基于大数据时代下的高校思政教育创新研究

■张志伟／山西工商学院

随着多媒体和互联网技术的不断发展，大数据已经成为教育教学的重要支撑，对创新教育方法和形式具有一定的作用。高校思政教育与大数据的融合催生了多种教育模式，有别于传统的新式教育对丰富学生学习内容、拓宽教育视野、提升教育实效性具有重要影响。所以，我们要充分运用大数据时代下高校思政教育面临的机遇，不断创新教育方式方法，推动高校思政教育的发展与创新。

一、大数据时代下高校思政教育创新面临的机遇和挑战

（一）机遇

总体看来，大数据对高校思政教育具有极为重要的推动和促进作用。现阶段，高校思政教育在数据支持不足、教育的科学性与针对性不足、教育内容说服性不足等问题，教育结果与教育期待还有较大差距。手机、IPAD等移动终端成为高校学生的日用品，也成为学生学习与生活的常用工具。由此看来，高校思政教育朝着数字化、网络化方向发展符合教育需求和学生成长需要。从宏观角度来看，大数据对教育行政管理机构指定本地区和本部门教育规划，推进教育发展具有顶层设计的意义。从中观层面看，大数据对高校开展思政教育，以数据形式分析学生思想行为、价值观念等内容，形成行之有效的思政教育培养方案具有重要意义。从微观层面看，大数据对高校思政教师分析班级学情、制定教学计划、开展课堂教学等具有一定的指导作用。因此，大数据对完善思政教育顶层设计、分析学习基础和兴趣、提高教育真实性和准确性产生了一定的影响。

大数据为高校思政教育创新奠定了坚实的基础。90后、00后大学生更愿意通过网络、社交媒体展露自己的思想情感、价值观念、行为方式等，思政教育者正可通过观察学生的朋友圈，对情感数据进行分析，制定具体的思政教育干预方案，贴近学生现实生活，有针对性地对学生开展思想沟通，确保思政教育的有效性与针对性。另外，学生的内心世界也可通过大数据呈现出来，对大学生内心世界的评估和判断，因势利导地开展思想道德教育、思想政治教育、创新创业教育等，思政教育的创新性也就能持续有效推进。

（二）挑战

大数据是一把双刃剑，在推动思政教育创新的同时，也会对思政教育产生一定的干扰。大数据固然已经成为教育+的重要形式，但传统思政教育向现代思政教育过渡还有一段较长的时间，且大数据的融合与应用需要专门的人才，简单的大数据+思政教育难以满足思政教育的教育需求。所以，在思政教育中融入大数据后产生的效应关键还要看教育者自身，思政教师能将传统思政教育与思政教育创新结合起来，对大数据的应用与人才培养判断到位，就能发挥大数据在高校思政教育中的应有作用。

二、大数据时代下高校思政教育创新的策略

（一）传统教育模式与现代教育模式相结合

高校思政教育是社会主义办学、培养社会主义接班人的重要方式。高校思政教育围绕思想道德品质、政治素质、创新创业等内容展开，教育内容相对稳定，形成了具有中国特色的传统教育模式，也反映了思政教育的传承性。因此，高校在一定程度上要吸收思政教育的传统模式优势，发挥传统文化的教育意义，将大数据融入思政教育中，形成现代思想政治教育模式，既做中国优秀传统文化的传承者，又做社会主义核心价值观的开拓者。

（二）理论学习与实践活动相结合

大数据与高校思想政治教育的结合本质上就是现代教育教学媒介与马克思主义中国化的融合，基本的思想政治理论没有发生太大变化，只是在教育形式上进行了较大调整。所以，高校要将思政理论学习与教育创新实践相结合，将理论以数据的形式呈现，使人直观、明了。例如，思政教师可持续关注大学生微信、QQ等朋友圈，分析现阶段甚至更长时期以来的思想动态、学习基础、兴趣爱好，通过数据变化展现大学生的变化，教师再通过所掌握的理论有针对性地对学生展开教育。

（三）奖励与惩罚相结合

奖惩并举、恩威并施是教育的常态。一味奖励和惩罚对教育者的终身发展都十分不利，容易滋生自满、自卑的不良心态。开展批评与自我批评是马克思主义中国化的结果，在高校思政教育中发挥着重要作用。一方面，高校思政教师、辅导员、党工团干部、学生会干部等主要教育者都应通过不同形式的谈心谈话，了解学生最新动态，并通过大数据分析学生在网络、新媒体等平台上的思想表现，最终形成有针对性的思政教育方案。另一方面，惩前毖后、治病救人，及时制止不良思想和行为，敢于向不符合教育预期的学生说不，适时通过惩罚手段来矫正学生的思想言行。

三、结语

大数据是影响思政教育内容、方法和结果的重要手段。思政教育者、大学生和大数据之间的融合预示着高校人才培养正走向新的局面，新的教育教学手段开始影响高校思政教育。高校思政教育在虚拟与现实之间的调整标志着高校因材施教、针对性教学日益受到重视，高校思政教育创新因大数据的参与而与众不同，思政教育的准确性与有效性大大提高。