中职学校学生社团文化建设的方法研究

文/周菲

初中生是中职学校的生源，在中职生成长过程中，学校社团是重要的组成部分，其对提高学生的综合能力，加强自我管理，具有重要的意义。

一、中职学生开展社团文化建设的主要作用

（一）社团文化与中职教育发展现状相适应

当前，社会上还没有充分认可中职教育，在一些家长头脑中，还有根深蒂固的思想，追求传统的大学式的人才培养模式，由此造成中职生源的综合素质相对较低，很多中职学生对学习兴趣不浓。为了激发学生的学习兴趣，中职学校应开展丰富多彩的校园活动，通过对社团文化的大力开展，使学生的精神文化生活更加丰富。

（二）社团文化是学校文体活动最有力的催化剂

各个社团的参与和支撑，是各类文体活动成功举办的关键。社团成员可通过制定、策划一系列活动，使节目内容更加丰富多彩，既可以有效开展各类活动，同时还能进一步加强学校的管理工作。

二、中职学校学生社团文化建设的主要目标

在中职学校育人教育中，社团文化发挥着重要的作用：通过开展丰富多彩的社团活动，对学生的情操进行培养，并以此促进学生综合素质的提高。只有充分调动学生参与社团建设的积极性，才能充分发挥校园社团的作用。通过开展社团联合会，加强新闻宣传的管理、训练培训等，对精品社团进行建设，促进社团活动水平的进一步提高。通过社团竞争机制的构建，将学生的个人潜能充分挖掘出来，为学生提供自我展示的平台。

三、探索中职学校学生社团文化建设的方法

（一）找准亮点，挖掘社团活动内容

首先，在开展学校社团文化建设的过程中，应制定具体的措施，找准亮点，对活动内容进行挖掘。活动内容应具体包括多个模块，如活动状况、参与情况、重大活动方案、考核评价和计划总结等，真正做到评价有依据，活动有痕迹。同时，为了保障社团成员人人有事做，社团长期有活动，还应定期组织和开展不同形式的经验交流会，对新的方法和好的经验进行分享，以加强社团之间的相互促进和信息沟通。最后，作为管理者，学校也应对各个小团体的动向，从各类渠道及时了解，科学评估社团活动的风险情况，鼓励学生社团开展一些青春有活力的、积极的、正面的文化活动，以构建良好的学校学习环境和氛围。

（二）社团文化建设与学生专业学习、专业课程相互渗透

培养学生的技能，提升学生的综合素质，是中职教育的目标。而学生社团不仅仅是制度化和规范化学生活动，还应成为第一课堂的重要延伸与补充。为此，中职学生社团文化活动的开展，应与专业课程和专业学习相互渗透和补充。例如学生社团在开展创新创业类文化活动时，应注重渗透和重构学生在课堂上所学到的知识。在市场和校园内，不断推广创造出来的新产品和新技术。使学生能对财务类、管理营销类等学科的知识充分运用，密切结合创业教育知识，促进知识的升级和转型。还可通过推荐创业成果、创业沙龙、创业论坛等一系列社会文化活动，将学生的创新创业意识激发出来。

（三）社团文化建设与校企联合，打造社团特色

首先，发挥资源共享和社团优势互补的功能，开展社团校际间交流，对校际联合交流发挥积极的推动作用；其次，对外部动力主动寻求，与社会培训机构、用人单位、赞助商等建立长期合作关系，不断探索行之有效的方法；再次，利用社团的优势和条件，与不同社团的特点相结合，提供社会化服务。通过开展多种形式活动，如到企业和农村实践锻炼，深入社区学习和调查等，对社团文化内涵不断充实和完善，以更好地了解社会和服务社会。在学习和实践的过程中，开辟思路，对社团特色进行打造，形成自身独特的社团文化建设的发展思路。

四、结语

中职学校教育的目标，是引导学生树立正确的发展目标和价值取向，激发学生的学习兴趣，满足学生的发展诉求。而学校社团文化建设的宗旨，则是培养学生自我发展的能力和良好的习惯。通过社团文化建设，构建和谐的校园文化，能更好地推动学校精神文明建设。