数学老师

湖南安化县梅城镇中学 夏威夷

数学老师是我们的班主任，小身板，一头茂密的头发，瓜子脸，两道柳眉，一双晶亮的眼睛。

我有些不喜欢她，因为她动不动就靠吼来维持纪律，生怕别人不知道她是只“母老虎”似的。

有次上数学课，她讲得十分投入，以至于某些同学在底下讲小话她也没发觉。我正被旁边说话的同学给吸引，突然听到她喊:“夏威夷，你到黑板上来做这道题。”我愣了一下，然后仔细看了看黑板，根本不知道那道题该怎么解。于是我轻声答道:“老师，我……我不会做。”“啥？”她一脸吃惊，“刚讲过的都不会？你刚才干吗去了？行，你先坐下，让别人来解，你好好听。”她那冰冷的声音，让我感到了丝丝寒意。我一坐下，心里就一直在埋怨：“为什么只对我这么凶，明明还有很多人不会！大家肯定会笑话我的，都怪老师……”

那天中午，我在座位上忙着做数学作业，她来到了我身旁。“你去办公室把作文稿子打完。”她对我说。师命难违，我应了句，便丢下堆积如山的作业，起身去了办公室。作文刚打到一半，只见一杯水落到我面前。“你喝口水缓缓。今天天气有点热，要多喝水。”是老师。我先是怔了一下，然后端着杯子喝了口水。接着打字，打到实在累了，便抬起头打算休息一下。不经意地一瞥，发现她正埋头伏在桌子上批阅试卷。只能看到她的侧脸，眉头微蹙，满是疲惫。隔壁班的老师从午睡中醒来，伸了伸腰，看见她在阅卷，就劝她说：“你呀，休息一下吧，下午还有课呢……”她摇摇头，笑着说：“今天必须把试卷批完。”我的心不由得颤了一下，想着我们那么多的作业和试卷，老师都要一一批阅……我不再多想，也不敢多想，继续打字。

又过了10分钟左右，作文打完了。她看着我，说你赶紧去午睡，还有十几分钟，眯一下，下午上课要精神点。我点点头，飞快跑回教室。

“丁零零——”上课铃响了。我揉了揉睡意蒙眬的眼睛，不情愿地抬起头——她已经精神抖擞地站在讲台上了。和平常一样，这节课她又讲得神采飞扬——谁会想到她在办公室时那疲惫的神情呢？

我笑起了以前的自己：一个不知老师良苦用心的自己，一个什么也不知道就抱怨的自己，一个身处爱中却不知爱的自己。

（指导老师：高少华）

编 辑 絮 语

本文是常见的“欲扬先抑”结构，写老师辛勤批改作业的情节也较老套，但读完全文，我们还是会被作者真实的描述与情感所打动。作者的观察是细致入微的，如“小身板，一头茂密的头发，瓜子脸……”“只能看到她的侧脸，眉头微蹙，满是疲惫”。她的情感表达也是真切而又克制的，如“我不再多想，也不敢多想”“我笑起了以前的自己”。