医学生就业价值取向变化特点及引导研究

林远萍

摘 要：医学生的就业问题直接影响个人的发展前途，关乎医学高校的办学质量，影响社会的和谐稳定，备受社会各界的广泛关注，而就业价值取向是影响医学校医学生就业的主要性因素。医学生就业价值取向不断受到各种内外因素的影响和冲击，呈现出许多的新变化新特点，成为各医学高校当前需要重点解决的问题。因此，本文主要分析当前医学生就业价值取向现状，立足变化特点找出引导对策，为培养医学生正确的就业价值取向、帮助解决医学生的就业中的实际问题提供一定的参考。

关键词：就业价值取向；变化特点；引导途径

就业价值取向是指人们对职业的倾向性意识和行为，是在一定历史条件下对就业的价值追求与定位选择的一种倾向性态度，既是对社会价值与自我价值做出的取舍，也对就业取向做出明确的选择。医学生的就业问题直接影响个人的发展前途，关乎医学高校的办学质量，影响社会的和谐稳定，备受社会各界的广泛关注。当前医学生的就业思维与就业价值取向还不够成熟，并未形成积极的就业价值观念，自我国实行市场经济以来，医学生就业价值取向不断受到各种内外因素的影响和冲击，呈现出许多的新变化新特点，成为各医学高校当前需要重点解决的问题。因此，本文主要分析当前医学生就业价值取向现状，立足变化特点找出引导对策，为培养医学生正确的就业价值取向、帮助解决医学生的就业中的实际问题提供一定的参考。

一、医学生就业价值取向的影响因素分析

（一）客观因素

我国正处于市场经济深化改革时期，市场积极不断发展不仅激发了就业市场的活力，还增加了社会人才的需求，为更多毕业生就业创造了更多就业条件，使当代医学生可以有更多选择工作的机会。另外，市场化发展也会出现一些负面影响，过于重视物质利益与自身价值的体现，医学生的社会风险意识逐渐弱化[1]。由于忽视了当代医学生的人格培养，导致医学生就业趋向个人价值的实现，对于事业发展与薪酬有更高的要求，大部分毕业学生都将自身的就业目标锁定在高等级医院与国有医药卫生机构中，导致医学生毕业就业困难[2]。

此外，随着高等教育大众化程度不断加深，我国高等通过扩招学生数量也逐渐增多，虽然近年来的国家政策有所调整但是一些高校为了不断扩大影响力仍然保持着不断增长的趋势。另一方面，学生的增长并没有带来教育的高效，很多医学高校教学内容与社会就业需求不符，医学生综合素质与社会实践能力培养得不到高度重视 [3]。

（二）主观因素

大学是学生成长成才的重要时期，医学生对于社会理解过于片面，缺乏社会经验，身心得不到发展，心理素质没有得到提升等都将直接影响学生的就业问题。医学生对于物质生活的需求相对较大，在集体主义与个人主义发生冲突时没有明确自身的价值取向，更加注重个人得失，大部分医学校毕业生都会来到大城市发展，不愿意去基层医疗机构。同时，家庭教育也是影响医学校毕业生价值取向的因素，医学校毕业生就业价值取向受到父母期望值的影响，对于医学生成长过程有一定影响，父母的高期望值导致医学生果断放弃基层医疗机构工作单位与边远地区就业机会[4]。

二、医学生就业价值取向变化特点探讨

我国正处于社会转型的关键时期，医学生就业价值取向变化趋势总体来说仍然是积极向上的，但不可否认的是确实有部分医学生的价值取向由于受到社会不良因素的影响而呈现出一些不好的现象。

（一）医学生就业价值取向重家庭因素轻社会价值

医学生非常重视实现成就、社会促进、家庭维护与社会地位追求，在价值观的问题上，大部分学生都非常看重家庭维护。医学生的修学时间较长，在考虑就业问题时需要将家庭因素放于更重要的位置，在当前的社会背景与文化道德发展的情况下，医学生就业价值取向变得更加多样化。从社会价值取向方面来看，医学生会比其他专业学生更加忽视这一因素，国家培养医学类专业研究生时间相对较短、专业实践性相对较强，与一些学术类的学生相比较还缺乏稳定扎实的理论基础[5]。

（二）医学生就业价值取向受就业心理影响加深

部分医学生自我认知相对较差，会产生自卑心理或是自负心理，一些医学生过度贬低自己，没有充分意识到自身的优势并将其发挥出来，容易出现膨胀心理，对自我定位相对模糊，认为自己对任何工作都能胜任，更愿意到大城市工作，放弃基层医疗机构工作机会，对于自身的真实工作水平与就业价值取向并没有深入了解[6]。一些自卑的医学生常常出现焦虑、恐惧心理，总是看到自身的缺点，心理承受能力相对较差，抗压能力较弱，一旦在就业過程中受挫折就会出现不良情绪。受到严峻就业形势的影响，医学生在毕业前期会对自身的就业产生不同程度上的焦虑与不安，担心自身的专业找不到更好的工作，害怕所学专业无法与实际工作相联系，自身对于工作的期望也会逐渐破灭。一些医学生依附心理相对较强，过度患得患失，缺少自己的想法，缺乏主动思考与解决问题的能力，条件较好的医学生认为工作选择机会较多不会太在意一些基层单位[7]。

（三）医学生就业目标单一

医学生对自己要求相对较高，更加注重就业以后的工作机会，还希望不断加强自身的工作能力，希望有更多学习深造与发展的空间，想要在就业以后能够通过自己的工作能力公平竞争，为医疗卫生事业做出自己的贡献，充分体现出自身的价值。即将就业的医学生更加注重专业问题，专业对口的工作就业范围就相对较窄，过度强调专业对口性也是导致当前医学生就业困难的一个重要原因。还有部分医学生等级观念比较严重，对于基层就业缺乏一定兴趣，大部分医学生都想要进入二级以上的医疗单位，对于基层单位医学生并没有太大的意向[8]。

三、引导医学生树立正确就业价值取向的途径研究

医学生能否树立正确的就业价值取向，直接关系到我国医疗卫生事业改革发展额成果，决定了我国医学高校的办学质量，情系国家和谐稳定的大局，然而培养医学生正确的就业价值取向是一项系统的工程，需要国家、社会、高校、个人发挥合力作用。

（一）做好医学生就业指导和价值观教育

首先，加强医学生职业的深层认知教育。医学专业性相对较强，就业范围有限，大部分医学生在校期间都认定毕业以后会选择在医院工作，但就业期间逐渐转变了就业态度，选择范围涉及到多个领域。医疗工作者是掌握医药卫生知识、从事疾病预防与治疗的专业人员，医疗工作者自身的价值取向会影响就业价值观。同时，医学生还要加强对职业的规划，具有明确的就业方向，职业生涯规划能够帮助学生明确未来的发展方向，对自身的人生有合理的绘规划，这直接影响未来的发展。在培养医学生过程中学校需要加强对学生职业规划的培养，对医学生进行系统化与专业化的培养，帮助学生明确就业方向，为学生提供就业政策咨询，让学生可以在短时间内了解到最新就业情况。

其次，对毕业生进行职业生涯规划，采取分类就业指导。毕业生有了职业生涯规划就能够更加明确未来的就业方向，对自己的未来有更好的规划与期盼，这对于医学生未来的发展也有着重要影响。医学院应该针对不同年级学生有计划的开展个性化、合理化的分类就业指导。需要对医学生的特点与个人能力进行全面了解，为医学生规划未来的人生方向，提升医学生的就业率。针对大一新生与大二学生需要对专业详细介绍还要对其进行入学教育，让医学生可以对职业去向与职业特点有所了解。针对大三、大四的学生需要着重培养专业思想与职业技能，让学生多参与社会实践活动，为今后就业提供基础，充分将专业所学知识与实践相结合，不断学习新的知识，在实习过程中要多积累工作经验，转变自身的角色，能够及早树立社会责任意识，这样医学生在未来的就业过程中就能够更加具有专针对性，避免盲目就业问题出现，职业生涯规划对于医学生而言有极其重要作用，需要高度重视这一问题。

再次，医学院学生需要树立正确的就业价值观，合理的处理好个人与国家乃至社会之间的关系，对自身的优势与劣势有充分了解，确定属于自己的择业期望值，对自己的人生有合理的规划，具有人生发展目标，将自身的价值与工作相结合。医学生可以不断拓展自己的就业范围，当前我国经济社会发展迅速，人们生活水平不断提升，更加注重生活质量，医学生可以选择医药营销、保健师、营养师等工作，不断丰富自己的知识，争取到更多就业机会，拓宽就业渠道。

（二）加强医学生就业心理辅导

医学生需要调整好自己的心态，树立自信心，明确自身的周边环境，缓解内心的压力，这就需要高校积极开展多样的就业心理咨询与指导活动，还要完善医学生就业心理咨询系统，让学生可以充分发挥出自身的优势，明确自己的未来发展方向。医学生需要转变自身的就业观念，不断拓展就业思路。在这个经济迅速发展的社会，各个高校需要改变传统的教育体系，寻找适应医学生发展的全新教育方式与教育制度，为学生提供实习机会，不断加强学生的实践能力，培养医学生的专业技能，让医学生可以更好地应对求职竞争，减缓就业压力。医学生自身需要全力配合高校的相关培养制度，不断改变自身的就业观念与就业价值取向，开拓自己的眼界，让自己可以有更好的发展空间。

（三）政府完善就业政策，提升服务水平

医学生就业状况也可以直接体现出社会发展情况，会影响高等教育的发展与我国经济发展。首先，政府需要严格规范就业市场，构建完善的法律法规、逐渐将被野生的工作纳入法制化与制度化范围以内，还要完善毕业生就业政策，避免市场分割问题出现，让医学生能够平等就业，保证人才流动通畅。国家需要采取宏观调控措施，对医学人才进行合理分配，向基层医疗卫生机构投入大量资金，支持基层医疗卫生机构的发展，让更多医学生可以在基层、偏远的卫生机构学习、就业。其次，政府完善就业政策，提升服务水平，帮助医学生寻找更多的就业机会，这对于医学生未来的发展有一定帮助，对于我国医疗事业发展也具有一定现实意义。再次，构建毕业生失业保障培训机制，为医学生提供更多就业机会。针对没有就业的医学生需要进行就业指导，对未就业的医学生提供就业单位，提升医学生的就业竞争力，丰富医学生社会经验。

四、结语

综上所述，医学生就业价值观教育非常重要，这对于医学生今后的成就也有一定影响，当代医学生需要不断扩大自己的就业范围，充分意识到就业的重要性，为自己制定未来的发展目标与职业生涯规划，医学生还要不断提升自身的人文素养，多参与社会实践活动，在实践活动中锻炼自己的工作能力，让自己不断进步。医学高校也需要为医学生做好就业准备，需要全面了解医学生的就业价值取向，根据当代医学生就业价值取向的变化特点有针对性地开展就业指导工作，为医学生提供更多就业机会，也为我国医疗卫生事業发展做出贡献。

参考文献：

[1]陶香林，霍绍虎，夏天祥，金玲娟.医学生基层就业价值取向及特点调查研究——以某医学院为例[J].教育教学论坛，2018，01（21）：34-35.

[2]谢金楼，李菼.应用型大学人才培养中学生就业价值取向的引导对策——基于江苏应用型大学学生就业价值取向问题的分析[J].职教通讯，2017，02（17）：52-57.

[3]陈吉平，邓惠洋.当代医学生就业价值取向研究[J].包头医学院学报，2016，03（04）：155-157.

[4]张艳.高职医学生就业价值取向变化特点及引导研究[J].卫生职业教育，2015，04（23）：19-20.

[5]张晋，吕振波.当代医学生就业价值取向探析[J].辽宁医学院学报（社会科学版），2015，05（01）：31-33.

[6]付丹，鲁娜.高职学生就业价值取向的调查研究[J].职教论坛，2014，06（32）：16-18

[7]沈丽娟，林岩清.高职院校学生就业价值取向变化特点及引导研究——以福州地区为例[J].商丘职业技术学院学报，2014，07（03）：101-102

[8]杨忠东.高职院校学生就业价值取向误区及教育对策的思考[J].中国成人教育，2013，08（10）：90-92.