创意设计的图形思维认知

摘要： 图形这一概念包含着众多表达因素，而图形创意设计是在图形本体的基础上进行不同角度的创造改变行为，从而达到传播某种信息的目的。在对图形有了一定的认知后，人们通过对于该图形设计的联想来产生创造性的思维逻辑。

关键词： 图形、创意、思维、设计

引言：设计，就当今社会来讲是一系列的创造性的思维活动。随着社会发展及科学技术的进步，创意设计方式也越发多元化，设计人员及相关人士在进行图形创意设计时所进行的思维活动，实际上也可以称之为一种创造性的思维活动，对于一种图形给人们带来的思维认知是多元化的，从人类的情感、社会身份、观察角度来进行认知。

一、图形设计的概念及锤炼

1.1 图形的涵义

图形作为一个包含范围很大的概念，整体来说，它是为了展现某个概念、表达某种意向而存在并发展起来的。从源头上说图形可以追溯到石器时期的图腾或图案等原始图案符号，起初是用来记载或装饰的作用，随着社会的发展，图形设计已经发展成为人们传达自己的思想观念、表达情感的载体，甚至于成为一种符号象征。

图形的设计与我们脑中所想到传统手绘、画面等形式的视觉表现方式大不相同，进行图形设计最重要的在于它本身起到的信息传播等作用。图形的本身与中国传统文字语言符号有着相同点，具有较高的针对性以及功能性，它对于信息传达的作用也十分重要，不可或缺。

1.2 从制作手段定义图形

图形作为一种视觉符号，在制作手段上可以将其分为影像图形和图案图形两个方面。

1.2.1 影像图形

影像图形是利用摄影机、单反相机、不同的镜头及电脑等现代科学技术手段进行制作的图形。影像图形是由照片、像素及特效图像综合构成的。其中运用比较广泛的是照片图形。照片艺术是物象的真实再现，在视觉创达设计中，照片是采用摄影技术进行艺术制作的产物，并且对于各种图像元素的运用极为广泛。著名设计大师冈特·兰堡的众多设计作品都是将摄影摄像艺术与图形相结合再进行综合设计，并产生一系列对现代设计十分有重大贡献性的作品。

1.2.2 图案图形

图案图形指的是书刻、绘制等一些手工制作的图形。图案图形包含着图案符号、插画插图、多种字体、纹样图案、绘画等。图案符号图形所指的是易于视觉识别，易于人脑记忆的标记形式。从古至今，原始人类创造在远古时代的山洞中刻画出的简单几何图形，只作为一种符号标记，到后来慢慢的演变过程中出现了象形文字，这种文字也正是一种图形符号。除了文字，还有现代的商标设计、数学符号、徽章、印章等等都是典型的图案图形设计。

1.3 图形创意设计中的思维方式

思维的“思”是指的是认为的想法、思想等，“维”则是代表着人脑中各种方向思考的维度。人类的思维中含有众多子题，例如直觉思维、创造性思维、灵感思维、逆向思维、集合思维等多种思维方式的综合起来，共同发挥运用。

类比性思维、非文字思维、发散思维三种思维方式普遍运用在对各种图形的认知中。由于多种思维方式与设计的相互作用，使以图形设计为主的设计方式对人们的内心感觉、思维和交流方式以及日常生活方式和消费方式等产生了十分重要的影响，在现代社会中的文化或设计中发挥了越发重要的作用，并成为了当下视觉设计的突出表现特征。

以日本设计大师福田繁雄在20世纪80年代初为日本京王百货创作的海报设计作品为例，在海报中，福田繁雄利用“图”和“底”的关系进行整体设计，并巧妙绝伦的利用男性和女性的腿，黑色和白色来进行扁平化图形设计，腿部上下水平重复的放置方式及黑白两种颜色的对比形成强烈的正负形的视觉图案，使观众不知道怎么样理解认知才是正确的。实际上无论怎样看待都是正确的，从学术型上来说，图形设计引发的思维认知没有绝对意义上的对错，只有人们观察角度的变化而导致结果的不同。

二、设计与思维加工

2.1 思维与思维加工

当今人们对思维进行了广泛、深入的研究，确切地说是对思维加工方式进行探究考虑，人类对于图形设计究竟是怎么样进行思维并得出结果的，就目前而言还没有明确的生物学答案。什么样的图形对于每个人、每件事、每个场景来说是不一样的，其结果也是不一样的。就像我们每个人对同一个事物都有不同的连接方式与方法，自然会有不同的思考结果。

以“书桌”这一形象为例，在一定的时间内，每个人分别说出由“书桌”这一名词所想到的词汇或概念并且有每一个概念不断向外延展开来，最后将所有思维发散的结果进行归类整理分析。由此所有人都会了解众多与“书桌”有关的理念，不论是从材质上来讲还是从形态上、概念上或是用处上分析，这样便可以全面的对于“书桌”这一形象进行认知思考。

2.2 思维是有目的性的人类行为

对认知思维的调查研究，本质上就是对人类自身的研究考察，意味着我们若意识到自己的利益，为了实现自己的目标，我们所有的人需要使用最有效的思维方法。思维能帮助我们作出决策，接受关于哪一系列行动是最有效的信念，接受与自己目标最一致的那些思维路径与行为方式。

三、思维与图形设计其关联性

3.1 思维离不开语言，思想也离不开语言

人类产生对某种事物的思想是在产生思维的基础上产生的，也就是说一个人的思想是建立在其特有思维的基础之上的。思维始于疑问、困惑，而对于思维的认知则是包含一种消除疑惑的冲动。

3.2 图形设计如何实现其目的

以往的设计是通过对事物进行创造来实现其设计目的，而图形设计是通过创意思维实现其目的的，这种设计也是通过对某个事物的“改造、变更”来实现其设计目的的。也就是说只要创造就面临着对技术与方式进行创新。

设计是通过将人们的生活意义，生活情感等诉求以物质或非物质的形态提供出来供人们消费而实现其目的的。即设计将人们生活的诉求形式化，样式化、生动化，从而实现设计的目的。设计的任务就是要对人类变化着的需求作出敏感的、智慧的、负责任的、富于想象力的回应，使其进入文化的，经济的，生态平衡的境界。实现这一任务，设计就能达到提高人类生活质量的目标。所以，设计是一种创造性的行为，它的目的是为了提高设计对象群体的生活品质，设计思维为满足人们幸福的生活持续不断地进行着技术方面、观察方面的革新，创造着新的形态，并且不断关注人们的生活，分析人们的生活，关心身边的每一个事物或是发生的事情成为设计的第一步。人们的生活多姿多彩、各式各样，并被不断地丰富。生活的更美好是人类普遍的追求，为了使生活更美好才有了各式各样的创造性活动，伴随着人们生活效率的不断提高，人们活动的空间也不断地被扩大。因此，将人们对生活的诉求转化为设计的概念，也将人们对生活的诉求转化为设计。

结束语：对于图形设计，每个人都有着不同的认知角度和思考结果，这不仅仅是艺术家或是设计从业人员所关心的问题，很多理工学科专业人士及科学家們也是对某一事物或某一概念进行有效的思维活动作出合理假设，接着再根据假设或猜想进行一系列研究、探寻、取证来检验这一假设是否成立。阿恩海姆也认为科学家们应该也同艺术家们有着相似的地方，都是通过对事物或物体的设计创造来解释人们所生活的世界场景以及人们丰富的内心世界。

参考文献

[1]叶丹张祥泉《设计思维》，中国新工业出版社，2015年7月第一版

[2]叶苹，《图形设计基础》，高等教育出版社

作者简介：孟靳（1996.11-），女，汉族，籍贯：江苏南京人，大连工业大学艺术设计学院，18级在读研究生，硕士学位，专业：设计学（视觉传达），研究方向：新媒体艺术研究