浅谈高中地理图表解读有效方法

陈波

摘 要：地理图表能够有效地将地理知识综合到一起，其本身便是地理学科的精粹，同时也是承载地理知识的重要工具。本文对如何有效地对地理图表进行解读进行简要分析。

关键词：高中地理 图表 解读

地理图表以地理知识为基础，将地理知识当中的精粹进行总结和归纳，以最直观的方式展现到学生的面前。通过对地理图表进行分析，能够有效地实现对地理知识的分析，能够丰富地理教学的基本内容，同时也能够提高学生的学习兴趣。图表解读能力的强弱对于学生学习地理知识以及应用地理知识都有着非常大的影响。学生要能够有效地掌握图文转换的能力，能够综合分析各种相关的地理信息，对各类信息做到准确判断和推理。

一、培养学生的图文转换能力

地理知识学习过程中图表的应用能够让学生更好地对地理知识进行理解和应用。高中地理教材当中的知识点有很多都可以通过图表或者图形的形式进行展现。将文字信号与图像信号相互转化的过程能够有效地对学生的思维能力进行培养。教师要经常使用图文转换的方式开展教学，在以图释文和以文释图的过程中更好地诠释知识点的实质内容。教学中经常使用以文释图的方式开展教学，将图表当中的地理事实以及相关规律通过文字的形式展现到学生面前。这种方法可以划分成三个层次：第一，能够以图表的方式对地理事物以及相关现象进行叙述。第二，能够通过分析图表进行相关规律的总结。第三，归纳总结图表相关的地理事物，开展深入思考，得出相应地理问题的解决方案。

在对学生的图文转换能力进行培养的过程中，教师要让学生掌握图表的使用能力，利用图表对相关的地理问题进行说明，要让学生理解图标语言，要让学生能够在图文之间做到高效转换。例如，针对世界气候类型分布图和气温曲线以及相关的降水柱状图等进行分析，判断不同的气候类型所具有的特征以及其具体的分布规律；对一个区域的位置图进行分析，找出区位因素等等。这些综合型题目的解答不仅需要对基础知识有良好的掌握，同时还要能够对图表进行有效解读，需要有综合思维能力。另外，高中地理知识当中，很多的知识点和数据在学习的过程中会显得非常枯燥。针对这一问题可以对图表加以利用，提高地理知识学习的趣味性，让学生更加有效地对知识点当中的数字进行理解，真正地理解其中的本质。

二、培养学生的区域地理空间定位能力

（一）利用经纬度定位

地理区域的经纬度能够准确地对其进行定位，但在学习过程中不能盲目识记。需要学生能够做出简单的区域图，能够结合实际的地图对重要的经纬度位置和重要事物进行掌握。只有形成了了扎实的地理区域空间观念，才能够在解题的过程中高效地利用经纬度数据对题目进行判断。例如，澳大利亚的地理位置介于100S-400S和1200E-15OOE之間；南美洲以600W作为中央经线。

（二）利用地理事物轮廓形状进行定位

每一个国家和地区在地理轮廓上都有着自己的独特形状，河流与湖泊等自然物也都能够在地图上找到其具体的形状。意大利半岛的形状便像一个长筒高跟靴；黑龙江省的轮廓像一只天鹅等等。学习地理知识时要善于利用自己的想象力，将不同的地理事物以轮廓的形状做为区分进行定位。

三、培养学生的图表归纳整合能力

（一）复合叠加图

将相关的地理事物在一个图表上进行综合，对图表当中的知识容量进行扩大，使得知识的整体性得以保存。教师要在日常学习中引导学生，锻炼学生利用地图综合分析知识点的能力，将各个章节当中相关联的实力知识都综合到一起，从整体上对其进行分析和记忆。不同的地理事物之间也会存在着一定的联系，对这种关联进行分析的过程能够对学生的综合理解与分析能力进行培养，能够让学生更好地对地理图表进行分析。如下图所示：读图过程中需要从图的名词入手，先要了解图例的具体说明情况，然后根据读图规范按照图例说明的情况对其中的关键词进行重点把握。教师在学生读图的时候应做好如下几点说明：第一，明确两幅图的类型，了解两幅图对应的区域地图环境；第二，对图中涉及到的要素进行详细说明，并从降水量、气温差异状况等进行详细说明，这些信息均是图表显示出来的重要信息内容。

（二）专题捆绑图

可以将复杂的地理事物进行分解，以图表的形式进行表达，对一个问题或者要素分重点进行考察。例如，在对中国特大城市分布图进行概括时，要充分利用地势阶梯分布图以及热量带分布图等等；对地域区位因素进行分析的过程中，要分别从自然与人文、位置等进行综合分析。

（三）地理变式图

通过对教材当中的形态结构图进行变形的方式能够对很多的知识点进行解答。例如，可以将侧视图转化成俯视图；将立体图变成平面图；将直观图转变成示意图。通过这样的方式便能够更好地对地理知识和规律进行分析，更好地解答相关的问题。

结束语

地理图表的有效应用和解读能够帮助学生更好地学习地理知识，能够让学生更加直观地对地理知识进行理解。通过对图表的分析，地理知识当中所包含的很多规律将会直接展现到学生的面前。

参考文献：

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