新时代加强高校思想政治工作的几点思考

陈真

摘 要：进入新时代，我国各高校要提高政治站位，全面加强思想政治工作。从严把握党员发展，提高学生的政治思想觉悟。健全奖助学金管理办法，帮助学生树立正确的金钱观、世界观。完善学生干部选拔机制，促使学生树立为人民服务的意识。

关键词：高校；新时代；思政工作；制度完善；从严

党的十九大报告明确提出中国特色社会主义已经进入了新时代。新形势决定了党和国家的事业要有新方略，高校思想政治工作要提高政治站位，充分认识新形势下加强和改进学校党建、思想政治工作的重要意义，增强做好党建、思想政治工作的紧迫感和责任感；进一步落实全面从严治党， 营造风清气正的政治生态和育人环境；全面加强思想政治工作，突出做好学生思想政治工作。本文以问题为导向，从加强高校思想政治工作的角度，谈谈党员发展制度、奖助学金评定、学生干部选拔这三个方面的问题和对策，达到“实现教育寓管理的工作格局”。[1]

1 进一步严格高校学生党员发展制度

严把入党门槛关是全面从严治党的重要环节。学生党员发展工作是高校党建的重要工作。高校党建工作在壮大学生党员队伍，提高发展质量等方面取得了较大进步，但在学生党员发展中也存在一些问题，主要包括以下几点：1）入党动机不纯，理想信念不够坚定。在社会环境和经济高速发展的大背景下， 入党目标不明确、思想认识不到位等成了高校大学生普遍存在的问题。[2]近年，学生申请入党的比例呈下降趋势，“为什么入党”和“为党干什么”的概念模糊，认识肤浅。2）综合评价机制不够完善。对学生入党前的考察缺乏系统的考评体系，在确定入党积极分子时集中在学生干部群体，在确定发展对象时由于名额有限，基本以入党前考试分数排名为依据，缺乏合理性。3）教育管理力度不够大。党支部把培养发展学生党员作为工作的重点，却忽视了对学生入党后的继续教育和管理，有些学生成为预备党员后放松了对自身要求。

加强和改进发展学生党员工作，是充分发挥党的政治优势和组织优势、做好大学生思想政治教育工作、培养和造就高素质人才的迫切需要。第一，建立科学考评机制。完善发展党员评价体系，改变支部书记、学工班主任、辅导员权力过于集中的现状，扩大考察面，充分听取任课教师和学生的意见；明确考核标准（如比赛获奖可作为加分项等）。第二，畅通多渠道推荐党员发展对象。改变以往推荐名额完全下达给各支部的做法，拿出适当计划数，根据各支部入党积极分子的综合表现，由相关职能部门推荐后组织部门联合考察确定发展对象。第三，建立跟踪调查评价机制。强化预备期间的学习和党员作用的发挥，如有不符合党员标准的情况，可适当延长或取消党员转正手续，确保发展党员质量。第四，加大纪委监察部门的监督力度。完善举报电话、举报信箱、微信举报等平台建设，对于违规发展党员的情况，要发现一起，查处一起，并起到教育、警示一片的效果。

2 健全高校奖助学金评定管理办法

经济基础决定上层建筑，奖助学金制度作为学生获得经济来源的一种途径，一定程序上影响着学生的世界观、金钱观，从而又影响着高校思想政治工作的开展。国家奖助学金是资助贫困学生完成学业的有力保障，覆盖面广、受资助人数多，但在具体的实施过程中存在贫困生认定、评选公正等方面的困境。1.认定时与真实情况有出入。根据上级有关政策规定，助学金评定前，学校凭学生户口所在地的贫困证明为依据进行贫困生认定，学生贫困程度存疑时，确认难度较大，贫困生认定程序缺乏规范性。[3]2.评定后缺乏有效监督。评定后，个别贫困生出现奢侈浪费或对资助金使用不当的现象，高校大都未设立监督部门对助学金使用进行监督，无法对资助金使用不当行为给予相应的制裁和处罚。

国家助学金制度体现了党和政府对困难学生的关心和对教育的重视，该制度在高校一直得到较好的贯彻和落实，帮助了一批经济困难学生顺利完成了学业。随着国家经济的发展，学生观念的进步，国家奖助学金制度实施中出现了不少新情况、新问题，应将本着“不漏贫，不助懒”的原则，进一步健全相关制度。第一，完善评定管理办法。结合实际情况和评定过程中出现的问题，尽快完善助学金评定管理办法，给予家庭经济困难的学生关怀，帮助他们顺利完成学业。第二，广泛宣传，建档备查。班主任、辅导员广泛宣传助学金政策，及时掌握学生家庭情况，建立班级学生资助档案，用于记录学生在校期间的受资助情况，以便在评定时综合权衡；对于获得助学金的学生，教育其合理使用资助金，勤俭节约，勤奋学习。第三，成立助学金评审小组。小组成员可与申请助学金的学生进行谈话，也可与室友、班级同学约谈，详细了解家庭情况，对于存疑对象可通过适当方式与家长或当地政府进行确认。第四，公示名单，跟踪管理。对初评后的名单进行公示，跟踪管理。评定后出现奢侈浪费、学习松懈时，班主任、辅导员及时作出反应，情节严重的应将情况汇报给主管部门处理，是否考虑暂停发放。第五，加强纪检监察力度。学校纪检监察部门要充分发挥职能作用，加大对助学金评定的监督力度，对于评定过程中出现的弄虚作假、请客送礼等违纪违规行为要坚决查处，保证助学金制度得到全面贯彻落實，维护广大学生的切身利益。

3 提高学生干部选拔制度的科学性

学生干部是学生教育管理的重要力量之一，也是高校思想政治工作的重要角色。学生干部应做到“权”为民所用，要带头发挥模范作用，服务同学，服务学校。学校为学生干部提供平台、创造机会，但学生干部选拔工作仍有不足，主要包括：1）选拔干部把关不严。部分学生参加干部选拔是为了满足私欲，希望能在入党、推优、奖助学金评定、就业等方面占据优势，缺乏为学校、为班级、为同学服务的大局意识和奉献精神。2）学习与工作的矛盾突出。学生干部兼有双重身份，他们既是学生又是干部，有的学生没有正确把握这两种角色定位，导致工作和学习的关系处理不当。3）考核评价不全面。对学生干部的选拔，征求任课老师的意见较少，难以对学生干部进行全面评价。4）学生干部缺乏进退机制。目前， 在高校中学生干部的选拔方式多采用自我推荐， 学生投票的方式， 一般为“连任制度”， 干部团体内部缺乏竞争意识， 对于提高自身素质的意识不够强烈。[4]

为培养政治坚定、素质全面、热心服务的学生干部队伍，积极构建党领导下的团学工作格局，学校可以考虑从以下几个方面来完善学生干部选拔制度。第一，加强思想政治教育工作。注重对学生干部在思想政治方面的教育，通过培训、座谈、宣传等形式引导学生干部树立正确的观念，帮助提高综合素质。第二，改进学生干部工作方式。班主任、辅导员进一步统筹时间、提高效率，通过减少会议次数、召开微信视频会议等，降低工作给学生干部学习带来的负面影响。第三，建立任课教师评议制度。考虑建立任课教师评议制度，在学生选拔干部时充分听取任课教师的意见，以确认学生是否符合担任班干部的整体条件。

参考文献

[1]祝小茗 王凤芹.新时代高校思想政治工作发展创新的实践进路[J].厦门城市职业学院学报，2018，（1）：60.

[2]郭鹤男，杨凯涵，尹月.全面从严治党背景下加强高校学生党员教育管理的思考[J].中小企业管理与科技（下旬刊），2018（03）：121-123.

[3]夏佩.高校奖助学金工作中存在的问题及对策[J].科教文汇（上旬刊），2015（06）：116-117.

[4]景雅.学生干部的科学管理研究[J].人力资源管理，2018（04）：146.