灵的地方。

55岁的周茂丽，东城区看守所民警，从事监管工作整整23个年头。工作中，周茂丽以在押人员心理为切入点，以重塑在押人员人格为己任，根据女性在押人员有别于男性在押人员的心理特点，通过平时多观察、闲来勤思考，总结出“严管厚爱”的工作法。她发挥看守所“特殊教育基地”作用，重视在押人员心理需求，尊重其人格，教会在押人员在羁押环境中求转变。

“要想拯救她，先要了解她”

东城区看守所女子羁押区管教民警周茂丽最近又有了一个新称呼——“阿姨管教”，这是从一名新疆籍维吾尔族未成年在押人员口中喊出的。管教周茂丽笑称：“她肯这样叫我，我很自豪！”

“我喜欢北京，它也是我家人最喜欢、最想来的地方。”克丽比（化名）在跟管教周茂丽谈话时说过。克丽比还说：“北京很漂亮，很伟大，很干净……”话里话外，管教周茂丽都能感受到这个小姑娘从本性中流露出来的善良和对美好事物的向往。在第一次见到克丽比时，“少数民族”、“未成年”这两个关键词就一直萦绕在管教周茂丽心头，她不禁想到首都精神、想到包容、想到管教的使命！从两个月前克丽比成为她管教对象第一天起，周茂丽就暗暗下定决心：我一定要给这个孩子更多……

“她把我当成她自己的孩子，我感觉她是我在这里最亲近的人。”监所管理工作中有两大特殊而叉重要的组成部分：“少数民族”和“未成年”。周茂丽深入思考过：少数民族在押人员因为其风俗习惯、语言交流、生活方式甚至宗教信仰各不相同，沟通不畅，改造难度很大，再加上克丽比是未成年人，存在思想尚不成熟、心理发育滞后、情感依赖性强、心理承受能力脆弱、抗挫能力差等心理特点，要做好克丽比的管理教育工作，就要在包容精神和前途教育上下一番苦功夫。周茂丽凭借着在监管一线工作了23年的管理经验，叉查阅了一些有关未成年犯罪的心理案例，终于找到了工作的突破口。“要想拯救她，先要了解她。”

管教民警周茂丽通过几次谈话，对克丽比的“故事”已经有了数：从小未上学的她在家帮妈妈卖衣服，前段时间只身一人来京寻找男友，与男友吵架后，没有经济来源就起了盗窃之心。入所前叉因与男友吵架而吞食金属异物，被列控为3级风险人员。周茂丽每天必带克丽比去医务室检查身体，直至其将钉子及半边指甲刀排除体外为止。

刚进所那几天，每次谈话克丽比都会掉眼泪，想家、后悔、害怕……管教民警周茂丽说：“她离家远，叉这么小，这里对于她来说是个陌生而坚硬的地方。克丽比哭的时候，我会给她擦眼泪，抱抱她，给她一些温暖，这是打开她心灵的钥匙。每次谈话的时候，我会主动引导，积极营造气氛，打开她的心结很关键。”

克丽比喜欢北京，周茂丽就讲首都的地理文化、讲首都精神，讲爱国、讲文明和包容；克丽比想家，周茂丽就从少数民族生活习惯上特别照顾她，从一个未成年少女的心理需求上去安抚她，像照顾自己的小孩一样，为克丽比找鞋、卫生纸等生活日用品，给她剪头发、剪指甲。更多时候，周茂丽是拿出讲给自己孩子的那些道理：孝道、感恩、爱国、法律知识……周茂丽告诉克丽比：“你要走出你人生的误区，重新用一颗感恩的心去赢得微笑，用幸福的微笑去面对人生！”

“您就是我的恩师，我的阿姨！”

跟克丽比相处了半个月后，周茂丽发现克丽比已经克服了初入所时的不适应心理。接下来，周茂丽叉朝着她设定的目标迈进一步——重塑克丽比的人格！周茂丽曾仔细推敲过管教的职责使命，身为看守所管教，严格管理和教育矫正应该左右开弓、双管齐下。

十八大以来，从上至下都在讲忠诚、讲创新、讲服务、讲实干，管教工作面对的是一个特殊群体，他们携带着各类污点和缺陷进到这里，这里是高墙铁窗包围的羁押场所，也是一所良莠不齐的学校。一方面是捍卫国家法律底线的战士，一方面又是教育矫治的老师，“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”。管教工作，也应该向教育矫治方面多倾斜，管而不教人格“缺”，“种其树必培其根，种德者必养其心”，坚定此信念后，周茂丽便开始有了侧重，用一双无形的手矫正克丽比扭曲的人格。周茂丽对克丽比说：“你先要学会感恩，因为感恩即是灵魂上的健康。”周茂丽开始教克丽比认识更多的汉字，还手把手教克丽比书写汉字。从“一笔一画一个人”到“从善如登，从恶如崩”……现在克丽比已经可以用稚嫩的汉字写出一封完整的感谢信。

“感谢您，我的阿姨管教！”这封感谢信是对周茂丽管教工作最好的肯定，“阿姨管教”也妥妥的在看守所里红了起来。“行得春風，方得夏雨”，阿姨管教只是看守所众多民警的缩影，他们扎根基层，服务一线，用自己的情怀和使命展示了一名监管民警的无私奉献和无限忠诚，演绎着看守所平凡工作中的不平凡！