新媒体环境下大学生“中国梦”的传播研究

周方璞

摘要：随着信息技术的快速发展，我们已经进入了新媒体时代。在新媒体时代，大学生对于中国梦的需求越来越广，因此我们需要做好新媒体时代的大学生中国梦传播。文章以此为分析对象，首先介绍了技术发展满足当前中国梦宣传教育的要求，接着论述了新媒体传播中国梦的有效途径，以便更好的通过新媒体对中国梦进行传播。

关键词：新媒体；中国梦；大学生

大学生群体对于中国梦有着强烈需求，中国梦的宣传已经成为了高校教育的一个重点。中国梦是实现我国社会主义全面发展，实现中华民族伟大复兴的梦想。中国梦不仅包含有富强民主的梦想，同时还包含有自由平等的梦想，包含了爱国、敬业、诚信的幸福之梦！随着现代信息技术的快速发展，为了使学生更好的对中国梦进行理解，在进行教育时需要加强中国梦与新媒体的联合，这样才能够使得大学生更好的了解中国梦。

一、新媒体技术发展现实满足中国梦宣传教育的要求

第一，广大大学生群体是当前新媒体的主要传播者。新媒体是继广播电视等传统媒体迎来新发展的媒体形态，他将数字化技术和移动化技术混为一体，通过互联网电视广播等不同的渠道向广大用户提供信息，具有极强的交互性和共享性，同时也体现出了个性化和群体化的发展特点。因此，新媒体可以作为中国梦宣传教育的重要媒介。在新媒体的传播中，传播具有自由化和虚拟化的特点，同时传播者也具备了平民化气质，受众则出现了广泛化发展趋势，言论和意见表达更加丰富和多元。大学生具备以上重要特点，是当前新媒体中最为活跃的受众群體。

第二，新媒体时代性特点。新媒体是信息发布和文化传播重要载体，也是我国主流价值观传递的重要渠道。新媒体本身具有数字化和交互性的特点，可以有效满足中国梦传播现实需求。数字化主要是指通过计算机存储达到了信息传播，使得信息传播可以最快。交互性主要是指用户与媒体之间可以进行信息的双向传播，用户既可以是内容的浏览者又可以是内容的创造者，在两端之间可以双向进行交流。

二、新媒体传播中国梦的有效路径

第一，通过微博平台可以及时传播中国梦信息。截止到2017年，我国的微博用户已经突破了4亿人次，微博已经渐渐成为了继手机、微信、QQ之后的又一个交流工具。根据一项调查显示，微博已经成为了大学生思想工作的重要载体，已经成为了我国主流思想价值的重要平台。根据一项调查显示，微博在大学生教育中起到了非常重要的作用，已经成为了宣传我国主流价值的重要平台。因此，通过搭建微博平台可以将中国梦精神和内涵向广大用户传递，可以在微博平台上开展“我的中国梦”主题活动，大力倡导大学生理解中国梦，了解中国梦，为践行中国梦而努力学习。

第二，利用互联网信息做到中国梦教育资源共享。移动互联网是当前时代发展的产物，具备高速的移动性可以将各个终端连接在一起。随着电子信息技术快速发展，大学生通过移动互联网共享中国梦的教育途径已经形成，我们可以让大学生观看中国梦的系列视频来关注中国梦，通过聆听中国梦的专家讲解来感知中国梦，通过浏览一代代中国人的梦想和奋斗来理解中国梦，使得自己对中国梦的内涵和精神有更加深刻的认知，可以理解中国梦的科学内涵，将中国梦与自身成长紧密结合在一起，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的微薄之力！

第三，通过社交网站来宣传中国梦。社交网站是基于用户的真实社交关系而建立起一个相互沟通网站。中国梦可以通过社交网站上的交际圈进行传播。当前，大学生已经成为了我国社会交际圈的绝对主力，通过社交网站来发布中国梦的内容，了解中国梦的重大意义，把握中国梦的科学内涵，探讨中国梦的本质，这样可以增进大学生的精神凝聚力，可以使大学生增强民族自信和文化自信，使大学生可以对中华民族伟大复兴的中国梦有更深的了解。

第四，运用讨论组的方式共同讨论中国梦的内容。随着QQ群微信组本讨论组的普遍化和便捷化，在进行高校学生工作时，我们可以通过这些讨论组来与学生共同探讨中国梦，可以实现交流的无障碍和交流的及时性，真正把握当前大学生对于中国梦的理解程度。通过优质的网络社交平台，高校工作人员可以为大学生提供中国梦内涵，中国梦路径，中国梦，领导讲话等不同的学习素材，可以将这些素材上传到互联网的共享之中，可以让学生提前对素材进行阅读并思考，在约定的时间内对问题和话题进行交流，同时还可以采用头脑风暴的方式，唤醒学生的知识和经验，引导学生对中国梦更好的理解，表达自己中国梦的情节。

综上所述，中国梦是民族之梦，中国梦是人民的梦，是基于我国发展实际而出现的梦想。在新媒体时代，通过互联网技术可以打造出全新社会交际环境，可以重构人们的交流模式，可以转变人的价值理念。在进行高校教育时，我们需要及时发现当前教育形势转变，深入研究中国梦重大意义，立足于学校网络教育实际，以贴近生活、贴近实际、贴近学生的思想设计利用各种移动媒体传递中国梦信息，使得中国梦可以被更多大学生所知晓，使大学生可以更好理解中国梦内涵，帮助大学生树立起正确价值观和人生观。

参考文献：

[1]张萌，李立菊.新媒体环境下“中国梦”融入高校思政教育的路径探析[J].新闻传播，2017 （4）.

[2]史策.新媒体环境下如何加强高校大学生“中国梦”的教育对策研究[J].明日风尚，2018 （3）.

[3]常成玉.新媒体背景下在大学生中开展“中国梦”宣传教育途径与方式探究[J].同行，2016 （13）.