浅析加强大学生法制教育的意义及对策

吴丽虹 乐山职业技术学院 四川乐山 614000

1986 年教育部在高校正式开设《思想道德修养与法律基础》课程，这标志着法治教育正式进入了高校的课堂。自从课程开设以来，有关于大学生法治教育的问题渐渐地出现在了人们的视线当中，并且越来越被人们所重视。

一、加强大学生法制教育有着重要的意义

（一）高校在大学生的法律知识形成中有着不可替代的地位，大学生形成正确的法律价值观具有重要意义

高校是一个集教育、科研、管理于一体的场所和机构，无论在社会教育领域还是社会管理领域，高校都发挥着不可替代的作用。由于高校的特殊地位和社会功能，维护高校的稳定十分重要，高校稳定更成为国家政治稳定和社会稳定的“温度计”。而学生作为学校的主题，对维护学校的安全与稳定起到重要作用。而学生能够知法是关系到学校稳定的重要事情。正是因为有的学生不知法，所以发生了火灾之类的灾害，正是因为有的学生不知法，所以发生了学生闹大事的悲剧，正是因为有的学生不知法，所以发生了学生偷、抢、诈骗等不应出自大学生的事情。而这些事情小了影响到了身边同学，大了影响到了整个学校的稳定。因此，大学生必须对基础法律知识有所了解。大学生学习基础法律知识是维护自身利益的必要条件。对于类似于火灾这样的事情，只要我们知道与火灾有关的法律，只要我们知道怎么预防火灾，这样的灾害就不会发生。而对于像被偷被抢被欺诈的事情，只要我们懂得用法律的武器维护自己的权益，我们完全可以保证自己不受任何伤害。而只要懂得了法律，我们也就不会做出违法乱纪的事。大学生学习基础法律也是对社会的负责。我们要建设一个法制国家，就必须人人知法守法，而大学生是未来社会的栋梁，大学生能否知法守法关系到整个法制社会建设的步伐。大学生学习法律知识不仅是个人的事情，更是这一群体必须做到事，大学生对法律的应用程度在一定范围内决定了未来我们能否建设成一个具有完全意义上的法制社会。并且在大学期间，学生正确认识法律有利于个人在价值观等方面正确的发展。

（二）作为社会主义法治国家建设的接班人，大学生法律意识的形成有助于推进依法治国方针

依法治国大背景下，国家的各行各业都依法行事，大学生就业择业生活等各个方面也离不开法律。作为新时代的人才，大学生不仅要有较高的自身素养和知识层次，还要拥有正确的法律观。在日常的生活工作中用运用法律的武器来抵挡外来的伤害，不仅如此，还可以从自身出发，宣扬法律常识和观念，帮助家人、亲人等建立正确的法律观，从自身实现依法生活、依法工作等。

高校培养各类专门人才，以满足社会的不同需要。当今社会需要具备各种素质的人才，法律素质是现代公民必不可缺少的一种素质，现代法制社会要求每个社会成员都应该学法、知法、守法，依照法律从事生产和生活，一切活动必须纳入法制的轨道。这就要求每个社会成员具备相应的法律素质，在行为上依法办事。法律素质的提高有赖于法制教育，特别是大学生这一特殊群体，法律素质的提高更为迫切。他们是祖国的未来，其法律素质的高低对于国家的长治久安、实现依法治国、建设社会主义法制国家具有特别重要的意义。大学生法律素质的提高，法制观念的树立，在一定程度上依靠学校法制教育。在高校对大学生进行法制教育，其目的不仅仅在于使学生了解法律知识，更重要的是要增强广大学生的法制观念和法律素质。作为当代的大学生，作为未来的社会主义市场经济的建设者，作为21世纪中国参与国际竞争的高素质人才，如果没有相应的法律知识，没有较强的法制观念和较高的法律素质，就不能适应市场经济和社会发展的需要。另外，培养良好的法制观念和法律素质，有助于大学生树立社会主义公民意识，增强公民权利义务和当家作主的责任感，为将来投身到社会主义建设事业，并在社会生活中带头学法、守法、用法，减少犯罪起到重要作用。对于改变我们民族多年来形成的轻视法律的心理、为社会主义法制建设创造良好的心理环境，有其重要的作用。

一名优秀合格的大学生必须具备良好的心理素质、思想素质、文化素质和法律素养，不能单方面发展，要综合培养。而法律素养包含对法律的知识、法律意识和观念、信仰三个方面的认知和运用能力。依法治国理念需要大学生要真正地学会懂法，不只是应付考试。所以，提升大学生法律意识，是大学生发展的基本要求，是培养全能型人才的基本条件，是适应我国全面推进依法治国方针的基础。

二、加强在校大学生法制教育的措施

(一) 开展丰富多彩的法制教育活动，加强实践性教学环节

法律基础课是一门实践性很强的学科，必须强化该课程的实践性教学环节。在课堂教学传授法律知识的同时，应当通过各种宣传和实践活动，在高校里营造良好的法制教育文化氛围，充分利用校园广播、校刊校报、宣传橱窗、校园网等宣传媒体宣传法律知识，开展各种讲座、演讲、辩论以及其他形式的普法实践活动，如组织学生观看法律专题的电视影片，让大学生在轻松愉快的气氛中学习；举办法律知识竞赛、辩论赛、“模拟法庭”，开设法制宣传园地，开展法律知识咨询活动；请法律专家、律师、检察官等来高校开设大学生法制讲座；利用假期开展社会实践活动，让大学生列席旁听审判过程，增加其对法律学习的感性认识等。

(二) 加强法律课教师的培养

高校的法律教师要具备比较系统的法律学科知识和较高的法律素养，还要深谙学校教育规律和青年学生的成长规律。提高教师队伍是搞好高校法制教育的关键，高校应该通过专、兼、聘等多种形式，形成一支具有高水准的专、兼职法制教育教师队伍。

(三)开展心理咨询和辅导，巩固大学生法制教育的成效

大学生进入大学后处于一个人生发展的关键时期，学习生活环境、人际交往、自我评价等方面都发生了很大的变化，这个时期的大学生在思想和道德方面有了自己的看法和做法，但是由于社会生活经验不足导致部分大学生思想不够成熟，甚至一些大学生没有能够走上正道，因触犯法律而走进了监狱。在这些事实面前我们发现很多犯罪的大学生存在着心理问题，如果不能及时了解和解决大学生思想问题和心理问题，会有更多的大学生走向犯罪的道路。为此，高校要开展心理咨询和辅导，帮助其消除不良的心理状况，最大程度上预防和避免因心理问题引发的违法行为，从而巩固大学生法制教育的成效。

当今社会需要具备各种素质的人才，法律素质是现代公民必不可缺少的一种素质，现代法制社会要求每个社会成员都应该学法、知法、守法，依照法律从事生产和生活，一切活动必须纳入法制的轨道。因此，高校在校大学生的法制教育是一个艰巨复杂的系统教育工程， 加强大学生的法制教育，课堂教学是基础，宣传引导是关键，教师素质是保障。只有充分发挥各部门、各单位的职能才能使大学生的法制教育取得更好的效果。