高校图书馆经典阅读推广体系的探析

王喜云 刘强

摘 要：阅读不但能够提高个人行为还能够陶冶人们的内在情操，对于民族来说，阅读能够使这个民族的文化得到传承和提高。因为在图书馆中能够阅读到经典的图书，所以说图书馆是经典阅读的地方，为了使图书馆在结构上能够有更大的空间便于容纳更多的经典阅读爱好者，本文通过探讨构建多种经典阅读空间的设计理念和设计一个三维一体的图书馆，为图书馆经典阅读的推广提出了相关的方案。

关键词：图书馆 经典阅读 阅读推广 体系构架

引言

在人类的发展过程中一些文化随着时间的沉淀成为了经典，在这过程中，人类文化的传承和智慧的代代相传形成了经典阅读。在这个文化时代，国家之间的竞争都靠文化作为核心源泉，所以国家政府和领导都格外关注文化的发展，阅读作为文化的基础也受到了关注。从2006年的全民阅读到2014年第十二届全国人大二次会议上的“倡导全民阅读”，阅读变成条例进入了立法日程中。国家领导认为“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实基础”，所以在各种场合上领导都会提到阅读的重要性和意义。从国家关注文化的重视度来看，经典阅读的推广成了时代的话题。

其实图书馆要举办与经典阅读的相关活动，应该是以读者的心理情况和行为习惯相结合为首要理念，以便于社交化经典阅读的平台得到大范围推广。本文通过多种空间的设计理念来构建和设计一个三维一体的图书馆，为图书馆经典阅读的推广制定了相关的方案。

一、设计思想

为了解决实际问题，新型文化服务体系的设计和理念一定要有特点，这样才能在未来有更好的发展[1]。基本的设计理念主要是从共享空间理念、第三空间理念和流空间理念这三种理念中来获取图书馆经典阅读推广的相关设计源泉。

共享空间作为影响力最大的图书馆空间体系设计概念，早在二十世纪九十年代就已有空间实体产生，后来学习的方法和知识不断更新，学习共享空间和创新空间便出现了[2]。唐纳德·毕格是信息空间共享的创始人，他认为实体共享空间、虚拟共享空间和文化共享空间是信息共享空间的维度，这三个维度在信息共享空间这个主体中相互依存，各具特点。

实体共享空间是一种新型的物理设施，它既可以是多层数也可以是独立数，主要是老师和学生使用的；虚拟共享空间是在线的电子资源和服务门户；文化共享空间通过知识的创造和共享表达了整体社会文学。信息共享空间的提出为图书馆场所空间设计和数字时代图书馆相关服务提供了一个大的框架，物理空间、设施、实体空间、虚拟平台和文化定位都是在构建图书馆服务体系时需要注意的地方，在设计和推广三个维度的活动中既要考虑它的前瞻性也要考虑它的对应的虚拟平台和空间，使得经典阅读的推广能够发挥很好的作用。

第三空间是充满感情的，是一个自由、从容对人的灵魂深度有重要意义的地方。由此可见“第三空间”具有理论支撑作用，在文化空间和文化服务的活动中起到思想支点的作用。

流空间是一个抽象的文化概念，是一种新型空间，融合了远程同步和实时交互。空间交流的场所是有限的，而流空间将这种局限性打破，融合了虚拟和实体，使人们在无限延展的网络时代中进行全球环境考察。流空间强调的是实体设施、虚拟空间和信息通讯技术，所以在设计图书馆服务体系时要充分考虑实体资源配置、虚拟空间设计和动态交互的机制，这样才能让虚拟空间在充分发挥作用的同时得到延伸和拓展的效应。

在经典阅读推广体系的设计中，这些理念的思考角度和包含要素是有重要的意义的：（1）在设计图书馆经典阅读体系时，要以传承文化、提升素质为主要目的，这样才能保证发展的主线和热情；（2）无论是共享空间的理念还是流空间的理念，在建立图书馆经典阅读体系时要将实体空间和虚拟空间相融合；（3）线上和线下活动要体现出共振效应。

二、体系构架

通过上述的空间体系构架理念可知，一个有效的经典阅读推广体系要融合三个维度的内容，分别是，实体空间、符合读者心理和习惯的阅读平台、激发读者兴趣的推广项目。

1.实体空间

图书馆阅读推广工作的方法有许多，有的通过读者的相关部门建立阅读推广部；有的则是通过组织机构和阅读推广空间设计来推广[3]。经典阅读推广为图书馆阅读推广的核心，在推广经典阅读时设置实体空间是图书馆阅读推广的有效办法，经典阅览室的设计不但能激发学生阅读经典的兴趣，还能促进大学开展有关阅读经典的活动。

共享空间理念在图书馆空间设计布局上有着重要的影响，区域设置、资源选择、阅读设施和队伍建设都是在实体空间设计时需要注意的。从功能空间来看，经典摆放空间和阅览空间是经典阅读推广的基礎，一个具有特色的文化区域对营造经典阅读推广空间的氛围有着重要的作用。在挑选经典资源时，要根据专家的推荐或凡响热烈度来选择。读者在选择读本时会根据自己的问题和需求来选择，所以在陈列经典资源时书本要新颖，体现出浓浓的人文关怀和现代感。

其实，一些有经济条件的图书馆在经典阅读推广中采取了相关的实践并且取得了较好的效益。例如上海同济大学创设的“闻学堂”就是的图书馆典范，在装修上闻学堂采用中式古典风格，在充满古典风味的书架上有四千余册的传统文化典籍，除了读书的地方外，闻学堂还设有书画作品和古代机械的展示和交流区域，讲座讨论区域等具有多种文化的区域，以此来展示和推广中华传统文化。

2.智慧移动数字平台

为了经典阅读推广工作能够更好地进行，推广者要构建一个读者适应的数字平台[4]。纸质书本是图书馆阅读推广的主要载体，但当今社会多媒体发展迅速，大多数的读者都喜欢电子读物，所以在图书馆经典阅读的推广工作中要采用读者喜爱的读书方式，而适应读者的阅读心理和行为习惯的就是便捷且全面的智慧型移动数字平台。

由于移动阅读的趋势越来越高，一些图书馆和书商在数字化阅读上做出了努力。例如：上海图书馆研制了“市民数字阅读”平台，该平台分为底层、中层和前端，各层分工明确。平台面向大众开展了多种不同类型的数字阅读，检索和分类浏览的功能为读者的阅读提供了极大地便利，假如读者在手机上安装相关的软件，可以在该软件上选择自己喜欢的书，书还可以保存在软件首页也就是书架上，在读书的过程中还可以设置书签或是标记自己喜欢的句子。除了读书软件，微信上也开展了“中华经典古籍库”平台，微信阅读平台的开展为经典阅读推广创设了很好的平台。

通过以上的情况来看，数字阅读平台的创设要从多方面多角度考虑，在数字阅读推广方面还有需要以文化传承和人格精神为主旨，为了数字化阅读适应这一代人的阅读特点，研制多维浏览经典资源的机制、智能化推荐和灵活的导向搜索等都是在设计图书馆经典阅读平台时的注意事项。

（1）功能机制

在選取平台内容时，要以弘扬中国优秀文化为构建的主旨，所以平台所展现的内容需要经过长时间的考验和沉淀，而且对读者的精神能起到正能量的内容。经典的内容需同时具有影响力、历史性和广泛性这三个特点，影响力指的是书本的内容对读者具有很大的吸引力；历史性是指书本的内容经过长时间的积累和沉淀；广泛性就是书本的内容是人们普遍关注的[5]。针对这三个特点，在选择平台内容时有两种方法：①搜集传统的文献，特别是专家所推荐的书，通过分类和统计精选一些最具代表性和影响力的数作为平台展示内容；②借鉴图书馆的经典藏书记录，在记录中选取经典的书本。在确定推广的经典资源后通过多媒体技术来找寻这些资源，获取资源后要建立长效机制，以便读者的寻找。

（2）功能机制

经典阅读平台的创建，是为了方便读者寻找自己所需要的资源，通过交互机制能够更加深刻的领悟经典所蕴含的思想，从经典的发现角度、浏览检索的机制和读者的讨论等需求来看，资源浏览需要有一下几种方法：①统计浏览包含推荐排行、借阅统计排行和评论次数统计排行；②根据不同年龄段的读者进行分级阅读的推荐；③根据经典诞生的年代可以通过年代浏览的方式将不同年代的经典进行分类划分；④不同的经典会有不同的主题，学科主题浏览可根据经典的不同主题进行分类，以便读者浏览。在设计经典资源检索时，除去作者、书名和出版社这些常见的问题外，还需要更加便利的检索功能，使读者在检索时不断出现书目，有关数目的简介、评论及相关书目也能被检出，这样就能方便读者阅读和理解[6]。

结语

经典是经过时间考验和人类传承所留下的先辈们智慧的结晶，图书馆属于公共文化服务体系，在推广阅读这方面做了大量的工作并且取得了不错的效益。但是图书馆在阅读推广活动中依然存在一些问题，例如：阅读推广的精神核心问题；工作主题与主旨的确定；在多维设计下如何开展顶层规划设计；以共享空间、第三空间和流空间概念为基础讨论构建经典阅读推广体系等，这些问题都是在开展阅读推广工作时所应参考的注意事项。从阅读活动推广以来，一些有条件的高校图书馆开展了相关的活动，并且建立了多维模式的图书馆经典阅读推广体系，图书馆构建后获得了不错的成效，这为图书馆经典阅读体系以后的发展树立了标杆，起到了表率的作用。在借助图书馆打造经典阅读的实体空间与虚拟平台下，图书馆经典阅读的推广有了更加理想的效果，这样有规划和实践的机构为图书馆经典阅读的推广创造了平台，智慧型经典阅读推广移动平台更是加大了图书馆经典阅读体系推广的广度和深度。

参考文献

[1]陈幼华，蒋丽丽.图书馆经典阅读推广体系与平台设计研究[J].大学图书馆学报，2016，34（6）：70-76.

[2]姚晓丹.高校图书馆经典阅读推广创新路径研究[J].内蒙古师范大学学报：哲学社会科学版，2017，46（1）：174-176.

[3]王逸鸣.当代大学生经典阅读的现状调查及分析----以北京大学为例[J].出版广角，2014（5）：16-19.

[4]郑伟青.高校图书馆阅读推广实践现状调查与分析----以“211工程”高校图书馆为例[J].图书馆工作与研究，2012（8）：108-112.

[5]岳修志.基于问卷调查的高校阅读推广活动评价[J].大学图书馆学报，2012（5）：101-106.

[6]郑丽芬.百年推荐书目中的外国经典与高校图书馆经典阅读推广[J].高校图书馆工作，2015（2）：19-23.