新时代机械设计制造及其自动化专业特色研究

摘要：机械设计制造及其自动化，是一项综合性、创新性较强的专业，所涉及到的学科领域比较丰富，从机械到电子再到信息技术领域 ，都在一定程度上有所普及。在新时代社会环境背景下，该专业特色逐渐突出，所呈现的人才需求和发展前景十分显著。鉴于此，本文主要围绕这一专业进行深层次的分析，从而为今后的教育和教学，提供重要的参考依据。

关键词：新时代;机械设计制造及其自动化;专业特色;研究

前言：在新时期的社会发展背景下，机械类和自动化专业技术人员需求量逐渐增多。而机械设计制造及其自动化专业，是将设计、制造、信息化等多种学科综合起来的一项创新性专业项目，该专业背景下所培养出的人才，更加符合新时期素质型人才培养需求，在如此强大的人才的队伍支撑下，我国的机械发展水平必将跻身于国际前沿市场行列。

一、机械设计制造及其自动化专业的人才需求

该专业是实践性、综合性较强的人才培养项目。因此，国内学校必须对这一专业提高思想重视，积极开设该专业，为此类人才培养，提供充分的教育环境，从而保证我国高素质机械人才储备更加合理，促进我国相关行业稳定发展。同时，该专业领域下的市场环境，具有一定的信息化特征，所呈现的工业技术水平也比较显著。因此，学校在围绕这一专业进行人才培养时，务必要对课程体系进行更新。首先，做好基础课程体系合理设计，包括语、数、外、物、化、信等基础课程，夯实学生学习基础。其次，学校需要重视专业课程体系合理设计。在设计专业课程体系时，需要综合考虑设计、制造以及自动化等专业关键词，将《机械制造工艺学》、《机械制造装备设计》以及《数控技术与应用》等相关课程融入到课程体系当中。并适当增设《数控机床与编程》等选修课程，保证学生所掌握的专业知识更加全面，专业覆盖面更加广泛[1]。同时，学校需要清楚的意识到该专业所呈现的实践性特征比较明显。因此，在进行课程体系设计时，要优化理實课程合理安排，加强学生实践操作技能实训训练。为学生提供生产实习，以及与机械有关的专业实验，让学生在实践过程中，实现理论知识到实践技能的转化，让学生拥有良好的专业实践与应用能力。

二、相关专业的前景展望

该专业所涉及的领域范围十分广泛，所以在未来所拥有的专业前景也十分理想[2]。接受该专业学习与深造的学生，能够在机械设计、制造、维修、工艺工装、数控、CAD技术、机电销售、教学以及模具生产等领域，都能够获得良好的就业机会。也就是说，学生可以根据自身发展意愿，以及自己所擅长的领域，合理选择就业方向。据了解，在我国未来的社会发展环境下，对此类人才的需求量只会增多，不会减少，这就意味着该专业学生的就业机会，也会随着社会的发展广泛增多，对于促进人才就业率，具有重要的意义。同时，该专业所提供的就业方向，具有一定的层次性和等级性。也就是不同学习等级学生，可以根据自身专业水平，选择合适的就业岗位，从而实现不同领域专业人才的针对性培养与储备。比如说，能力处于中下等的专业学生，可以参与机械设计、制造等一线加工领域。而对于素质较高的专业学生，则可以在自动化技术开发与产品检测工程师等比较重要和关键的工作岗位当中。就业等级化、分层化的好处在于，能够满足不同水平下专业学生就业需求。

三、相关专业的特点

据了解 ，该专业所呈现的特点比较显著，可以由实践性、综合性、时代性、技术性等词汇概括[3]。也就是说，学生若想在该领域获得良好发展，必须积极掌握扎实的实践技能，提高综合素养，掌握新时代背景下专业市场发展需求，以及新型技术开发和使用情况，从而丰富自身专业储备，为今后更好的就业和发展，奠定素质基础。因此，作为该专业学生在接受专业课程教育时，不仅要的校内课程资源学习，更要深入专业市场环境，全面了解当前市场发展前景以及发展动向。保障自身对专业市场环境了解更加全面，从而有针对性的学习专业知识，从而保证自身所掌握的专业知识，更具有时代性、创新性，刚好适应未来职业发展要求。同时，学生自身需要重点加强工匠精神以及创新精神有效建设。端正自身学习和 实训态度，规范专业实践操作素养，本着严谨、认真的工匠形象和创新科研态度，参与到专业课程学习当中。

结论：综上，通过分析机械设计制造及其自动化专业，发现该专业所呈现的特征十分显著，同时也在一定程度上满足了新时代社会发展需求。因此，相关学校必须加强该专业特色分析，并明确人才培养需求，对具体的培养方案以及教学体系进行优化和创新，从而保证我国机械化领域在深入发展的过程中，拥有强大的人才储备。

参考文献：

[1]贾少军.新时代机械设计制造及其自动化专业特色研究[J].南方农机，2018，49（15）：164

[2]李新.机械设计制造及自动化在新时期背景下的专业特色分析[J].科技创新导报，2018，15（06）：219-220

[3]黄光明.机械设计制造及自动化在新时期背景下的专业特色分析[J].工业设计，2016（02）：183+185

作者简介：迟鹏，1984年6月4日出生，辽宁抚顺人，本科，机械设计制造及其自动化专业，毕业于沈阳航空工业学院，现就职于中国航发沈阳黎明航空发动机有限责任公司，工程师。