新时代加强民办高校大学生国家安全教育的思考

摘 要：分析了新时代加强民办高校大学生国家安全教育必要性和紧迫性，针对当前民办高校大学生国家安全教育的问题，提出了进一步加强民办高校大学生国家安全教育的措施。

关键词：新时代；加强民办高校大学生；国家安全教育

在首个全民国家安全教育日到来之际，习近平总书记作出重要指示。他强调国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。实现中华民族伟大复兴的中国梦，保证人民安居乐业，国家安全是头等大事。要以设立全民国家安全教育日为契机，以总体国家安全观为指导，全面实施国家安全法，深入开展国家安全宣传教育，切实增强全民国家安全意识。要坚持国家安全一切为了人民、一切依靠人民，动员全党全社会共同努力，汇聚起维护国家安全的强大力量，夯实国家安全的社会基础，防范化解各类安全风险，不断提高人民群众的安全感、幸福感。

全国高校思想政治工作会议在京召开，习近平总书记强调，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。

1 新时代民办高校大学生国家安全教育中存在的主要问题

第一，自新中国成立以来，以美国为首的西方敌对势力以“人权”“民主”“自由”等为幌子从未放弃过对我国的意识形态渗透，尤其是高校，向来是知识的高地，大学生思想又比较活跃，容易成为敌对分子进行西式分化的目标，对国家是种潜在的政治威胁。第二，冷战结束后世界格局以和平发展为趋势，不过还是有很多局部冲突存在，霸权主义、强权政治依然存在，国家的军事安全不容忽视。第三，资本主义发达国家利用经济手段推行新殖民主义政策，既干涉他国内政，又加剧南北分化。第四，世界各国将竞争力作为推动科技发展的重要因素，但也扮演着国家安全的角色。知识产权的竞争、科技的垄断、人才的争夺，影响了国家的科技安全。第五，全球经济一体化让世界劳动力出现了大转移趋势，发达国家主要发展高精尖、环保无污染的产业，而工业制成品主要是在发展中国家进行生产，因而发展中国家变成了环境污染的重灾区，生态安全形势也不容乐观。第六，信息传播快捷迅速的同时，也在消除着国家和文化的边界，对国家的文化安全也提出了新的挑战。此外，跨国犯罪、恐怖袭击、民族极端分裂势力等，对国家的社会安全也带来了巨大的影响。因此，面对全球化的挑战，我们要将国家安全战略、国民国家安全意识作为标本。作为新时期的大学生，为了民族的富强，应该强化自身的国家安全观教育。

2 新时代加强民办高校大学生国家安全教育势在必行

创新新国家安全观教育途径我们要根据大学生国家安全教育的目标和内容、大学生的思想实际，以及时代和形势的发展需要，多渠道、全方位地对大学生实施国家安全教育，形成大学生国家安全教育的有效机制。1）课堂教学充分发挥高校显性课程的授业解惑功能，丰富学生的国家安全知识、提高学生的国家安全意识，一是把以《国家安全法》的内容为主干的国家安全的相关法律、法规融入到高校“法律基础”课教学体系；二是把国家安全教育的内容渗透到社会科学课程、自然科学课程、专业技能等相关课程中，帮助大学生树立综合安全观念，增强维护国家政治、经济、科技、信息安全的警惕性。2）校园文化活动做好大学生国家安全教育，不但要在课堂上进行宣讲，还应该将国家安全教育延伸到课外，充分发挥课外活动所具有的载体多样性、内容宽泛性、作用潜隐性、被影响者体验性和选择性等特点，让大学生在国家安全活动中进行自我教育、自我管理，可达到意想不到的“溢出效应”。如举办各种与国家安全教育知识相关的活动，多举办国家安全教育知识讲座，给大学生深入分析当前的国内外形势，还可以利用《国家安全法》颁发的周年纪念举行各种庆祝、纪念活动等等。3）大众传媒高校开展国家安全教育还要注意利用大众媒体为阵地。因为作为大众传媒的报纸、书籍、广播、电视及网络等，一般都具有覆盖面广、传播便捷、受众率高、便于随时学习的特点，可以多角度、全方位地进行国家安全教育。

3 新时代积极探索民办高校大学生国家安全教育有效途径

1）明确新国家安全观教育目标大学是年轻一代人修身养性、积累知识、锻炼能力的重要阶段，这个阶段的大学生的人生观、世界观基本成形，他们的心理、思维、能力都发展到了一个较成熟的高度，有着更好的理性观念。随着大学生社会实践的增多，他们的社会性也更明显，自我探索、发展的意识更加强烈。所以，通过国家安全理论知识学习来实现大学生国家安全教育目标，让他们更加理性地看待我国的国家安全观的深刻内涵，对国家安全、国防安全等具有较高的危机意识，树立国家利益高于一切的观念，能够居安思危。另外，还要让大学生对国家安全的相关政策、法律法规熟悉，引导他们坚决抵制腐朽思想的侵袭。树立大学生的唯物主义思想，能够辩证、科学地看待国家安全形势以及国家安全局势。

2）丰富新国家安全观教育内容国家安全的教育内容要突出以下几个方面：第一，国家安全理论知识教育。在传统的国家安全范围内纳入新的安全内容，比如信息安全、科技安全、文化安全等等，使大学生对国家安全教育的内容具有更深刻的认识，重新定位国家安全系统的重要性。第二，加大国家安全形势与政策宣传。大学要在“形势与政策”课上重点宣讲当代国内外形势，潜移默化地教育大学生深刻认识国家安全观教育。第三，国防教育。高校国防教育课在普及国防科学知识的同时，要教育大学生关心国家大事，关注国家利益，提高国防和国家安全意识。第四，网络安全教育。当前，随着我国国际地位的提升，国际事务增多，网络信息情报安全领域的威胁无时无刻不在，在大学生网络安全教育过程中，我们要引导大学生树立正确的网络道德观念，提高法律意识，预防网络犯罪，发掘网络潜能，合理利用网络。第五，国家安全法制教育。要以《国家安全法》的内容为主干，加强对大学生国家安全相关法律、法规的教育，使学生不仅了解有关国家安全的法律规范，而且能够自觉地把维护国家安全、利益、荣誉和尊严作为自己应尽的神圣责任和义务。第六，危机意识教育。通过危机意识教育，激发大学生的责任感和使命感，增强大学生积极投身国家经济建设的自觉性和积极性。

每年4月15日，是国家安全教育的特殊时间节点，在这一值得关注和重视的首个中国国家安全教育日，重温国家安全主题，强化公民使命，富有现实意义。国家安全关系每一个人，没有国家的安全，难言公民个体的安全与保障。国家安全教育日只有一天，但安全问题却每时每刻都值得高度重视。在本质上，国家安全是一個“公共产品”，它关系民生，关系国家稳定，关系社会长远发展。从这个意义上说，维护国家安全既是国家责任也是公民责任。让国家安全意识深入人心，并成为公众习惯。

参考文献

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作者简介

张俊（1985-），男，苗族，贵州晴隆人，重庆人文科技学院艺术学院辅导员，助教，研究方向：大学生思想政治教育。