充分利用新媒体优势 强化高校思想政治教育

郭三龙 张平 甘肃林业职业技术学院 甘肃天水 741020

在当今经济全球化、社会信息化、文化多样化、信息网络化时代，工信部近日发布的通信业经济运行情况显示， 用户数量方面，移动电话用户达到14亿多，移动宽带用户占比超八成。手机上网已经普及， QQ、微信、购物、购票、订餐、查信息等等可以满足你所需要的一切，满足教育、交友、吃穿住行，大大地方便了生活，同时也让知识的普及超出了想象。网络新媒体的用户正与日俱增，大学校园里，智能手机已经成为学生的必备工具，调查数据显示，现在大学生群体运用新媒体上网比率极大，大多都在用智能手机和笔记本电脑上网，在没有电和流量耗尽的情况下，手机QQ、微信基本上是在线状态，有的同学上网是为了消磨自认为无聊的时间，包括打游戏、看视频、看段子、聊天等，大部分同学是看看新闻，查找一些有用的知识，和亲朋家人沟通交流等。所以，人们常说的“低头族”、“埋头族”、“手机上网综合征”现象在大学生中比较普遍。党的十八以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视网络文化建设、网络信息安全、网络思想政治教育和网络舆情工作，大力推进网络网络思政、网络育人。加强思想政治工作，是当前和今后一个时期高等学校的核心任务。要树立互联网思维，加强高校互联网建设和管理，建构高校思想政治教育工作新平台和新阵地，为加强和改进新形势下高校思想政治工作创造有益条件。因此，作为高校思想政治教育工作者如何有效充分利用新媒体的优势，将大学思想政治教育工作与新媒体信息传播运用相结合，通过网络了解当代大学生的思想变化，提升大学生思想政治教育的质量，对现在大学思想政治教育工作运用新媒体予以构建，有效的激发学生学习效率，以学生喜闻乐见的方式开展思想政治教育教学，从而有助于大学生树立正确的人生观、世界观和价值观，来推动高校思想政治教育，值得我们去探索研究。

1 充分利用新媒体优势，强化高校思想政治教育的必要性。

新媒体虽然给我们提供了丰富的信息资源，也方便获取、能及时获取，但是网络的多样化、开放化和全球化发展，为大学生能够随时随地的了解不同国家和地区的文化创造了有利条件，大学生思想政治教育自然就会受到不同文化、不同思想的冲击，网络渗透到了整个大学生的生活中，大学生获取知识、传递信息、交流感情主要利用这一重要渠道，从而影响着他们的思想观念、价值取向、思维方式、个性心理和行为方式。互联网的迅速发展的同时，网络上出现的不良信息，年轻的大学生如果不能正确甄别，不能做出选择性阅览，就会给这些大学生带来不同程度的负面影响，也会改变大学生的世界观和价值观，网络新媒体对学生的诱惑不小，老师和家长们对此表示忧虑，也引起了教育学者的重视和关切。高校对于校园中、课堂上出现的“低头族”现象，有的会选择批评教育，有的会发表文章以引起全校甚至全社会的关注，有的也开展了系列杜绝“低头族”现象主题活动，有的高校提出了“无手机课堂”、课堂发放手机袋、用电子设备屏蔽教室电子信号等方式，但是结果收效甚微。因此，网络新媒体的快速发展对高效教育尤其是高校思想政治教育影响很大，这就对高校思想政治教育教学提出了高标准、严要求、新挑战，杜绝不了，也堵不住，拒绝发展不如顺应发展——充分利用新媒体优势，强化高校思想政治教育，以满足现实需求，解决根本问题。

2.如何充分利用新媒体优势，强化高校思想政治教育。

2.1 建立校园公共网络思想政治教育平台。

随着新媒体的日趋发展，高校建立校园公共网络思想政治教育平台十分必要，校园公共网络思想政治教育平台是一个集中研究大、新、奇事件和国家的相关政策、法律知识，建立教师和学生利用网络交流的大型网络思想政治教育平台。这就需要开发出多种类多媒体技术，可以以文字、声音、视频和动画等方式，使文字数码化、信息图像化、文化视觉化、阅读网络化，生动的展现出思想政治教育的内容，受教育者容易接受并吸收消化，这种做法使思想政治教育变得不再乏味枯燥，使得思想政治教育的吸引力明显增强。第一，网络新媒体的运用使思想政治教育信息的传播效率极大提高。在网络环境中让他们感受到身临其境般的感觉，其效果明显好于传统的教育方式。第二，网络信息的广泛传播，方便了学生的学习，可以自己浏览学习，使学生学习主动性明显增强，变被动说教为主动自习，长期以来，学生们的自觉性和兴趣也大大地提高，如果再能在学习资料之中，融入生动健康的娱乐内容，受教的大学能在轻松自在的环境下，自由的地选择浏览学习的内容，在这种学习探索过程中，不知不觉地、不由自主地接受老师的思想观点。因此，各高校可以建立平台，充分利用网络新媒体，这样才能保证网络新媒体时代思想政治教育具有鲜活的生命力、感染力、吸引力和凝聚力。当然，此项工作任务艰巨，内容十分广泛，需要各高校甚至全社会的共同努力才能实现，也需要建立起系列工作机制，保证平台建立和有效运行。

2.2 借助网络聊天工具来加强与大学生的交流和沟通。

网络新媒体迅速发展的环境下，有效借助网络聊天工具来加强与大学生的交流和沟通，如果利用微信、扣扣等自媒体，通过聊天开展思想文化交流，借助引导、讨论等方式来开展大学生的思想政治教育工作，能使大学生更好地摆脱对传统权威知识的从众心理，这种方式极大地丰富了高校思想政治教育模式，强化了高校思想政治教育教学。高校大学生也不欢迎教师一味的进行课堂知识灌输模式，更希望课堂教学是一个互动式、启发式交流活动。广大思想政治教育工作者要尽可能的“淡化”教育者的角色，尽最大努力借助网络聊天工具来加强与大学生的交流和沟通，借助网络新媒体的作用将大纲要求的知识变成大学生容易接收的知识，加大推动师生之间的互动交流，提高师生之间的情感融合，更好的提高课堂教学效率从而使学生养成良好的行为习惯和形成正确的人生观、世界观、价值观。

2.3 建设能力强大的师资队伍，创新思想政治教育方式。

2.3.1 建设强大的思想政治教育教师团队。

思政课也是推进习近平新时代中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑“三进”最有效的途径，高校一定要用好课堂教学这个主渠道，首先就要强化思政课教师队伍建设，按1：350的要求配齐配强思政课教师，按要求配齐配强专兼职辅导员，同时要加强对这两支队伍教育、培养、保障和提升工作。传道者自己首先要明道、信道，加强教师思想政治工作是新形势下加强高校思想政治工作的重要任务。要做到全国全省加强和改进新形势下高校思想政治教育意见的有效贯彻落实，全面贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神，必须要强化高校思想政治理论课教师队伍建设，新媒体环境下，创新思想政治工作教育方式的必备条件是要建设一支强大的思想政治理论课教师团队。要做到创新思政教育方式，势必要建立强大的思想政治教育教学师资队伍，并推动队伍专业化职业化建设。教师在思想政治理论课教学活动中发挥着主导作用，也决定着大学生思想政治素质的高低，新媒体环境下舆论信息传播方式的多样性出现，给思想政治教师提出了应对自身能力要求。新媒体环境下的思想政治教师必须具有一定的网络多媒体技术、专业知识和理论功底，具有把握大局的能力和政治敏锐性、政治鉴别力和意识形态意识，能对网络环境下所传播的不良、虚假、造谣信息做出准确及时辨别，从而有能力分析、引导、把握、控制大学生的思想，规范大学的行为，进而为大学生构造一个良好学习、成长的环境，教育引导大学生德智体美全面发展。

2.3.2 教师要构建自媒体平台。

网络新媒体时代，教师要求建立微信公众号自媒体平台，正所谓师者，乃解疑答惑也，要求教师在上好课的前提下，还要利用自媒体平台把相关知识展示在平台上，和学生形成随时随处互动，来解答大学生们的困惑、疑虑，交流过程中迅速对学生的思想和问题作出正确判断，并能够进行正面的导，作出答复，在学生中形成一个强大的“磁场”，提高对学生的吸引力，让教师成为学生的良师益友，成为学生成长的领航人。当然，这对教师知识储备和道德情操要求很高。教学相长，学习是相互的过程。学生选择阅读的过程可以观察出学生的心理需求和思想动态，教师要能从中提取有用的信息，作深入细致研究和判断。

2.4 注重舆论引导，建立新媒体信息监管机制

2.4.1 建立科学规范的新媒体信息管理机制。

在互联网上，也有部分不良信息在传播，这给公众，特别是大学生的思想带来了一定程度的冲击。因此，要按照“把握住时、拿捏好度、力求最大的效”原则，结合工作实际，紧跟形势要求，建立科学规范的网络管控机制，从外围堵住不良信息在大学生中的传播。目前，我国大部分高等院校从自身角度讲并不具备能够限制新媒体传播的监督技术和条件，无法完全防范来自外部的不良信息传播。所以，高校思想政治教育工作应建立一定管理措施，应确定政治素质好、责任心强、反映机敏、熟悉网络的几名教师担任网络舆情监控信息员，对涉及学校的网络舆情实行监控和引导，特殊时期安排专人24小时监控，加强网上舆情监测和应对，重点加强对学生、家长关心、群众关注的重点论坛的实时监控，及时了解社情民意，监测舆情发展动向。营造一个健康良好的大学生学习发展校园网络文化环境，并进一步的巩固政府在学生中的公信力，增强“四个意识”，坚定“四个自信”。

2.4.2 正确把握对舆论的引导性

通过正确的处理校园突发事件网络舆论阵地建设，及时合理的把握舆论导向，坚持正面宣传为主，引导大学生正确学网、懂网、用网，加强大学思想政治教育工作对学生整体思想状态的控制，正确把握当代大学生的心理认知状态与认知特征，对大学生的判断能力进行规范化的引导，减少突发事件不可预测性对学生群体思想稳定的冲击。同时，高校教师要围绕网上热点事件、问题，在师生访问频繁、关注度高的网站、微信公众平台和微博等处，撰写正面文章，加强舆论引导；对涉及本校不真实帖子、发言，及时准确地以论坛贴文的形式积极引导和解释，减少甚至消除负面影响；围绕学校改革发展的重点、难点问题以及重大突发事件，在校园网上主动、积极跟贴，适时结贴，针对别有用心的造谣、歪曲甚至攻击，开展有理有据的辩论，批驳反面声音，澄清事实，抵御负面言论的渗透和传播，有效开展舆论斗争，高校要加大学校网站建设力度，增强校园网的吸引力和感染力，配合上级部门做好网上正面宣传，唱响主旋律，打好主动仗。

结束语：春风化雨，润物无声。在新时代新媒体环境下，高校需要不断创新思想政治教育工作新路径，强化网络思想政治工作，更好的引领新时代大学生德智体美全面发展，为实现中华民族伟大复兴输送源源不断的人才。