中国民营建筑企业员工培训管理中存在的问题与对策

摘 要：中国民营建筑企业面临社会环境的变化，主要体现在技术设备差、劳动力水平低、盈利能力差。现代企业的竞争归根到底是人才的竞争，因此，中国民营建筑企业能否采取有效的战略性人力资源管理来提高企业竞争能力，是目前民营建筑企业的巨大挑战。目前，中国民营建筑企业人员整体素质偏低，与建筑业发展的需要还存在一定的差距。中国民营建筑企业缺乏先进的人力资源管理观念，人力资源管理体系不科学、不完善，还存在较多问题。本文从中国民营建筑企业人力资源管理与开发的现状出发，对员工培训管理过程中存在的问题进行研究与分析。

关键词：民营；建筑企业；培训管理；问题；对策

目前，中国各地区的民营建筑企业数量在不断增加，行业覆盖广阔。一般情况下，民营企业对经济效益比较重视，追求的是短期经济目标，在人力资源建设上不具有长期规划性，这就导致员工更多的是关注自己的发展而非是企业的发展，并且也不会积极主动的去学习。由于自身资源的限制，许多民营建筑企业在激烈的市场竞争中仍处于较弱势地位，尤其是人才的缺失和人才流失严重的制约了企业的发展和壮大。企业发展战略的核心是人才战略，而培训是提升企业员工人力资本，实施人力资源开发的有效途径之一。因此，民营建筑企业如何抓住机遇，获得持续发展的动力是民营建筑企业面临的重要课题。

1 民营建筑企业员工培训管理的现状及问题

1.1 企业领导对培训工作不够重视

当前，大多数民营建筑企业领导对员工培训工作不够重视，所以在培训工作中，因为不能直接产生经济效益，所以无论是硬件的投入还是软件的投入都不够，如没有专业的培训教师及场地，没有专业的培训系统。而对于职工来说，由于培训工作没有与工资与奖金绩效挂钩，所以培训过程变得过于形式化，最终使得培训工作沦为走形式、走过场应付了事的事情了。

1.2 培训内容和方法过于单一陈旧，缺乏新意

培训的内容总是停留在规章制度解读、应急业务处理上。培训的形式多为讲授式，培训的时间经常安排在业余空闲时间。这种培训方式缺乏全面的合理安排，培训效果就会大打折扣。组织部门缺乏对培训工作的整体布置与安排，最后就会形成员工们都在应付了事过于走形式化的参加培训。现代的培训方法有很多，但中国民营建筑企业的培训方法还是过于单一，属静态教学，大多数以填鸭式教学为主，单向教学，没有互动，以听课为主。其根本原因是企業领导缺乏对培训管理的专业知识。

1.3 员工参加培训缺乏积极性致使培训效果大打折扣

培训工作是企业增加活力，培养和储备高素质、高技能、高科技人才，拥有市场核心竞争力的重要且有效的手段之一。但是，一个企业员工对培训的态度默然，参加培训的积极性不高，甚至是排斥，故会造成其培训效果大打折扣。同时也会造成员工对企业的忠诚度逐渐降低，从而影响企业的稳定和发展，长此以往就会造成恶性循环。

1.4 培训缺乏完善的培训激励机制

近几年来，大多数民营企业领导把员工们是否通过培训、是否达到规定任职要求等作为选拔提升的重要条件之一，但这种激励约束机制还不完善，约管不严，没有起到鞭策作用。激励考核制度不完善，缺乏完整健全的员工考核机制，绩效考核缺乏规范化、定量化。考核指标没有针对性，缺乏适用性与员工们的升职晋升没有挂钩，从而影响了员工们的工作积极性。培训激励机制的不完善，容易造成人才的流失，更能以招聘到高素质、高水平的人才，也无法通过薪酬激励制度来留住人才。

1.5 培训缺乏企业文化的融入

良好的企业文化是一种积极向上的正能量的延伸。但大多数民营建筑企业领导忽略了这种企业文化精神，用严厉的惩罚制度代替奖惩制度，用约束代替了激励，没有企业文化氛围。长此以往，势必是会让员工们逐渐丧失工作热情与斗志，企业也会丧失凝聚力和核心力。

2 改善中国民营建筑企业员工培训管理的对策

2.1 转变公司领导层的观念

民营企业领导者必须要树立重视培训的思想观念，因通过培训可以为企业储备培养后续人才，是人力资本的投入，也是培养企业核心竞争力的途径。通常情况下，民营企业管理者不愿意开展培训的原因是担心经过培训后，提高了员工的技能，为员工的跳槽提供了更好的条件和机会。如果不培训，员工素质和技能得不到提升，影响经济利益。这种困境经常成为管理者们不提倡培训的根本原因。根据调查，员工跳槽的最大原因是福利、制度、人际沟通、职业发展前景等等。企业应该把培训作为激励员工的一种手段，通过有效的培训为企业储备人才，促进企业的发展。

2.2 更新培训观念、创新培训方法

培训的基本要求是“学以致用”，要求培训的内容具有很强的实用性和针对性。针对不同的培训对象实施相对应的培训内容和方法。企业员工培训的内容要与实际工作相结合，通过培训，员工们学会解决工作中的实际问题，这样能够增加员工的归属管和忠诚度，同时也增强了企业的凝聚力和向心力。员工的培训教育要与自身的职业生涯想配套。将在职培训与课堂教学将结合，创新培训形式。课堂教学与社会调研、考察学习、专题研讨相结合；传统教学手段与远程教学、网络教学等相结合。在培训过程中提倡互动式教学方式，促进师生之间的沟通性、活跃思维、消除障碍、换位思考等模式。促进课堂教学内容的生动性、以改善课堂培训与实际联系不紧密的状况，使理论与实践相结合，从而增强培训效果。

2.3 建立公平合理的激励机制，树立竞争意识

激励制度首先要秉持公平的原则，并形成一套行之有效的管理制度，在激励中严格按照制度执行并长期坚持。其次，要与考核制度相结合，故而激发员工的竞争意识、激发潜在能力。最后是制度的制定要体现科学性。只有贯彻了竞争机制，才能增强工作积极性、动力和活力，从而收获成果、效益及稳定的企业发展。企业必须系统的分析、收集及全面了解员工的需求和工作质量的好坏，不断地根据实际情况修改制定出相应的激励政策。只有员工们的个人利益在规范的制度下得到了保障，才有助于建立与员工之间的信任关系，这样不仅能留住人才，更能督促员工不断学习提升自我，更好地为企业工作。

2.4 注入良好的企业文化。

企业文化建设的重要性是有利于增强企业的凝聚力，要想在日益激烈的市场竞争中保持稳定发展的态势，企业凝聚力的增强是必不可少的。通过企业文化树立企业精神，可以确立正确的经营思想和作风，形成良好企业风气，并规范员工行为。同时，企业文化建设可以优化企业形象，树立企业品牌。一支高素质的员工队伍必是需要员工自身文化素质高、个人技能优、思想成熟、技术过硬等。

总之，员工培训是一项长期且艰巨的任务，企业培训体系也是随着企业的发展而不断完善。对于民营建筑企业来说，未来市场的竞争就是现代知识和技能的竞争，这就要求民营企业必须建立属于自己发展道路的培训体系。从管理层领导到基层员工重视和支持，使培训真正成为企业发展壮大的有力手段，并为企业带来更大的经济效益。

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作者简介

宋姗姗（1986-），女，助理研究员，主要从事人力资源管理研究。