自主创新，提升基层少先队组织活力

江苏省苏州高新区狮山实验小学校 杨志红

江苏省苏州高新区狮山实验小学校坐落于美丽的狮子山脚下，这里有一群活泼可爱、自主向上的“狮山娃”。作为江苏省优秀少先队集体，学校积极落实《少先队改革方案》，把少先队活动作为思想教育的主渠道、主阵地、主课堂，以规范和活跃基层组织建设为重点，积极培养少先队员自我管理、主动学习和自主创新能力。

◆加强制度引领，形成有效保障

学校少先队坚持“工作到中队”的工作理念和导向，以制度化建设形成工作保障：定期召开少代会；学校领导定期参加大、中队活动；少先队辅导员列席校务会，共同研究少先队工作。

杨志红带领队员们学习社会主义核心价值观

杨志红给队员们讲述家乡的历史

在联动制度推动下，学校将“动感中队”建设情况纳入各级优秀中队集体评选条件，作为中队辅导员的一项重要工作内容，并推动“五小”活动与语文、音乐、体育、科学、信息等学科相融合，形成了良性互动，让少先队工作得到更多支持。

◆强化阵地建设，增加队组织活力

学校少先队在强化宣传橱窗、黑板报、中队墙报等少先队阵地建设基础上，创办了《狮山娃行知小报》，成立了“狮山娃电视台”。目前，“狮山娃电视台”有《校园新闻》《狮山娃望远镜》《狮山娃故事》《狮山娃金点子》《每周一歌》等栏目；从小台长、小记者、小编辑到小摄像、小主持人，都由队员们担任；播出的节目也都是由队员们制作的。队员们在竞争中锻炼、成长，练就了扎实的采访、写作、演播等方面的基本功。20余名队员已荣获“全国优秀校园小主持人”称号，“狮山娃电视台”也荣获了“全国优秀校园电视台”称号。

学校少先队积极探索“智慧队建”新路径，在校园网开设了“星星火炬”少先队专题网站，搭建了少先队信息交互的平台，还积极倡导“我的空间我做主”，鼓励队员们关注并参加网上活动。同时，学校还开通了直播平台，通过网络直播“辅导员风采大赛”“红领巾寻访”“一课三对碰”等少先队活动。

◆搭建活动平台，形成特色品牌

学校少先队以培养队员自我管理、主动学习和自主创新能力为着眼点，建设“狮山娃自主教育”活动体系，培养队员们的创新精神，提高他们的实践能力，丰富他们的校园生活。

1.抓好“狮山娃”假日小队

学校创新假日小队的“招投标”模式，引导“狮山娃”们围绕活动主题，自愿组队、自取队名、自选队长、自订计划；落实社区辅导员和社区活动阵地，组织开展各种形式的假日小队活动，为“狮山娃”们搭建了更加广阔的活动平台。

比如，“文明城市宣传小队”的队员们利用双休日，定点宣传文明礼仪；“市容小卫士小队”的队员们以实际行动，带动人们为城市环境贡献力量；“手拉手暖心小队”的队员们与西藏自治区拉萨市林周县卡孜乡希望小学的队员们开展“手拉手”活动，通过书信、邮件、微信等形式互帮互助，建立了深厚的友情。

2.扩大“狮山娃”品牌影响

学校少先队深入推进“小小志愿者”行动，在各中队都成立了“红领巾志愿小分队”，带领队员们积极参与“校园公益行”“成长先锋行”等活动；与西藏、江西、贵州等地的希望小学结成“手拉手”结对学校，开展“书信手拉手”“图书漂流”“校际联谊”等活动。此外，在“狮山娃读书节”“狮山娃艺术节”“环保狮山娃”“科技狮山娃”等活动中，还涌现出了一批“红领巾小书虫”“红领巾小创客”等，队员们的特长与才能得到彰显，各具特色的“动感中队”也由此诞生。“狮山娃自主教育”系列活动已被江苏省电视台、苏州市电视台等媒体报道30余次，产生了积极的社会影响。

◆注重“自主自动”，悉心培育“狮山娃”

学校少先队坚持引导队员们做队组织的主人，做少先队活动的主体，悉心培育“狮山娃”健康成长。

1.严格训练，培养小干部能力

学校少先队成立了“狮山娃队长学校”，对大、中队小干部进行系统培训，既调动了队干部组织活动的积极性、主动性，又消除了中队辅导员“分身乏术”的苦恼，更保证了各中队少先队活动的均衡发展。为增强“狮山娃队长学校”的培训效果，大队辅导员与年段辅导员还蹲点各中队，对队干部进行实时帮助和指导。

2.鼓励参与，增强主人翁意识

学校少先队结合实际情况，从按时到校、礼仪着装、上课纪律、卫生早读、两操路队等方面着手，制定了《狮山娃行知规》《狮山娃十个好习惯》等行为规范，引导队员们从知规范、服从管理，到主动守规范、自我管理，逐渐形成良好的行为习惯。学校少先队的“六项评比”“狮山娃服务岗”等活动，不仅优化了校园环境，让各项行为规范落到实处，还使学校成为队员们学习的乐园、生活的花园。

3.多元评价，激发“狮山娃”争优行动

学校少先队在“红领巾争章”活动中，改变了以往的定章方式，实现了队员自我设章、量体定章，使争章活动联系实际、注重实践、创造实效。学校定期开展“优秀狮山娃”评比活动，设立了“文明狮山娃”“勤学狮山娃”“健体狮山娃”“艺术狮山娃”“劳动狮山娃”5个单项奖和“行知狮山娃”综合奖，有效促进了队员们个性特长的发展。此外，为形成学会学习、学会生活、学会管理，人人争当“小主人”的优良学风和校风，学校少先队在三至六年级各中队中组织开展了“行知中队”评选活动，还结合主题教育活动，评选出“每月之星”，并进行展示与交流。

这一系列富有时代特点的“狮山娃自主教育”特色活动，不仅帮助队员们找到了努力方向，还为他们搭建了展示舞台，引领着他们在少先队教育实践活动中茁壮成长。