民办高校新媒体平台使用状况调查

杨楠 徐春明 高媛媛

着眼于未来社会主义发展，紧跟新时代信息化发展潮流，贴近民办高校大学生生活，感知互联网时代信息飞速发展理论，根据科学系统全面的调查方法，以数字技术信息作为基础，传播互动作为其特点、并具有创新形态的媒体称之为新媒体，而大学生作为信息主流载体，将新媒体平台的价值性、原创性、效应性、生命力发挥出来。通过调查了解民办高校互联网新媒体平台使用运用情况，从而系统的研究分析其在民办高校工作中，起到的实际意义。

随着我国国民经济的显著提升，信息时代一步一步迅速发展，新媒体被越来越多的学生使用并喜爱，“网络化”的前沿阵地已由高校占领，大学生认识世界、了解世界大多数通过互联新媒体平台，在此基础之上，我们需要了解的是民办高校新媒体平台使用情况，只有更好的了解大学生的思想诉求，才能完善的建立大学生思想政治教育体系，拓宽思想政治工作的空间和渠道，只有这样才能更好的承担起高校肩负着培养“四有”新人的重任。其一为民办高校新媒体平台使用调查结果，其二为调查结果对民办高校大学生思想政治教育工作的指引作用。

一、民办高校新媒体平台使用调查的结果

为深入了解互联网新媒体在民办高校使用情况，特设计了《互联网新媒体条件下民办高校大学生使用情况问卷》，对大连科技学院、辽宁对外经贸学院、大连航运职业技术学院、大连东软信息学院等民办大学大一、大二、大三、大四在校学生进行抽样问卷调查，采取学生当场填答，现场回收的方式，共发放问卷10000份，实收问卷9875份，问卷回收率为98.75%，剔除无效问卷89份，调查共收回有效问卷9786份，问卷有效率为97.86%。在有效样本中，男性占47.8%，女性占52.2%，基本上呈正态分布；从样本学生层次看，大学专科占13.5%，大学本科占78.9%，大学中升本占7.6%；从年级上看，一年级占48.0%，二年级占42.7%，三年级占7.3%，大四的占2%；从样本所反映的网龄看，互联网多媒体使用在3到6年的学生占样本总数的48.5%，互联网多媒体2-4年的占36.4%，互联网多媒体7年以上占11.6%，而1年一下只有3.5%，这说明调查的大学生互联网多媒体大都是2-6年。根据样本的初步处理结果，样本基本上呈正态分布，具有一定的代表性，符合本次研究的要求。

从调查结果显示，民办高校大学生已广泛使用新媒体，以传统媒体相比较，新媒体以其易交流、时尚快捷等特点，受到大学生的广泛接受与欢迎。但其真实可靠性没有传统媒体高，但由于现今社会信息化发展迅速，手机、电脑、数字电视等终端已成为当代人手中不可或缺的一部分，故而新媒体平台的使用率相对较高。在调查中，大部分同学表示：新媒体包含着海量的信息，以其即时性、交互性等特点迅速吸引了他们的注意，并在潜移默化之中影响着学习、生活和思想。还有一部分同学表示在日常的学习生活过程中，新媒体已经成为必不可少的一种获取信息的渠道，日常刷新，获取第一手资讯，实时更新微信微博等等，都已成为日常生活的组成部分，也习惯于新媒体时代高速发展时期的生活。根据科学实验调查方法所得出的民办高校新媒体平台对大学生的信息获取方式、人际交往模式、价值取向、道德观念等方面产生一定影响。

二、互联网多媒体平台在高校大学生思想政治工作中起到的积极作用

从调查结果分析可看，在高校大学生思想政治工作中，新媒体以其多元化、互动性、虚拟性和娱乐性等功能优势受到当代大學生的青睐，深刻影响着大学生的学习和生活方式，无论是在日常学习生活方面还是在信息获取，思想交流方面都受到了深刻而广泛的影响。在移动互联网与网络融合的推动下，新媒体给民办高校思想政治教育带来了新的机遇与挑战，也为高校辅导员开展思想政治教育工作提供了新的内容和视角。因此如何充分、合理、有效地发挥新媒体的优势，根据新媒体的特点，探索民办大学生思想政治教育的新途径，这也是目前民办高校思想政治教育的重要研究课题。针对在新媒体环境下，做好高校思想政治工作应做出相关的应对措施。影响了高校思想政治教育者的权威性，将工作方式由原来正统、陈规的方式转变为新型教育，并起到影响了大学生的心理健康的作用，此时则需要很好的引导与指向。

综上所述，在民办高校新媒体平台使用情况的调查中，可以知晓，新媒体平台在民办高校大学生中的使用情况普遍存在并前景良好，有客观的发展空间，从数据调查的结果可知，目前民办高校大学生的思想政治教育除了遵循以往的教育方式，也应向新媒体信息时代靠拢，只有把握学生思想动态，紧密联合其思考方式，在教育过程中才能因材施教，中国传统教育方式中孔子提出的思想理念延续几千年传承至今依旧闪烁着智慧的光辉，在教育这一点上唯有紧跟时代潮流，跟随社会主义步伐，在新媒体的时代中，以信息为载体，教育为构架，本着民办高校所承担的社会责任，为国家培养适应新时代发展的“四有”人才。

（作者单位：大连科技学院）