培养好习惯 为成长奠基

湖北省秭归县实验小学 王 琼

中国著名的教育家、儿童心理学家陈鹤琴说：“人之动作十分之八九是习惯，而这种习惯有大部分是在幼年时养成的，所以在幼年时代，应该特别注意习惯的养成。”而能够养成受益一生的好习惯却不是一朝一夕的事情，孩子良好习惯的养成有赖于老师的悉心引导、培养和点滴积累。对小学生而言，作为教师应该培养孩子养成守时的好习惯，对于一些时间观念差、时间意识淡薄的孩子，培养他们守时的好习惯就尤为重要。那么，怎样从小培养孩子的这种习惯呢？我认为可以从以下几方面入手：

一、明确目的，规范行为

做任何事情都要有一定的目的性，作为学生成长之路的引路人——老师，要引导孩子从小就在脑海里形成“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的意识，从小明白“时间就是金钱”“珍惜时间就是珍爱生命”的道理，明确应该在规定的时间内做好该做的事，提高学习做事效率。知道应该按时上学，不迟到，知道在规定的时间高效率地完成应该做好的事情，知道守时就是守信。在学生明确要求后，就应引导督促学生从平常的生活小事做起，严格要求自己，真正地落实到行动中，做到言必信，行必果。所以要求一旦提出，就应严格施行，毫不退让，决不轻易改变，提出了要求还要让他们知道为什么要这样做，可以让他们通过自己讲自己的体验和感受来说明守时的重要性。当学生品尝到在一定的时间里高效率地完成一件事而带来的喜悦后，一定会坚持不懈地严格要求自己。

二、数管齐下，持之以恒

在培养孩子养成守时的良好习惯的具体实施过程中，我认为可以这样做：

1.及时引导，方式多样

要引导学生认识养成守时良好习惯的重要性，我们可以通过班会、晨会、语文课开展丰富多彩的活动，让学生讲故事、让学生分析同龄学生的案例等各种方式来进行，以身边的鲜活的事例使他们切身感受到不守时而产生不良后果的重要性。此外，教师还可以恰到好处地引用名人事例激励学生，老师不妨给孩子讲鲁迅十三岁读私塾时刻“早”字的故事激励孩子……

2.榜样示范教育

俗话说“榜样的力量是无穷的。”纵观古今，有成就的杰出人物都有受用一生的好习惯，用榜样的力量催人奋进，一定会事半功倍。众多周知李嘉诚很守时，他怎么能做到几十年如一日守时？原来是他把表拨快十分钟。即使有时因特殊的事情耽搁，他宁可不吃早饭，也不迟到。因此，可以用这样的小窍门引导孩子不妨试一试，让学生明白，守时就是守信，要从身边的小事做起才能成就大事。

3.多表扬鼓励

当学生在养成好习惯的初期，还要通过及时鼓励来进一步强化。鼓励的方法很多，赞赏的语言，慈母般的拥抱，精美的小奖品……鼓励的内容要具体，我们鼓励的是孩子持之以恒的态度，是他们一诺千金所付出的努力和挥洒的汗水。只要方法得当，我们不必吝啬夸奖，如经常对孩子说：“这样做很好……”“你今天有进步了……”只肯定一两次是不够的，要经常肯定，使孩子的小闪光点形成大光圈。

4.以身示范

培养孩子守时的好习惯，老师要做守时的榜样，营造良好的氛围，老师和孩子不妨做个决定，相互监督，不管是谁，没有遵守时间，都要受到小惩罚。

三、心灵相约，真诚沟通

老师把心灵蹲下来，和孩子真诚交流，能促进好习惯的养成。在培养习惯的过程中，老师要想方设法和孩子多交流、常沟通 。老师注意营造良好的、和谐的谈话氛围和孩子真诚沟通。比如近段时间学生做什么事情都能守时，老师可让学生说说养成这种好习惯所带来的快乐和感受，告诉老师养成这种好习惯的秘诀；还可让学生谈谈班级里的学生不守时而带来的恶性循环不良后果，老师要和孩子平等对话共同分析这些不好习惯所带来的危害，商量弥补措施，引导学生在这种平等和谐的氛围中潜移默化地受到教育从而养成好习惯。

小学阶段是人一生中充满希望的时期，因此，老师们一定要引导孩子真正懂得时间的宝贵，学会遵守时间、利用时间，提高自己的学习和做事的效率，做驾驭时间的主人。明白守时是走向成功的砝码，并能严格要求自己不虚度少年时光，做一个惜时如命的人，充实地度过小学阶段，为今后的人生道路奠定良好的基础。