国际经济与贸易专业实践教学现状探索

黄彬

【摘要】实践教学是国际经济与贸易专业学习当中不可跨越的环节。只有教学与实践相结合才能更好的为今后的深入学习做指导和铺垫。在实践的过程中同时检测出自己对知识普及面的不足。本文通过对国际经济与贸易专业实践教学现状的探索所做出的现状分析和问题归总以及提出相应的专业实践探索。

【关键词】国际经济与贸易 实践与教学

综合的实践与教学活动课正是使学生的发展、探索、研究欲望得到满足和释放的最佳途径。所以根据教育部的关于普通高等本科学校的教育意见。教高【2011】9号文件的要求，高校要提高人才培养的质量，促进教学方面的改革，将实践与教学更好地结合起来。使学生的理论知识储备更加全面同时也能使实践得到满足可以形成自己的一套完备的体系。培养出社会所需要的全面发展的高质量人才。

一、国际经济与贸易专业的教学情况

1.培养特色。本专业要求学生全面掌握好本专业的基础知识，还要求学生学习有关的知识。在掌握理论知识的基础上还要提高自身的问题分析能力和解决问题的能力。

2.主干课程。每一专业都有自己的专业课程，国家经济与贸易专业的专业课有，政治经济学、微观经济学、宏观经济学、国际经济学、计量经济学、财政学、统计学、会计学等。

3.就业方向。学生毕业后可以有多个选择方向，可以在外贸公司，也可以选择跨国公司。在领域方面也是广泛的，可以选择对外贸易及相关领域的行政管理、教学、科研工作。

二、国际经济与贸易专业的实践教学情况

本专业涉及商务、商品、物流、金融、法律等多学科的知识和技能。因此具有较强的实践性和操作性。本专业的教学实践体系包括。课程实验和实习，社会实践和论文四个环节。

1.课程实验包括学科基础课程实验，会计学课程原理实验、统计学课程实验、计量经济学课程实验。专业基础课程实验：商务沟通与谈判课程实验、国际市场营销课程实验、国际贸易实务课程实验、国际结算课程实验。专业方向课程实验：国际贸易单证课程实验证券投资与期货课程实验。还包括国际贸易综合实验。

2.专业实习与毕业实习包括国际经济与贸易专业认识和实习、国际经济与贸易专业毕业实习。

3.毕业论文。必修课程要求的论文是国际经济与贸易专业毕业论文。选修课程要求的也同样有两个，国际经济与贸易专业学术论文阅读与写作和国际经济与贸易专业学术报告。

4.社会实践。学生可以选择自己喜欢的选修课，例如：创新实践、工程训练E、电子实训c可参加“挑战杯”或国内外大学生竞赛活動。

通过必修的和自主性的选择课程使学生的实践与理论的学习张弛有度。使学生们的的操作得到锻炼，也促进学生对理论之外的操作知识更加熟练。对学生的出社会的就业也有一定的帮助。在较短的时间之内的学习的实践给毕业之后马上进入社会工作的学生有一定的缓冲时期，也可以训练学生的接受新事物的能力。

三、国际经济与贸易专业的实践学习中的欠缺方面：

1.存在着实践教学内容不够合理的情况。许多的高校已经意识到实践教学的重要性，开始渐渐调整教学计划。但是居多的现象还是处于一种旧的学习模式当中未改变和脱离而出，理论和实践操作的课程比重失调。

2.实践教学与现实社会的发展脱节。实践教学虽然改革后的存在，但也仅仅是存在而已。日复一日年复一年的教个每一位学生，不管这份实践是否已经还有现实的社会意义，很多的东西在社会发展的过程之中已经被淘汰，没有了再去重复学习的必要。

3.实践教学的基础设施不够完善而影响学生的实践课程。因为基础设施的不完善使学生们的正常实践课程无法完成。即使老师通过形象的讲解来尝试弥补学生的因为没有亲自操作实践而缺失的真实感受，起到的作用也往往是不尽人意。这样理论与实践操作就没法充分的结合发挥出它们的碰撞值的最大值。

4.实践教学师资力量的薄弱。大多数的学校都是都是一个老师多种功能。老师少，学生们的问题多。在给予学生们的问题上的解答不够及时。且理论教师在马上上完理论课后有马不停蹄的奔走到实践操作室去引导学生们的实践操作。在学生人数多的学校中老师往往是精力透支着的，而我们国家的学校又大多都为学生多老师少的现状。所以老师的精力充沛教给学生的实践操作也可以为事半功倍。

四、对国际经济与贸易专业探索的建议

1.在教学实践改革中切实注重贯彻落实。在理论基础的学习之上，保证实践教学的实施。学校的教室积极配合贯彻落实好相关方面的教学改革措施。培养出综合能力强的大学生，将大学生的实践教学形成一个完整的体系，不同的学年培养不同的能力。提高学生学习的主观能动性。

2.教学的发展要与时俱进。在时代的更新换代之下教学也应该注入新鲜的思想和血液。要时时刻刻关注着社会的需求和重点。跟着时代发展的步伐去发展去进步才不会被时代所抛弃，还可以接触的更多的新型的事物。这也是学校的办学亮点之一。

3.完善好学校的基础办学设施和实习基地的建设。基础办学设施的建设和完善是安排学生专业学习和实习的保障。学生在完成课程学习和实验模拟的操作之后。可以适当的安排到相应的实习单位进行学习。学校的基础办学设施的完善，可以保证学生的理论和实践操作实践的基础学习。通过相关单位的学习，学生可以了解检验自己的所学了解本专业的最新发展状况，发现不足及时更改。学校的基础设施的完善和实习基地的建设可以为学生打造两个学习的平台。

4.扩招学生和扩招教师同步进行。教师在学生的学习过程中占主导地位，所以需要招进优良的教师团队。实践操作课程应该有专业的老师带教，师资力量在很大的程度上反应了学校的能力水平。

总结

实践是对理论知识的最好应用，学生在实践中慢慢发现自己的问题，在实践中改进，在实践中进步。有足够的实践能力才能更好的适应社会发展需要。知识需要在实践中深化，能力需要在实践中磨砺。