2018年湖北省荆州市中考作文写作指导及佳作点评

434201 湖北 黄松海

中考真题

还记得《背影》里的“父亲”吗？“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子……”；还有《走一步，再走一步》里的“我”，“小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心”。在我们的生活中，“攀爬”是最美的姿态，有时候为别人，那是付出；有时候为自己，那是成长。或许是身体的苦旅，或许是心灵的跋涉。

请以《攀爬的姿态》为题，写一篇不少于600字的记叙文。

写作要求：①将题目写在作文格的第一行；②文章贴近生活，言之有物；③认真书写，力求工整、美观；④文中不能出现真实的人名、校名、姓名。

试题解析

2018年荆州市中考作文题把写人与叙事有机地结合起来，重在细节的打造。提示语注重挖掘课本有效资源，全面对接考生的现实生活，实现由课内向课外拓展、由文本体验走向生活体验之目的。此题意在要求考生留心生活，关注自我，从他人“攀爬的姿态”中获得满格的正能量，从自我“攀爬的姿态”中获得成就感，巧妙紧扣“幸福是靠奋斗出来的”这一时代主旋律。此种“生活作文化，作文生活化”的命题风格，要求考生以自由之笔，叙自得之见，抒自发之情，显自在之趣，力求写出真情实感。

写作思路

如何写好此次作文呢？大家不妨从如下方面突破：

一、准确审题，控制方向。

“姿态”一语有两层含义：一是姿势、体态；二是态度。因此，写作时，不仅要展示人物“攀爬”的姿势，更应发掘“攀爬”的姿态之内涵，即透过外在的举止表现人物的品格、情趣、志向、精神等。在行文中，如果由“攀爬的姿态”拓展到个人的成长、家庭的希望、社会的进步、民族的未来，其立意就会更加高远独到，胜人一筹。此题既可以写群体，也可以写个体。然而文章应重点再现“身体的苦旅”或是“心灵的跋涉”，让“攀爬的姿态”绽放最美的光彩。如此行文，其文才能做到立意深刻，重点突出。

二、精心选材，打造细节。

“攀爬的姿态”是努力的姿态，是最美的形象。就字面意义而言，可写他人为“我”攀爬采摘果实的付出之姿；可写自己攀岩探险的心灵之悟。就引申义而言，凡是自我或他人为了梦想而克难奋进的故事均可以作为写作素材，比如自己为了学好理科而百折不挠、力争上游；易烊千玺为了艺术梦想而苦练技艺、坚持不懈。无论是表现自己还是刻画他人，最好挑选最能引起读者共鸣的一次行动、一组镜头，或是一个场景，以小见大，写活人物神韵。在行文中，一定要紧扣“姿态”精雕细刻，无论是身体的攀爬，还是心灵的攀爬，我们都要抓住人物的外貌、动作、语言、神态、心理等方面进行细致描绘，传神展现人物的外在之“姿”，内在之“态”。写作时，不妨借鉴《背影》与《走一步，再走一步》，妙用一系列动词，分层细绘，既有“面”的铺陈，又有“点”的勾勒，生动再现“攀爬”的具体过程与情感体验，以及深刻感悟，让精彩的细节掀起文章的情感高潮，形成全文动情的亮点，有力地拨动读者的心弦。

三、妙用技法，精巧布局。

写此文，在构思上一定要讲究技巧，使得文章曲折生致，意蕴深刻，抢人眼球。我们可采用倒叙开篇，增强文章的吸引力，并且可在文中反复呈现“攀爬的姿态”，让人物的高大形象永远定格在读者心中；也可采用顺叙写法，层层铺垫，有力表现人物的精神或品质；还可采用对比手法，把他人与自我“攀爬的姿态”进行鲜明对比，有力凸显文章中心；还可采用抑扬之法，先写对其“攀爬的姿态”的鄙夷，再写对其“攀爬的姿态”的称赞，在先抑后扬之中抒写出自我的赞美之情；还可运用双线并行式进行写作，明写他人的奋进之姿，暗写自我变化之态，在双线并行之中，表现心灵的成长，抒写成长的感悟；还可以运用横式结构，选取几个典型人物的“攀爬姿态”，从不同角度进行描绘，以板块式或小标题式来进行写作，鲜明凸显其奋进前行的正能量对于自我巨大的作用与深远影响；还可以蜗牛自喻，采用童话的体裁来创新表达。写作此文，大家最好以“攀爬的姿态”为线索，采用纵式结构，这样会使文章要素清楚，过程分明。行文中，宜用特写镜头之技法，工笔细描，放大其积极进取的姿态与勇往直前的精神，给人留下深刻的印象，让人一见倾心。

佳作展示

攀爬的姿态

荆州 一考生

春日的阳光暖暖地挥洒，天空是一碧如洗的蓝，阳光透过树枝，碎金迸溅，斑驳地散落在教室每个角落。

广播里又传来一如往常的声音：“九年级同学，下来跑步！”顿时，同学们唉声叹气，叫苦不迭，我也皱着眉头，极不情愿地脱下外套，慢吞吞地来到操场上。

“不到最后一刻，千万不能放弃，一定要坚持下来，人不能被这么一点儿困难打倒，爬到山顶才知风景有多美！” “刘大大”熟悉的话语在耳边再次响起。“加油，体育中考，我能行！”我暗自下定决心。第一圈，丝毫不费力气，轻松跑完。慢慢地，跑到第三圈时，我整个人都崩溃了，大口大口地喘着气，脑袋也越来越晕，双腿像注满了铅，迈一步都费力得很。

第二天一早，我鼓起勇气，来到操场，双手紧握成拳，咬紧牙关，目光坚定地锁定前方。哨声吹响，我酣畅淋漓地在操场上奔跑。不知不觉汗水已浸满额头，随着圈数的增加，腿越发酸痛，终于我不堪重负，眼前一片昏暗，瘫坐在地上。“刘大大”那震耳欲聋的吼叫声毫无征兆地传入我的耳朵：“在你没跑死之前，就往死里跑，重跑五圈。”我倔强地昂起头，不服输的泪水浸满了眼眶，咬咬牙，又艰难地挪动步子向前跑去。

我拖着疲惫的身体，慢慢踱着步子，不经意瞥见一抹新绿，原来是一小片爬山虎。它也如我一样在拼尽全力向上攀，好似上天派来拯救我的天使。

突然间，我幡然醒悟：即使力量单薄，没有能力达到理想的目标，但是起身去够一够的过程，也充满了意义。

经过几个月的训练，我不再像当初那般柔弱。站在中考体育的考场上，天比以往还要阴，风比以往还要烈，我的意志力却比以往都强。随着一声枪响，我冲了出去，不断地调整呼吸，全力以赴地跑向前方，听着鞋子摩擦地面的“沙沙”声，我心底只有一个信念：攀爬到最后，才会笑得更久。最后50米，我紧咬嘴唇，铆足了劲儿向前冲刺。当看到成绩，我不禁欢呼：“我成功了！”我激动得流出眼泪。原来攀爬竟这般美好！虽过程艰辛，但乐在其中。

人生路上，只有努力攀爬，才会不负芳华，拥有属于自己的璀璨星空！

简评

小作者以体育中考为素材，生动叙写了“我”跑步训练的过程：有体力不支的酸楚，有中场受罚的苦涩，还有奋不顾身的坚定，以及获得成功的喜悦……文章抓住语言、动作、心理等方面进行生动描摹，写活了“我”刻苦耐劳、坚持到底、克难奋进的鲜明个性，让人过目难忘。