域外视界

P65西方大学生权力演进对我国学生评教的启示

根据大学生权力彰显的程度，西方大学生权力演进可以划分为兴起、萧条、回归、高潮和稳定五个发展阶段，学生的权力地位呈现出主导—式微—兴起—渐稳的演进态势，权力的运行形式也从一元主体下的单向运行到多元主体下的多方互动。学生评教制度根植于整个西方学生权力演进的图景之下，基于对自身文化的顺应，进而确立了自身的合法性和实践中的有效性。我国在借鉴学生评教制度过程中，忽视了中西方之间的文化冲突以及文化冲突下具体的三个主体间的冲突，造成学生评教的“鸡肋”困境，要突破困境需要采取共治理念并转变学生评教的范式，将质性评教和量化评教进行综合。

关键词：学生权力；演进；学生评教；困境

中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2018）04-0065-07