江西省芦溪县芦溪二小四年级 李燕姿
放学回家,我刚放下书包,就听到妈妈在厨房说:“燕姿,赶快把作业做完。我买了几种你喜欢吃的水果,等半个小时就能吃到你最爱吃的水果拼盘了。”
我放下书包,拉着妈妈坐到沙发上,对妈妈说:“我的作业在学校已经完成了。平常都是您照顾我,今天让我来给您做水果拼盘,您好好休息吧!”
妈妈高兴极了,笑着说:“好呀,我的孩子长大了,懂得孝顺父母了。那我就拭目以待了。”“这是我应该做的。”我走进厨房,开始做水果拼盘。
妈妈平常准备工作要用5分钟,泡水果要5分钟,切水果要7分钟,拼盘要2分钟,冰好果汁要10分钟,做完拼盘的时间需要5+5+7+2+10=29(分钟)。
我想到在学习《合理安排时间》时,肖老师告诉我们:“合理安排好时间,可以大大降低时间的消耗。在生活中,有很多事情都能用得上。”
我能不能把拼盘的步骤合理安排好,尽快让妈妈吃到我做的水果拼盘呢?
我静静地思考了一会儿,决定在泡水果的同时做好准备工作,共用5分钟,然后拿一瓶果汁放在冰箱里冷藏。在这个过程中,还可以切水果,拼果盘,这样才用去了9分钟,还有1分钟的休息时间。
用老师教的流程示意图表示就是:泡水果的同时做准备工作5分钟,制作冰果汁的同时,切水果,做拼盘要用10分钟。这样总共使用5+10=15(分钟),比以前节约了14分钟。
妈妈一边品尝一边说:“味道真好,而且速度比我快多了,燕姿你真棒!”听了妈妈的夸奖,我的心里美滋滋的。
老师说:“数学来源于生活,服务于生活。”通过这次做水果拼盘,我对这句话有了更深的理解。