春日交响曲

浙江省诸暨市浣纱小学四（2）班 施雯雅

指导老师 章国丽

小溪在边唱歌儿边往下跑着。小溪为什么要跑呢？这可不是因为有人在追赶她，而是因为她想开演奏会了。

“叽喳！叽喳！”小鸟飞来了，小溪问小鸟：“你愿意和我一起演奏吗？”“好呀！好呀！”小鸟答道。这时，小鸡们过来喝水，小溪也问了同样的问题，小鸡们都答应了，快活地叫着：“叽叽叽——叽叽叽——”后来，小溪又和小马、画眉鸟、小鹿、大象等小动物说了自己也想参加演唱会，想邀请它们一起来演奏。

那小溪为什么要演奏呢？为什么要往山下跑？还有，为什么……好了，不要问了，下面我就来讲。小溪带着小动物们边唱着欢快的歌边奔下山去。小动物们在山下，看见了一所破旧的学校，里面虽然破旧，却有一大群勤奋、好学、快乐的孩子。早晨，当天空还朦胧时，孩子们就已来到学校读书了。今天，是这所学校春游的日子，春游地点，当然是小溪旁了。“叮咚——叮咚——”铃声响了，小朋友们排着整齐的队伍，出发了。没过多久，小朋友们已到达了目的地。小溪和动物们便开始了为小朋友们演奏了。有“叽叽！”有“叽喳！叽喳！”还有“啾！啾！”那些小朋友听到后，可高兴了，和小动物们一起唱歌，还有的小朋友和小动物们玩了起来，有的玩捉迷藏，一个人用手捂住脸，其他的小动物和小朋友去躲藏，有的藏大树后面，有的藏草丛里，有的没处藏了，就藏到了那个找的小朋友后面。有的玩老鹰捉小鸡，一个人当老鹰，一个人当母鸡，其余的当小鸡，小鸡们一个一个排起来，最前面的一只抓住母鸡的衣服，而老鹰要去抓小鸡，母鸡就只能张开双臂来保护小鸡……

太阳公公看到了这一切，很高兴！就用更多的光源，让这个明媚的世界更加丰富多彩，有了更多的欢声笑语！

她爱春天，爱这个会变魔术的世界。不过我可以保证，这个世界也对我施了魔法，不然的话，我又怎么会爱上春天，爱上这个世界呢？

点评

作者难能可贵的是写春天把孩子当作了主角，而有别于一般的人写春天时把草啊花啊作重头戏来写。其次，整篇把春当作人来写，不仅写出了对春的喜爱，而且用“不然，我又怎么会爱上春天，爱上这个世界呢？”这个意犹未尽的结尾来赞美春天。