从教师专业素养角度解读《幼儿园教师专业标准（试行）》

■张阿茜／新疆天山职业技术学院

一、专业精神

“教育专业精神”是教师对教育专业所抱有的理想、信念、态度和道德操守等“精神”的倾向性，是一种获得性的内在动力支持系统。［1］其中包括：“专业理想”、“专业理念”、“专业道德”等。

一，“专业理想”是教师专业素养的核心与灵魂，是人对所从事的专业的一种向往与追求。在工作生涯中，教师的职业理想可分为三种类型：谋生型、良心型、事业型。毋庸置疑，事业型应该是幼儿教师秉持的“专业理想”。

在《幼儿园教师专业标准（试行）》内容的1-1-2中，文件提到幼儿教师要“热爱学前教育事业，具有职业理想和敬业精神”。其含义即阐明学前教师要实现专业化，必须认同并热爱本职业，把学前教育职业当做事业而不是谋生的手段来看待。

二，“专业理念”是教师在对教育工作本质理解的基础上形成的关于教育的观念，如教育观、学生观、教师观等。

（1）教育观指人们对教育这一事物以及它与其它事物关系的看法。在《幼儿园教师专业标准（试行）》内容的1-3-10和1-3-11中指出幼儿教育要“注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯”，就是提出了幼儿教育的目标，其中培养幼儿的意志、好的行为习惯和想象力给予幼教工作者一个教育导向。

（2）学生观指教育者对学生的基本看法。现代的学生观认为学生是积极的主体，主动的建构者，有无限的潜能，尤其是在年幼阶段。在《标准》内容的1-2中，“尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求”就体现了新课程倡导的学生观。可以看出对儿童认识的日益深化会进一步丰富我们对儿童的看法，优化我们的儿童观。

（3）教师观即人们对教师角色、责任等基本看法。现代教师要求改变原有角色定位，了解学生原有经验，努力成为学习活动的支持者、合作者和引导者。纵观《标准》，笔者发现文件中没有明确列出，而是在环境创设和游戏活动等专业能力中提到教师要“为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料”。可以看出，文件对幼儿教师应秉持的教师观要求具体到了每个教育活动之中。

三，“专业道德”是指教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。如教师要遵守国家出台的有关教师职业道德规范的法律法规。在《标准》内容的1-1-1和1-1-4中，明确提出幼儿教师要“贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规”“具有良好职业道德修养，为人师表”。

二、专业知识

林崇德、申继亮教授从认知心理学角度把教师的知识分为四个方面：本体性知识、条件性知识、实践性知识、文化知识。 其中本体性知识是学科知识，是教师知识结构中最核心和基础的部分；条件性知识是了解学生，高效教学的关键；实践性知识是教师在实践中掌握的情景知识、案例知识等；文化知识表现为教师对相关学科知识的了解与掌握，体现一个教师的科学文化知识修养。

在《幼儿园教师专业标准（试行）》内容的第二个维度中，可以说三个领域涵盖了上文提到的四个方面的知识。

一，维度二的第一个领域——幼儿发展的知识，就相当于条件性知识。如“掌握不同年龄幼儿身心发展特点、规律”“了解幼儿在发展水平、速度与优势领域等方面的个体差异”等属于条件性知识。

二，维度二的第二个领域——幼儿保育和教育知识，则既体现了本体性知识又涵盖有条件性知识。这里首先要说明，由于幼儿园教育是分领域而不是分学科，所以笔者把幼儿园的学科知识称为领域教育知识。“熟悉幼儿园教育的目标、任务、内容、要求和基本原则”“掌握幼儿园环境创设、一日生活安排、游戏与教育活动……的知识与方法”“了解0-3岁婴幼儿保教和幼小衔接的有关知识与基本方法”等是文件中的部分内容，其中提到的教育目标、教育活动的知识是涵盖领域教育知识的。

三，维度二的第三个领域——通识性知识，就相当于文化知识。在科技社会，多学科相互渗透和综合的趋势日渐增强，社会对人才的要求也日渐全面化。而幼儿天生又有对万事万物都感兴趣的好奇心，所以无论是从个体还是社会角度都要求幼儿教师掌握广博的科学文化知识。在文件中，其要求列举如下：“具有一定的自然科学和人文社会科学知识”“了解中国教育基本情况”。

三、专业能力

“教师专业能力”指教师在从事教育教学活动中，顺利完成教学任务所表现出来的个性心理特征。［2］如观察能力、全面了解学生的能力、评价管理能力等。笔者在《幼儿园教师专业标准（试行）》的文件也找到了作为幼儿教师必须具备的能力：游戏活动的组织与指导、教育活动的计划与实施、区域环境的创设与利用等。

四、教师专业素养的结构关系

教师专业素养的各个要素之间相互影响，相互作用。如对儿童生心理发展的知识越了解，越能感受到儿童相对于成人的独特性，从而改变我们对儿童的看法，影响我们的儿童观。所以，要促进教师专业化发展，三方面都要重视，不可偏颇。《标准》中内容的三方面对幼儿教师实现专业化而言都是不可或缺的。