高中语文学习方法与技巧新探

唐玉奇

摘要：语文教育是一门重要的人文科学教育，语文的能力是学习其他学科的基础，是人们思想文化交流的工具，语文教育无论是在任何时候都是一门最重要的学科，有了语文的基础，才能在其他领域得以延伸。语文作为一门基础性学科，同时又是高考中的一门必考科目，在学习的过程中采用有效的方法与技巧，对语文能力的提高有着很大的帮助。

关键词：高中语文；学习方法与技巧

高中语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。是工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。高中语文可以进一步提高我们的语文素养，使我们具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力，为终身学习和有个性的发展奠定基础。学习任何一门学科都要掌握学习方法和技巧，了解所学学科的性质、特点和规律，知己知彼才能百战百胜。在平常的学习过程中都会有这样的感受，自己明明在语文学习上很努力，但是结果并不如意，虽然背诵了很多知识点，但是在考试时难以通过对基础知识的有效应用。语文是高中阶段一门主要的学科，如果不了解语文这门学科的特点，就必然会在学习的道路上四处碰壁，想好学好语文这门学科就一定要抓住方法和技巧。

一、语文学习的兴趣培养

“知之者不如好知者，好之者不如乐之者。”学习知识最重要的培养学习的兴趣，兴趣是最好的老师。语文的学习是对中华文化的传承，中华文化博大精深，古诗词就是历史留下的文化精髓，包含着中华文化的魅力，例如：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。杜甫的这句千古名句深沉的抒发了自己的情怀，借景抒情，传达出韶光易逝，壮志难酬的感慨。新的课程标准对我们提出了新的要求，要求着我们培养自主学习的能力。自主学习能力的培养离不开对学习的兴趣，通过诗词文化魅力的感染，让我们产生于作者想的情感体验，从而激发我们的学习兴趣。浓厚的学习兴趣不但可以激发我们的好奇心与求知欲望，对学习产生一种积极地的探究心理，还能够帮助我们克服在语文学习中遇到的困难，提高学习的效率。

二、语文文化的积累

古人很早就告诫我们“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”语文的学习是一个日积月累相对漫长的过程，想学好语文就一直要注重文化的积累，在平常的学习当中要养成摘抄记录的好习惯，好记性不如烂笔头，在学习中遇到自己觉得很好的句子摘抄下来，方便查阅，这个习惯的养成不论是在我们平时的学习当中还是以后的阅读中都会自己增加自己的文化积累，受用一生。背诵课文能够帮助增加对知识的理解，“读书百遍，其义自见”说的就是这个道理，李白“五岁诵六甲，十岁百家”，后来成为了伟大的浪漫主义诗人，鲁迅写文章不用查阅资料就能够准备地旁征博引，得心应手，这些都与他们对文学的积累分不开的，我国的教育自古以前都注重熟读成诵，博闻强记，所以我们要在高中的语文学习中发挥自己精力充沛，记忆力强的优势去多读多背，憨实自己的文化底蕴。

三、养成多阅读，多思考的习惯

“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”。高中语文能力的提高主要体现在阅读和写作方面，而阅读又是和写作相互联系的，两者之间相互作用，相互影响，阅读能力的提升就需要借助名篇佳作，现在的考试中，阅读是十分重要的考试环节，这要求了我们不仅要熟练的掌握书本上的知识，在课外阅读上也要多下功夫。我们应该具备一定的自主学习能力和自制力，对自己兴趣爱好有明确的目标，在阅读的过程中要注意阅读范围，古今中外、报刊杂志、新闻时事都应该成为我们所涉及的范围，广泛的阅读能够开阔视野，使得自己能够了解更广阔的世界。在阅读的过程中也要积极的记录下自己觉得比较重要或者优美的句子，让所读成为的知识成化为己用，通过长期的阅读培养自身的文化素养，提高自身的语文文化水平。

四、重视写作，勤于练笔

阅读和写作是分不开，通过阅读可以为写作积累丰富的知识素材，“读书破万卷，下笔如有神”，使得写作变得有理可依，有据可循。让文章变得有血有肉，而不是一味的堆砌辞藻，滥竽充数，例如在黄昏时看到一群鸟你会发出：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的感叹，也不会是觉得这个景色很美无法表达的状况。写作一直以来都是学习语文的重点和难点，写作能力是高中语文学习的重要组成部分，因此不能忽视对写作能力的培养，阅读是提高写作能力的基础，而多写就是对写作能力的锻炼，在阅读和生活实践中丰富自身的阅历，通过勤练的方式加强自身的语言表达能力和篇章结构的组织能力，才能使写作能力得到有效的提高。在写作的过程中要注重写作的技巧，做到“动之以情，晓之于理”。要有意识的选择一些周圍生活发生的事或者自己的经历，真情实感的抒发情感内容，真情实感的文章就是好文章，在配合优美的文笔达到生动形象的表现。写日记就是一种最基本的练习方法，通过记录自己的所见所闻，不仅能让我们对每天生活有所反思，有所感悟，还能切实的提高写作水平。

高中的语文学习不仅仅要注重方法与技巧，还要形成独立思考、自主学习的学习方式，在日常的学习当中要积极的与同学以及老师进行交流沟通，在读书时陪伴最多的就是同学与老师，因此要积极的与老师和同学进行交流，及时的交换意见，在语文的学习当中不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，在学习中遇到的疑惑要及时的向同学或者老师请教，通过沟通交流解解决在学习过程中所遇到问题。

总结

“书山有路勤为劲，学海无涯苦作舟”。在学习的道路上是没有什么捷径可以走的，如果想要学到丰富的知识勤学和刻苦是必不可少的因素，语文的学习是一门艺术，需要不断的积累知识和练习，不断的去品味，去欣赏，只有找到了合理的学习方法，才能在学习的道理上畅通无阻。

参考文献：

[1]朱亚楠.高中语文积累学习研究[J].中国新通信，2016，18（05）：155.

[2]张玉梅.高中语文学习方法与积累学习研究[J].中国校外教育，2016（18）：60.