个人信息（Personal Information）

四川省特级教师 蒋建平

【素养解读】

在日常生活中人们要交往、要沟通，就必须要有一个相互了解的渠道或方式。人们常用不同方式来介绍和表述自己的情况，让对方对自己有一个比较明确的认识，例如介绍家庭情况时包括姓名、年龄、性别、婚姻、职业、住址，以及人际关系等，还有在社会上寻找工作、应聘求职等也需要在表格、申请书、履历表及推荐信里填写类似的信息，通过这种信息数据交流，达到双方沟通、了解，确定你的社会存在和你的社会地位。

【语言素材】

Ⅰ.高频词汇

1.ordinary普通的；平常的

2.plain朴素的；简单的

3.handsome英俊的；帅的

4.pretty漂亮的；俊俏的

5.ugly丑陋的；难看的

6.pale苍白的；灰白的

7.figure体形；身材

8.overweight超重的

9.facial面部的

10.satisfied/content感到满意的

11.pleased/delighted感到高兴的

12.indifferent冷漠的；漠不关心的

13.character品格；个性

14.personality个性；性格

15.outgoing爱交际的；外向的

16.serious严肃的

17.strict严格的；严厉的

18.straightforward简单的；坦率的

19.aggressive侵略的；咄咄逼人的

20.violent暴力的

21.stubborn固执的；倔强的

22.talent天才；天赋

23.intelligent聪明的；明智的

24.outstanding杰出的

25.warm-hearted热心的

26.grateful感激的

27.sympathetic出于同情的；讨人喜欢的；相投合的

28.energetic精力充沛的

29.model teacher模范老师

30.medium height中等身材

31.below average低于平均水平

32.be considered as/to be...被认为是……

34.be out of fashion落伍的

35.follow the fashion赶时髦

36.be satisfied/content with...对……满意

37.be curious about...对……好奇

38.be relaxed with.../get on well with...与……相处融洽

39.be active in在某方面很积极

40.be devoted to致力于；专注于

41.be responsible for...对……负责

42.be enthusiastic about...对……热心

43.have a talent/gift for...有……才能

44.be skilled in...在……方面熟练

45.be qualified for...适合；胜任……

46.be punctual for守时

47.sing high praise for/think highly of高度评价

48.be popular with...受……欢迎

49.heart and soul/wholeheartedly全身心地

50.be loved and respected by...受人爱戴

Ⅱ.增分美句

1.她是拥有20年教学经验的老师。（使用定语从句）

She is a teacher who has been teaching for nearly 20 years.

2.我们英语老师是位精力充沛且有耐心的人，但在学习上对我们要求很严格。(使用but并列句)

Our English teacher is an energetic and patient person,but he is very strict with us in our study.

3.他的课富有条理，因此同学们都很容易听懂。(使用as a result)

His teaching is well organized.As a result,every one of us can understand him easily.

4.为确保我们对他的课感兴趣，他有时讲笑话以避免我们上课睡觉。(使用动词不定式表示目的)

To make sure we are interested in his teaching,he sometimes tells jokes to avoid us falling asleep in class.

5.因为他教我们英语，所以我们在英语方面都取得了很大进步。(使用with复合结构)

With him teaching us,we have made great progress in English.

6.我们都感激他的帮助，而且非常尊重他。(使用并列句)

We all appreciate his help and respect him very much.

7.如果给我这个机会，我将尽力去履行我的职责。（过去分词作条件状语）

Given the chance,I will try my best to perform my duty.

8.我熟悉电脑操作和办公软件，这可以帮助我干好这份工作。（含主语从句）

It enables me to do the job well that I am familiar with computer operation and office software.

9.我想申请这个职位的原因如下。（含定语从句的复合句）

The reasons why I want to apply for the position are as follows.

【情境呈现】

新学期开始了，你的英语口语老师是一名外国人。请按下面的内容提示，介绍你的英语口语老师。内容要点：

1.Martin，中文名：马林，29岁，皮肤黝黑，高大，加纳（Ghana）人；

2.课堂生动有趣，教学方法独特，有时用少许的汉语作解释；

3.为人随和，课间与我们亲切交谈，对同学们喊他“老外”报以微笑。

注意：1.词数100左右；

2.可以适当增加细节，以使行文连贯。

【写作指导】

一、审题定调

这是一篇写人的记叙文。写人的记叙文要抓住人物的典型事例和行为特征来进行描写。可运用肖像描写、行为描写、语言描写、心理描写以及细节描写等手段来刻画“我的口语老师”的形象。

主体人称为第三人称，主要时态为一般现在时。

二、写作微技能点拨

进入高一新学期，你一定有新的英语口语老师。如何描写你的老师呢？如用详细的事实来描写老师的性格、外貌，可以很好地刻画人物形象、揭示人物的特征。人物的心理、行为能展现人物的内心世界，并发展文章的内涵和促进故事情节的发展。

正文可运用三段式，第一段：开门见山，点明主题；第二段：举例说明，细节诠释；第三段：归纳总结，升华主题。常见的描写人物外貌的形容词有tall，dark-skinned，strong，lovely，funny-looking，cool等，常见的刻画人物品质的形容词有 energetic，humorous，friendly，patient，warm-hearted，helpful，enthusiastic 等。

三、布局与行文

结构 写作要点 普通表达 升级表达第一部分简述“我的口语老师”的基本情况。●M a r t i n,w h o s e C h i n e s e n a m e i s M a L i n,i s o u r o r a l E n g l i s h t e a c h e r t h i s t e r m.●B o r n i n G h a n a,h e i s 2 9,t a l l a n d d a r k-s k i n n e d.第二部分刻画口语老师在“我”心目中的形象。●W h a t i n t e r e s t s u s m o s t i s t h e w a y h e t e a c h e s u s i n c l a s s.●A n d w h e n n o t u n d e r s t o o d,h e e v e n s p e a k s a l i t t l e C h i n e s e.●E n e r g e t i c a n d h u m o r o u s,h e s i n g s E n g-l i s h o r C h i n e s e s o n g s t o u s,w h i c h m a k e s h i s l e s s o n s l i v e l y a n d i n t e r e s t i n g.●W i t h h i s h e l p,m y E n g l i s h h a s i m p r o v e d a l o t.●S o m e s t u d e n t s c a l l h i m “L a o W a i”,a t w h i c h h e j u s t s m i l e s.第三部分●T h e w a y h e t e a c h e s u s i n c l a s s i n t e r e s t s u s m o s t.●A n d h e e v e n s p e a k s a l i t t l e C h i n e s e w h e n w e d o n’t u n d e r s t a n d h i m.●E n e r g e t i c a n d h u m o r o u s,h e s i n g s E n g l i s h o r C h i n e s e s o n g s t o u s,a n d t h i s m a k e s h i s l e s s o n s l i v e l y a n d i n t e r e s t i n g.●H e u s u a l l y h e l p s m e,s o m y E n g l i s h h a s i m-p r o v e d a l o t.●S o m e s t u d e n t s c a l l h i m “L a o W a i”,a n d h e j u s t s m i l e s a t i t.●M a r t i n i s o u r o r a l E n g l i s h t e a c h e r t h i s t e r m a n d h i s C h i n e s e n a m e i s M a L i n.●H e i s 2 9 y e a r s o l d,t a l l a n d d a r k-s k i n n e d.H e c o m e s f r o m G h a n a.表达“我”对口语老师的尊敬和热爱。●S u c h i s m y o r a l E n g l i s h t e a c h e r—M a r t i n.W e a l l l o v e a n d r e s p e c t h i m v e r y m u c h.●S u c h i s m y o r a l E n g l i s h t e a c h e r—M a r t i n,w h o i s d e e p l y l o v e d a n d r e s p e c t e d b y u s a l l.

【范文对比】

普通范文

①Martin is our oral English teacher this term and his Chinese name is Ma Lin.②He is 29 years old,tall and dark-skinned.He comes from Ghana.

③The way he teaches us in class interests us most.He is always making some gestures.④And he even speaks a little Chinese when we don’t understand him.⑤Energetic and humorous,he sings English or Chinese songs to us,and this makes his lessons lively and interesting.⑥He usually helps me,so my English has improved a lot.At break,we often have friendly talks. ⑦Some students call him “Lao Wai”,and he just smiles at it.

⑧Such is my oral English teacher—Martin.We all love and respect him very much.

高级范文

①Martin,whose Chinese name is Ma Lin,is our oral English teacher this term.②Born in Ghana,he is 29,tall and dark-skinned.

③What interests us most is the way he teaches us in class.He is always making some gestures.④And when not understood,he even speaks a little Chinese.⑤Energetic and humorous,he sings English or Chinese songs to us,which makes his lessons lively and interesting.⑥With his help,my English has improved a lot.At break,we often have friendly talks.⑦Some students call him“Lao Wai”,at which he just smiles.

⑧Such is my oral English teacher—Martin,who is deeply loved and respected by us all.

温馨提示：

认真阅读和对比两篇文章，我们会发现相同标号的内容采用了不同的表达方式表示相同或相近的意思。因此，同学们在平时的写作中，应该多使用一些复杂结构或高级词汇，以便给文章增色添彩。同时，同学们也应该学会使用简单词汇或句式来表达较为复杂的意思。另外，高级范文表达中的部分词汇虽然目前尚未学到，但都属于课标词汇，学有余力的同学可以提前学习掌握。

【类文加练】

请以“My favorite teacher”为题，根据下列提示内容写一篇100词左右的英语短文，描写你最喜欢的一位老师。提示：

1.简单介绍你最喜欢的老师的外貌或经历；

2.介绍你最喜欢的老师的工作态度和教学方法；

3.对你最喜欢的老师的评价。

注意：

1.文章须包括以上提示内容；

2.可以适当增加细节，以使行文连贯。

【规范写作】

My favorite teacher