难忘那双阴阳眼

杨子涵

最难忘数学老师的那双“阴阳眼”。

他生氣的时候，眼睛圆睁，发出利剑般的光芒，让人不寒而栗；高兴的时候，眼睛眯成一条线，眼角丝丝缕缕的皱纹像秋阳下盛开的菊瓣，让人心旷神怡。

每次周考后，数学老师总喜欢中午自习时坐在讲台上批改试卷。当他眯起眼睛，露出满意的笑容时，一定正在试卷上勾出一道道向上扬起的弧线；若是他的眼睛瞪大了，似乎要喷出火来，那他的笔一定正在狠狠地向下画出一道道斜杠。

“小A，你给我上来，这道题不是讲过了吗？你怎么还错？”数学老师语气沉重地吼道。他的眼睛瞪得巨大，目光像利剑一样刺向小A，恨不得把这个“缺心眼”的心挖出来教他长长心。

“小B，你怎么抄错数了呢？你说说你这么粗心，多少次了！”数学老师一边说一边使劲戳着试卷。他恶狠狠地盯着小B，似乎要把这个倒霉蛋的脸盯出个大窟窿。

倒霉蛋们在讲台上挨着“利剑”，我们在讲台下也吓得在心里祷告：千万别喊我，千万别喊我……

终于熬到数学老师眼里的火焰渐灭，阴霾散尽，我们悬着的心才算放回肚里。数学老师发怒时的眼睛啊，看一次再也不想看第二次，太可怕了！

虽然在学习上，数学老师常常使出他的“眼神酷刑”，但关照我们的生活时，他却是一位很受欢迎的暖男。

天气逐渐变冷，有很多同学感冒、发烧。晚自习时，数学老师会为我们烧热水或煮姜汤。他提着壶，微笑着走到我们每个人座前，亲自把热水或姜汤倒进我们杯子里，还耐心地叮嘱我们：“这几天有点儿冷，你们得多穿点儿衣服，晚上睡觉时要掖好被角，以免着凉。”

这时，他的笑容是那样温暖，眼角条条缕缕的皱纹因淡淡的微笑而略微挤开，目光里全是关爱，像极了那些盛开在秋阳下的菊瓣。这样的数学老师太暖心，让人情不自禁地想到“父亲”这个亲切而伟大的称呼。

数学老师啊，难忘您那双“阴阳眼”。您那严厉的眼神督促我们努力学习，让我们养成了认真做题的习惯；您那温和的眼神让我们感受到温暖，学会了照顾自己。谢谢您，亲爱的老师，唯愿今后，您的眼里阴霾尽散，阳光灿烂！

（湖北枣阳市吴店镇一中八年级）

升格点评

升格后的作文有四个亮点：一是小作者给“阴阳眼”赋予了新的含义，初看题目以为是贬义，再看内容才知道是赞美，收到了贬词褒用的效果，给人留下深刻的印象。二是对比鲜明，数学老师在教学时是严厉的，眼中多是严格的刀剑；关心同学生活时是温暖的，微笑的眼角像秋阳下的菊瓣。一严一暖，一阴一阳，突出数学老师的尽职与爱心。三是运用比喻修辞，增强了语言的感染力。写老师生气时的目光，用了“刺”“挖”等词，让人情不自禁地想起寒光闪闪的刀剑；写老师微笑时，多处点到秋阳下盛开的菊瓣，让人感觉温暖而舒适。四是叙事后增加了议论的句子，写出我们对数学老师的敬畏与感激，由此紧扣了文题中“难忘”这一关键词。