趣玩“一加一”

姚襄媛

一加一只等于二嗎？那可不一定哦。我在创客班学习了创新方法“一加一”后，明白了发明创新领域的“一加一”与数学运算中的“一加一”是不一样的。“一加一”不只是简单的加法，它非常神奇，里面蕴含着深奥的科学原理。我们将一种东西与另一种东西组合在一起即进行“一加一”，很好玩呢。

一天，我准备在家里试验“一加一”，同时考考最疼我的爷爷。我走到爷爷跟前，一本正经地问道：“爷爷，你知道一加一等于几吗？”

“二，这么简单的问题3岁小孩都知道！”爷爷不假思索地说。

“才不是呢。”我大叫道。

“为什么？你说个理由来听听！”爷爷面红耳赤地问道。

我从冰箱里拿出两个橘子，剥开其中一个橘子，从容不迫地说道：“您看，一个橘子有8瓣果肉。”接着，我开始剥果肉：“再把一瓣果肉剥开，里面大约有75颗小果粒，那么一个橘子就有600颗小果粒，两个橘子里的小果粒加在一起，不就有1200颗吗？这样，一个橘子加另一个橘子——‘一加一不就大于二了吗？”

我又从书包里面拿出一块橡皮和一支铅笔，对爷爷说：“您看，我把一块橡皮和一支铅笔组合在一起即一块橡皮加一支铅笔，得到了一支带橡皮头的铅笔，这时‘一加一等于一。在创新思维方面，‘一加一没有标准答案，只有合理的和经得起实验的解。”

爷爷点了点头，朝我竖起大拇指：“你说的有道理，以后你要好好教教爷爷哦。”

指导老师 陈水龙 杨远锋

杨 琦 孙秀秀