微时代对大学生思想政治教育的影响

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中国矿业大学(北京)

随着信息技术的发展以及手机媒体的广泛应用，人们已经进入了以微信微博为主的微时代，微信微博已经成为了学生之间交流的重要渠道，微时代给大学生生活带来便利的同时，也对大学生思想政治教育产生了重要影响。

一、微时代下大学生思想政治教育的特点

微时代环境下利用以微信微博为主的载体对大学生进行思想政治教育具有以下新特点：教育方式的多样性、教育对象的针对性、教育关系的互动性和教育信息传递的时效性等。

第一，教育方式具有多样性。微信微博是将文字、声音、图像、视频等功能相互结合的信息交流软件，使用微信微博可以进行文字、语言、视频等多种形式的信息交流，利用微信微博可以将课本上枯燥无味的理论知识转化为生动形象的图文或者视频，受教育者更乐于接受学习，可以更深切地理解思想政治教育的内涵。另外，利用微信微博载体进行思想政治教育可以突破时空的限制，更好的与受教育者进行交流互动。

第二，教育对象具有针对性。教育者在教的过程中可以和受教育者之间建立一个自由交流互动的平台，在这个平台里，教育者可以针对不同学生采取不同的教育方式，结合不同学生的个性特征，开展符合学生个性发展的教育活动。另一方面，教师可以根据微信微博圈中的信息对学生的思想进行全面地把握，对那些不符合思想政治教育要求的学生进行积极的引导，鼓励那些思想积极上进的学生，随时掌握学生的思想发展动态，为做好下一步的思想政治教育工作奠定良好的基础。

第三，教育关系具有互动性。在微信微博载体上，教师可以通过查看学生发表在微信微博朋友圈中的信息，及时地把握学生的思想动向，了解大学生的生活学习状况，在这种非面对面的交流中，学生可以与教育者建立一种平等的互动关系，将自己学习上的困惑或者生活中问题及时地反馈给教育者，不仅可以增强思想政治教育效果，还有利于开展下一步的思想政治教育工作。

第四，教育信息传递具有时效性。在微时代下，教育信息可以借助微博微信载体传递给受教育者，这样就突破了时间和空间的限制，使大学生在课余时间或者在课堂之外都能查看教育信息，可以即时地接受思想政治教育。另外，微信微博作为移动手机上的信息交流软件，已经深入到人们的日常生活中，如今大学生不用在局限于书本的阅读，还可以使用手机利用微博微信阅读，在这种新的阅读方式下，思想政治教育能更有效地影响大学生内在的思想观念及价值规范的形成。

二、微时代环境下给大学生思想政治教育带来的机遇

(一)有利于高校思想政治教育的生活化

微信微博是信息时代的新事物，具有信息承载量大，图文声像并茂，交互性强，操作方便等多种特性，已经深入到了大学生的生活世界，如当下利用微博微信开展爱国主义教育活动，通过转发微信更新微博等方式，使爱国主义潜移默化的融入到学生的日常生活中，学生不知不觉的接受爱国主义的熏陶，增强自身的爱国情感。微博微信中有许多与思想政治教育主题相关的内容，学生在浏览微博微信圈时可以随时看到有关文章，学习一些理论观点，了解最新的思想政治教育动态，以及当下的时政热点。在阅读的同时也可以发表自己的一些言论，这在一定程度上也是将理论应用于生活实践的过程。

(二)有利于大学生主观能动性的发挥

大学生是引领社会流行文化的前沿群体，微信微博以其自由、平等、开放的特点满足了大学生想要独立的发表自己意见的需要，在微博微信上，每一个大学生都可以选择自己喜欢的思想政治教育方式，更加积极主动地参加思想政治教育活动，如通过参与思想政治教育讨论群组，可以与群组内的同学或老师交流彼此对某些思想政治教育观点的看法。高校思想政治教育工作者可以随时根据微信微博朋友圈中信息掌握大学生的思想动态以及心理特征，制定出大学生乐于接受的教育方式方法，大学生对于这种符合自己个性发展和心理状况的思想政治教育方法更容易主动地接受，不断提高自身的思想道德素质。

(三)有利于高校思想政治教育者实施工作

借助微信微博，思想政治教育工作可以突破传统的课堂教学模式，可以利用微信微博群交流沟通，学生有问题可以随时请教老师，这种轻松愉快的交流方式不同于严肃的课堂氛围，可以取得更好的教育效果，节省教育时间，实现思想政治教育目标。另外，微信微博方便快捷的特点，使得大学生可以随时随地的将自己的所思所想表达出来，通过微信微博的朋友圈功能，教育者可以及时发现学生身上存在的问题，及时纠正问题。

三、微时代环境下给大学生思想政治教育带来的挑战

(一)对传统思想政治教育模式的挑战

由于微信微博具有零门槛、随意化等特点，网络中的信息鱼龙混杂，各种社会思潮和价值观念大量涌入，大学生阅历浅、思想不成熟，网络中的不良信息很容易影响大学生的学习和生活，时间长了容易使他们形成错误的价值观。在思想政治教育环境方面，微时代的到来使得校园舆论情况的监管越来越困难，某个话题经过多次评论转发，容易引发大学生的共鸣，其中有的思想言论与主流意识形态相悖，对于思想变化较大的大学生来说，更容易受到不良信息的影响。因此，如何营造良好的网络思想政治教育环境对于高校来说是一个极大的挑战。

(二)对大学生综合素质的挑战

在大学校园里随处可见低头玩手机的学生，每天登录微信微博和朋友聊天，刷新微博微信圈，已经成为了现代大学生的一种生活方式，这种生活方式占据学生很多时间。对于微博微信的过分使用和依赖，使得很多学生沉浸于网络，影响了他们的学习和生活。其次，微信微博的过多使用，使人缺少了面对面交流的机会，即便是在聚会的饭桌上也有很多人在看手机，久而久之，容易导致大学生不善与人交往，不利于形成良好的人际关系，容易使学生产生心理认知偏差，对学生的身心素质是一个挑战。另外，微博微信信息量巨大，且以图片、文字等多种方式呈现在学生面前，增加了他们选择信息的难度，再加上大学生缺乏辨别信息的能力，容易受到不健康信息的腐蚀，这对大学生分辨信息的能力是一个极大的挑战。此外，不少人喜欢将其他人的私密照片或者隐私等传到微博微信中，这在一定程度上违反了道德甚至法律的要求，给别人带来了伤害，对大学生的道德素质也是一个极大的挑战。

(三)对思想政治教育者的挑战

随着网络技术、通讯技术的发展，我们已经进人了信息的微时代，大学生对时尚热点的追求使得他们成为微信微博的较早使用者，但思想政治教育工作者不能有效利用微信微博开展思想政治教育工作，不擅于通过微信微博获取信息，使自身与大学生在信息获取上脱节，不能做到因材施教，从而不能取得取得较好的思想政治教育效果。另外，思想政治教育工作者的知识储备还停留在过去，没能跟上时代发展的脚步，创新意识较差，不能在微时代下创新思想政治教育方法。微时代环境下，教育内容和教育方法要紧随时代潮流，不断创新，教师不能照搬过去的那一套方法，而是要根据时代特征以及学生的发展需求，利用微信微博等新工具进行思想政治教育教育。

四、结语

随着互联网的普及，微时代对大学生将产生越来越大的影响，要想利用好新媒体改进大学生思想政治教育，使思想政治教育取得更好的效果，就要认真分析研究微时代给大学生思想政治教育带来的影响。新时代的思想政治教育工作者应该抓住机遇，迎接挑战，努力做好新时期的思想政治教育工作。

参考文献：

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