探究中小学建筑设计的安全性

初虹辰

摘 要：对于建筑设计而言安全是非常重要的一个影响因素，其是确保人们身体健康及生命安全的基础保障，从当前我国建筑设计的具体情况来看，国内建筑工程施工安全一般是由施工单位来承担的，在整个建筑设计工作当中安全是非常关键的一大要素，是确保人们生命安全的关键所在，为此，需要从建筑物的属性、使用人数、占地面积、使用者的心理状况等角度出发进行综合性的分析，从而为人们的安全疏散供应便捷的条件。接下来，本文围绕中小学建筑设计的安全性开展相关论述，望能够对大家有一定的可参考价值。

关键词：中小学；建筑设计；安全性

1 建筑设计安全

1.1 现行规范标准

建筑设计与建筑结构是中小学建筑安全的具体呈现，其中，建筑结构安全需要认真落实《防震减灾法》和教育部2002年发布的《城市普通中小学校校舍建设标准的通知》，其明确规定：中小学建筑结构一定要使用混合结构、钢筋混凝土结构，教学用房最好能够以钢筋混凝土框架结构为主，在此过程当中，要从中小学所处地区的具体情况来对抗震、抗风强度进行科学合理性的设置，挑选最佳的建筑施工材料。从建筑设计安全的角度进行分析，中小学建筑主要在建筑设计防火安全方面得到了具体的体现，而学校楼梯间的疏散体现了中小学建筑设计防火安全的实际水准。受到中小学实际使用人群、施工特征差异性的影响，学校楼梯承载的人员数量一般在短暂的时间内是非常大的，譬如：课间操、放学的短短几分钟就能够聚集上千人次，即便当前已有的《建筑设计防火规范》和《中小学校设计规范》对建筑设计作出了相关规定，可是，在楼梯的具体设计房门并未对中小学的实际使用特征进行全方位的综合分析，其中，楼梯间宽度的设计、楼梯位置、数量等方面的设计都将关乎着中小学建筑防火安全设计的最终结果。一般情况下，中小学疏散楼梯会于教学楼两侧进行设置，在既定规范下，开敞式外廊的两个安全出口之间的房间可以将疏散距离增加五米。这个规范通常针对的人群是以成年人为主，中小学校主要疏散对象为中小学生，他们的应变能力是比较差的，为此，在有灾难发生的情况下，根本无法实现顺利地疏散，会给疏散工作的开展增加一定的困难。

1.2 存在安全隐患

第一，在中小学建筑结构设计上一些学校选用的是墙承重的方式，这会给今后中小学建筑安全埋下巨大的安全隐患。中小学作为民生建筑及抗灾建筑的重中之重，要相应的下发明确的工程施工质量控制制度，确保整个中小学建筑的整体安全；第二，因中小学建筑使用人群及使用特征的特殊性，建筑设计过程中要加以特别的注意。要知道，中小学中人员会集中在课间，大概会有十分钟的课外活动空间，在有的学校，室外活动空间非常少，由此可以看出，中小学建筑设计的不完善性给学校建筑的实际使用造成很大的影响，为中小学日常安全埋下了重大隐患；第三，中小学建筑设计受到一系列社会因素的外在影响。在我国人口急剧增加、国家生育政策不断改变的现状下，“超负荷”运转是目前中小学普遍存在的一大问题。譬如：一般状况下，中小学建筑设计会设定：中学50人/班，小学45人/班。可是，在同学龄人口数量日益增高的现状下，一般中学人数能够达到每个班60人、小学每个班80人，甚至数量更大，这种情况势必会造成建筑使用过程中在人员的安全疏散上造成很大的难度。总的来讲，中小学建筑设计方面的相关规范需要进一步完善化，大量的实践足以表明：要想解决中小学建筑设计中的安全问题，需要建筑设计师与相关单位的高度重视和一同努力，这样才能够为中小学孩子们的健康成长创造安全舒适的校园环境。

2 建筑结构设计安全度

2.1 结构设计安全度基本概念

所谓的建筑结构设计是在特定经济状况下，赋予建筑结构最为适合的安全度，从而确保建筑结构在预期使用时间内能够达到各方面的预期使用成效。通常而言，建筑结构一定要达到各方面的使用准求，可以承载工程施工与今后使用过程中有可能会出现的各方面作用，对于一些突发事件能够确保整个建筑结构的稳定与安全。中小学建筑使用过程中其各方面功能能够得到充分地发挥，确保建筑结构的适用性。做好建筑结构的日常维护，促使其耐久性能得到最大限度上的发挥。为此可以看出，安全性、适用性、耐久性是辨别建筑结构是否安全的重要标志。

2.2 安全度与工程事故

在工程事故与设计安全度关系的认识上，有人指出：我国所发生的一系列工程安全事故和现行规范的安全度不存在任何联系，规范中的安全度是完全没有问题的。据相关资料显示：二十世纪五十年代中，建筑结构设计方法与现代化结构设计大体上是相似的，那个时期运用的是强度较低的混凝土结构，仅110#一140#。整体施工方式非常滞后，混凝土用体积配合比，停留在人工搅拌层面，那个时候并没有振捣设备，施工安全事故极少发生，像，王府井百货大楼、北京饭店等等，到现在为止已经有了近五十年的历史，所以说，现在所发生的安全事故与建筑结构设计安全度并不存在直接的联系。但是，有的专家学者指出：有的工程事故是由多方面因素共同影响下造成的，譬如：施工质量差、建筑结构有问题、建筑结构安全储备过低等等，久而久之，高安全度与较低的失效概率间形成一种较为密切的关联，这属于一种真实存在的客观规律。

3 校园安全事故

最近几年，校园安全事故经常出现，为此，引起了人们的高度重视，从而将中小学建筑设计安全推向了大众关注的高峰。在所发生的一系列校园安全事故当中，校园踩踏事件受到了人们的高度重视，通过对最近几年校园踩踏事件的总结发现，大部分踩踏事件发生在楼梯间，并且造成的后果是相当严重的，虽说，中小学生自身的自制能力较低、判断能力较差，这是导致校园踩踏事件频发的一个主要诱导因素，可是，建筑设计师要站在设计的层面上，将踩踏事件发生的概率降到最低程度。按照《中小学校设计规范》8.2.1及8.2.2条，中小学建筑楼梯宽度设计一定要是人流股数的整数倍，平均每股人流宽度0.6m，至少应为2股人流。《中小学校设计规范》8.2.3条规定每100人的疏散净宽度最大的是地上四、五层为1.05米。又如，一栋小学教学楼，每层为5个班级，四层所需要的最大疏散宽度为5×45/100×1.05=2.143m，在进行设计时则需要两部楼梯，平均

每部楼梯梯段宽度按2股人流，这样才能够达到基本的疏散准求。可是，对此问题却被很多的设计师所忽视。需要加以注意的是，中小学建筑楼梯设计一定要对集中人流所需的宽度加以特别的注意，并不能简单的达到消防疏散跨度，也要顾及到中小学人流集中的特殊性，在楼梯设计过程中要综合整数倍人流股数与楼梯的宽度，这样才能够确保在人流高峰期人员的安全疏散。

4 结束语

中小学建筑设计的安全性对广大人民群众有着直接的切身影响，通过对当前建筑规范与中小學建筑设计中浅存安全隐患问题的具体浅析，对于中小学建筑楼梯设计的重要问题进行了相关阐述，提出了设计师要明确中小学建筑设计的安全问题，综合建筑使用人群及使用者特殊性，做好建筑的安全性设计。与此同时，进一步说明中小学校建筑设计的重要意义。总的来说，，建筑设计师要对现行建筑设计规范做出充分了解的基础上，一定要对使用人群和使用特点充分考虑，以设计出足够安全坚固的中小学建筑，将中小学安全事故发生的可能性降到最低程度。

参考文献：

[1] 练桂芳.探析中小学校建筑设计安全问题[J].城市建设理论研究：电子版，2013.