西藏昌都市八宿县深入推进教育脱贫攻坚

强化条件保障。大力推进薄弱学校改造，投入资金4100多万元，新建校舍1.2万多平方米、改扩建校舍16万多平方米。投入学前教育计划建设资金2600多万元，新建幼儿园8所、改扩建幼儿园校舍5700平方米。推进学校标准化建设，覆盖各级各類学校41所、6000余名在校学生，投入2000多万元改善城乡义务教育学校办学条件。推进教育信息化建设，城乡学校均配齐配足信息化设备。加强“三包”和营养改善计划资金管理和使用，2017年落实“三包”资金1836.73万元、营养改善计划资金420.8万元，大力改善学生在校饮食。实施县域内教师交流轮岗，合理配置教师资源。

实施精准资助。成立学生资助中心，设立学生资助基金和教职工大病资助基金，将全县2768名建档立卡贫困家庭学生全部纳入资助范围，2017年落实大学生资助资金210多万元、资助学生453人。开展党员教师“走村入户”和“结对帮扶贫困学生”活动，2017年220多名党员教师开展“走村入户”活动，结对帮扶贫困学生1030人次。鼓励社会力量兴教助学，筹集社会资金用于资助、奖励优秀贫困学生。

完善体制机制。健全目标责任机制，县委县政府与教育部门签订脱贫攻坚目标责任书，出台考核办法，明确目标任务，制定目标任务完成规划，明确责任部门和完成时限，加强脱贫任务落实情况的跟踪评价。健全教育质量提高机制，出台教育质量提升计划，实施教育质量考核奖惩和教师关心关爱工程；强化教育教学研究，深化课堂教学改革，教育质量不断提高，让农牧民群众子女送得来、留得住、学得好。健全宣传引导机制，及时总结推广教育脱贫攻坚中的典型案例、先进集体和优秀个人，营造良好社会氛围。

强化技能培训。坚持以就业为导向开办中职班，拓展民族美术、建筑工程施工技术、供用电技术等专业，三年累计培养2200人次。加强民族手工艺、藏餐等专业建设，形成条件完善、管理规范、特色鲜明就业转移培训格局。抓好建档立卡户定向招生，将初中毕业未升入高中的学生送入内地各省市中职班，开展“三加二”、“一加一”学历提升教育计划，让贫困学生掌握一技之长。安排专项资金实施农牧民职业技能培训，制定培训计划，发挥职教班技能培训主渠道作用，搭建职业技能培训平台，加强培训师资、场所、设施等方面建设。