影响中专学校体育教育功能的因素与对策分析

周洪

摘 要：中专学校的体育教学对培养学生的适应力具有重要意义，目前其已经被社会广泛认可和接受，但还是存在着一些观念老旧等问题，需要我们去积极探索和解决。本文通过阐述中专学校体育教育功能的涵义和其影响因素，提出了一些对策建议，希望可以对广大读者提供指导借鉴意义。

关键词：中专学校 体育 教育功能 分析

当前，我国中专学校进行体育教学的目标是培养德智体美劳全面发展的社会人才，这就要求在进行体育教学的过程中，不仅注重学生运动技能和体质的提高，还必须培养学生的良好品质，实现学生的全面发展。但是就目前的情况看，许多学校的体育教学远远达不到此目标。所以，对体育教学进行分析并进行改革是我国教育界急需做的基本内容之一。

一、中专学校体育教育功能的涵义

体育教育是一项综合性教育，它包括对学生心理和身体素质的双重教育。而中专学校体育教育功能的内涵是体育教育在中专专业受教育者及其周围环境的相互影响中所发挥的重要作用，它一般是指由体育教育活动所引发的各种变化和结果。

体育教育功能的划分形式是多种多样的，但我们最常见的是按照作用对象分为个体发展功能和社会发展功能。这二者属于对立统一的关系：个体发展功能是指体育教育对单个个体生存和发展的作用，而社会发展功能则是指体育教育对整个社会发展所具有的影响，二者不可混淆；但二者又相互联系、相互制约，个体发展为社会发展做贡献，反过来社会的发展也会促进个人的进步。

二、影响中专学校体育教育功能的因素分析

目前，受传统教学观念的影响，许多学校的教学改革仍停留在表面，并没有真正将“以人为本、健康第一”的精神应用于实际教学中，使得中专学校的体育教育难以适应社会发展变化的客观要求。

1.体育教育的主客体关系因素

许多中专学校盲目的扩大办学规模，但几乎不改善学校的体育软硬件设施，使得二者严重不协调，学生无法适应现有的教学条件，无法结合自身实际去努力，也就无法实现個体发展和自身全面发展。主要表现为师资力量、课程设计、教学设施等低下并严重脱离学生的实际情况，许多课程因设施的缺乏而无法推进，严重影响了学生的发展。

2.体育课堂单调因素

许多学校根本没有系统的传授学生体育知识和技能，课程设置不合理且没有给学生留下自由发挥的空间，许多时候的课堂都是采用放羊式的教学方式，课堂形式不仅单一，还基本不会给学生传授相应的体育知识，只凭着学生自己的探究和摸索，基本上成效甚微。

3.短期经济效益因素

体育教育要求将学生引领到较深的体育科学领域，然而随着学校的扩招，许多学校根本无暇考虑社会发展的情况和学生的实际情况，常常开设一些“短平快”的专业，盲目的追求短期经济效益，严重影响了体育教育的功能。

4.教育经费因素

当前许多中专学校体育教育发展滞后，主要原因之一就是经费不足。许多学校的体育经费主要来自两方面，一是学校拨款，二是向学生收取少量的体育设施维护费用，但是在实际的教学活动中，支出是十分巨大的，常常出现资金缺乏的情况。根据这一现状，不同学校可以形成合作态势，还可以积极鼓励附近的企业、公司进行投资，多方面、全方位的吸引资金。这样中专学校就能够根据实际情况更新自己的设施，确保学生的自由全面发展。

三、中专学校体育教育功能的对策分析

1.促进立法

社会若想加强学校体育教育功能的发挥，就必须在各方广泛调研的基础上，通过法律的形式确立一些体育教育法规法则，从法律的角度确保体育教育的顺利实施。

2.培养自信

中专学校进行体育教学的目的，就是提高学生身体素质，培养能为社会经济发展做贡献的社会主义人才。由于每个学生自身情况、身体素质以及意志能力存在较大的差异，所以在课程中，有些学生会保持昂扬的态度，而有些学生就显得有些畏惧。这时候教师就要针对不同学生的情况，积极的对其进行心理疏导，帮助学生树立良好的体育学习自信，让每一位学生都保持积极向上的心态，以此实现学生的全面发展。中专学校完成体育教学的目标要建立在学生健康体魄的基础之上，而这一目标又需要学生建立充足的体育自信。

3.转变观念

现今，中专学校若想实现体育教学功能的充分发挥，就必须转变传统的教学观念，培养学生自主学习和思考的能力，实现应试教育向素质教育的转变。学校必须加强对体育教学的重视程度，积极的扩展活动场地和设施，增加对体育教学的资金投入，促进体育教学三维目标的顺利实现。提高体育教育的效率和质量，积极引导学生全面发展，最大程度的发挥体育教学的功能，为社会主义发展贡献优秀人才。

4.激励竞争

中专学校培养的人才主要是技术型人才，这些学生将来是要分布在社会的各行各业的，他们对祖国的社会经济发展具有重要意义，这就无形中提高了对学生身体素质得要求，要求学校必须加强学生的体育教育。体育活动充满着竞争和挑战，每一位学生都必须具备一定的竞争意识，若没有竞争意识，就无法实现学生自身的进步与发展。因此，学校必须培养学生的竞争意识，让学生形成不怕困难、敢于人先得精神。

结语

综上所述，中专学校在进行体育教学的过程中，必须合理的提高学校的师资力量和硬件设施，举办多种不同形式的体育活动，有必要时，学校的各种体育设施也可以有偿为外界社会所服务。中专学校要懂得发挥自己的优势，践行我国倡导的体育强身观。在教学过程中，教师必须结合学校和学生的实际情况，大胆的进行创新，坚持“以学生为本”，培养学生体育学习的兴趣和积极性，让学生自觉、愉悦的进行学习，并实现学生的全面发展。本文是笔者根据多年的教学经验和多种资料总结得出的，希望可以给广大教育工作者以积极的引导作用，但由于本人知识的粗浅，其中难免会存在一些问题，希望广大的读者可以积极的提出批评指正意见。

参考文献

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