高职院校学生干部评优的二级模糊综合评判

罗晓丽

摘 要 在高等职业院校中，学生干部是老师和学生联系的纽带，优秀的学生干部的评选受到各种因素的影响，为了消除其中人为主观因素的影响，使得评选结果能够客观、公平、公正，文中采用了模糊综合评判的方法对其进行二级模糊综合评判。

关键词 学生干部 评优 模糊综合评判

中图分类号：G645 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2018.09.077

Abstract In the higher vocational college， the student cadre is an important link between teachers and students. Evaluating the outstanding student cadre is influenced by many factors， in order to eliminate the influence of subjective factors and obtain more objective， fair and justice results. This paper adopts the two-level fuzzy comprehensive evaluation to appraise the excellent student cadre.

Keywords student cadre； evaluation for excellence； fuzzy comprehensive evaluation

0 引言

在高等职业院校中，大部分学生工作都是都通过学生干部来安排，并且进行落实完成的，学生干部作为联系老师和同学的纽带和桥梁，起着至关重要的作用，他们是高等职业院校做好学生工作的重要组成部分。要成为一名优秀的高职院校学生干部，必须提高思想政治素质，加强科学文化和专业理论知识的学习，不断提高自身的综合素质和工作能力。那么，我们如何才能更加公平合理地评选出优秀的学生干部呢？原来我们通常用“优、良、中、差”等定性描述来评判学生干部的优劣，但是这些评语无明确标准， 主观因素影响比较大，结果不够客观。只有通过科学的方式来判定学生干部是否优秀，才有利于提高学生干部工作的积极性，让他们在学生中真正起到模范带头作用。学生干部是否优秀受到多种因素的影响，而模糊数学[1]评判方法较适宜于评价因素较多、结构层次多的对象系统，这种方法在学生成绩评价方面[2]也得到了广泛的应用。若被评价的对象系统的有关因素很多时，只是利用一级模糊综合评判模型进行评价，不能很好地反映对象系统的本质，此时，就需要把各相关因素再按照某些方面进行分类，然后再进行多级模糊综合评判。因此，本文采用二级模糊综合评判法对学生干部是否优秀进行综合评价，以便得出科学的评判结果。

由上面的结果可知，该学生干部隶属于优秀的程度为42.2%，良好的程度为36.8%，一般的程度为21%，根据最大隶属度原则，我们可以判定该学生干部评价等级为优秀。

2 结论

模糊综合评判法建立了学生干部评优的数学模型从而使评价由定性分析转化成了定量分析，尤其是其中各评价因素权重的确定，减少了人为的主观因素，有很强的实用性，使评价结果更加科学、公正、客观。

参考文献

[1] 陈水利，李敬功，王向公.模糊集理論及其应用[M].北京：科学出版社，2005.

[2] 孙艳，蔡志丹.模糊综合评价法在学生考试成绩评价中的应用[J].长春理工大学学报（自然科学版），2011（4）：178-179.

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[4] 杨南.谈高校优秀学生干部应具备的素质[J].广西民族学院学报（哲学社会科版），2015（12）：233-234.

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