“三人制”篮球赛开展现状及对策研究

耿达军

摘要：随着经济的发展、社会的进步，教育在整个国民经济当中发挥了重要的作用。而在教育当中体育的发展受到了社会广泛的关注。在体育当中我们经常接触的要数三人制篮球这个项目。近年来，三人制篮球赛受到了广大学生的欢迎，与传统五人制篮球赛相比，三人制篮球赛在一定的程度上这个项目能够激发学生的兴趣，也促进了高校体育的良好发展，对提高学生的综合素质促进学生全面发展也有重要的意义。文章結合实例，对“三人制”篮球赛开展的现状进行分析，并针对性的提出改善措施，仅供参考。

关键词：三人制；篮球赛；现状；对策

1导言

本文通过对四川省南充某中学生三人制篮球运动开展现状进行研究，分析三人制篮球运动在中学生群体中发展的现状，并制定相应的改善措施，来使三人制篮球运动在四川省南充中学生范围内得到更好更快的发展。

2研究对象与方法

2.1研究对象

文章主要以四川省南充某中学的三人制篮球赛开展的现状进行分析。

2.2研究方法

2.2.1文献资料法

在进行本次研究之前，应当先从与本次研究有关的领域入手，对相关文献进行收集、整理、阅读及评论分析，对前人在相关领域的研究进行综述，对存在的问题和不足进行分析和探讨。通过中国知网、中国期刊网以及广西师范大学图书馆、体育学院资料室收集我国高中三人制篮球运动开展现状相关的文献，并研读、分析，为论文写作提供理论依据。

2.2.2问卷调查法

在进行本次研究之前，首先应从与本次研究有关的领域入手，对于有关领域的相关文献进行收集、整理、阅读及评析，对前人在相关领域的研究进行综述，对存在的问题与不足进行分析与探讨。以现阶段的体育产业和篮球运动发展的最新研究成果为依据。设计相关调查问卷，调查学校三人制篮球发展的基本情况，高中篮球教师的基本情况，学生对三人制篮球的认识和参与情况等，其中对四川省南充3所高级中学的学生进行了问卷调查，共发放问卷300份，回收281份，回收率为94%，有效答卷275份，有效率为92%；发放教师问卷20份，回收20份，回收率100%，有效问卷19份，有效率95%。

2.2.3访谈法

根据本次研究的选题以及论文研究需要，对有关专家开展的访谈法，根据研究的需要，对四川省部分中学的相关领导及体育老师进行个人访谈，了解本校三人制篮球运动发展的基本情况，学生对三人制篮球的认识和参与情况等。同时在结合专家的意见的基础上遵循体育科研方法和社会学中关于问卷设计的基本要求来设计调查问卷，然后请专家对调查问卷提出修改意见。

3三人制篮球赛价值及意义

3.1教育价值

在高校中发展体育课在某种意义上就是为了提高学生的身体素质，促进学生综合能力的提升。近年来，伴随着高校体育的发展，以“健康体育”为核心的体育已成为教育当中的重中之重。在高校体育教学中，教师也是围绕着健康体育为主体进行教授，同时也让学生自身树立这种良好的意识。三人制篮球赛符合现代教学的思想，能够顺应时代的潮流。在整体上体现出以学生为本，促进学生的良好发展为根本理念。对高校学生来说这种篮球赛不仅有充足的运动量，和平常的篮球赛相比还有足够的趣味性。三人制篮球不仅可以使更多的学生参与到篮球比赛中，体验到体育带给的快乐。

3.2健身价值

学生的学习中，学生的学习任务较重，所以在某种层次上学生学习压力较大。而在学生的教育中体育科目不仅能够强健学生身体还能使学生在紧张的学习氛围中身心得到放松。三人制篮球属于运动型的项目，能够增强人的体质还能与娱乐相结合，在更大程度上丰富学生的课外生活。三人制篮球对大部分学生来说可以起到健身的作用，长时间的运动可以使肌肉变得更加坚实，也能促进呼吸系统更加健康，提高身体机能的综合能力。三人制篮球还富有较高的观赏性，作为观赏者可以观看比赛，而且还可以使自己内心得到愉悦，三人篮球赛使参与者和观赏者都能得到美的享受。

4“三人制”篮球赛开展的具体措施

4.1中国队与对手的进攻战术运用分析

连接篮球进攻战术间相互关系的是存在于各战术形式之间内部的“节奏”和外部的“衔接”因素。由此运动员应该谙熟篮球进攻战术配合的制约因素才会对篮球的技术有推动作用，反之则起阻碍作用。

从掩护上可以看到，中国队于美国队的比赛中，中国队的掩护次数是高于美国队的，而在突分和传切配合次数上是少于美国队的，从现场观看比赛中看到，中国队在掩护过程中，全部掩护后的进攻都是持球者的个人投篮或者突破，持球者于掩护者之间缺少配合进攻，而且掩护后的投篮命中率低。中国队与日本队，荷兰队，土耳其队的比赛中，在有球掩护的次数上，都是比中国队多，而且在突分和传切配合上，中国队远不及对手的配合次数。根据录像回放看到，荷兰队在进攻中多数以掩护-传切配合攻击中国队内线，轻松得分。日本队小个子后卫突破能力强，往往在突破中国队防守后多次进行分球给中锋，中锋运球强打中国队内线得分。土耳其队在掩护配合，传切配合和突分配合的运用次数很平均，而且后卫和中锋的配合默契，主动性强。所以在现场可以看到，中国队在比赛中创造进攻机会的能力是不及对手的，而且中国队队员之间相互配合的默契不足。

4.2加强学生的社交能力和思维反应能力

三人制篮球赛在整体上相对人员比较少，但对运动员间的默契度要求还是很高的，在比赛过程中要求运动员间要团结，对待有差异的地方要互相交流，切不可没有经过他人允许擅自做决定，这样会给集体带来严重的影响。在日常学习中也要加强交流，亲近彼此，进行情感上的交流，这样才能更加地了解彼此，才能在赛场上配合得越来越默契。三人制篮球赛可以培养集体主义精神，对运动员本身的控制情绪等方面也有很好的发展。在三人制篮球赛中，可以加强参赛者和观赏者的交际，对学生来说不仅扩大了自己的交友范围，还建立了良好的人际关系。在三人制篮球赛中，在需要运动员本身身体素质之外，还需要运动员的思维反应能力，运动员要根据赛场上的情况迅速做出判断，制订出正确的策略，只有这样才能取得胜利。

4.3学校提高普及中学生对三人制篮球运动的认知程度

中学生对于三人制篮球的认知程度和了解途径与中学生们关注三人制篮球运动有着直接关系。在本次调查中发现，多数学生都较喜爱三人制篮球运动，不过由于技术动作较差、身体素质跟不上和认识三人制篮球运动知识较少，影响了这些学生参与到运动中的积极性。教师资源是开展教育的基础，教学任务与教学内容是须借助师资力量的帮助来完成和实施的。拥有专项的篮球教师有利于学校开展各项篮球运动。根据调查了解得知，四川省南充城区中学篮球教师数量不均衡，部分学校篮球教师资源饱满，部分学校篮球教师资源却明显不足，严重影响了三人制篮球运动在中学的开展和普及。三人制篮球运动是一项比较年轻的运动项目，在中学中开展的比例还不算很高，因此，加强学校体育教师对于三人制篮球运动专业知识的培训和相关知识的学习就显得尤为的重要了。在四川省南充的两所高级中学和一所初级中学中，虽然都开展了三人制篮球运动，但还有部分学生只知道最基础的三人制篮球知识，还不能够区分三人制籃球和传统五人制篮球，而且技术、技能运用程度较低。多数学生了解三人制篮球运动的途径基本都集中在课余体育活动和学校体育课这两个部分，这也从侧面说明了学生了解体育运动项目的途径和方式缺乏。因此，多在学校体育课中进行授课和宣传才有利于在学生中扩大三人制篮球的影响力，提高中学生参与三人制篮球运动的积极性。

结束语

综上所述，在高校三人制篮球赛中，三人制篮球赛带给了学生丰富的文化生活，也使学生舒缓了学习上的压力，对学生情感上的升华具有有积极的作用。在当前教育中，三人制篮球赛在健身、娱乐、教育等方面都发挥着重要的影响。所以，在高校中积极地开展三人制篮球赛，对促进学生发展具有重要意义。

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