网络环境下小学班级管理存在的问题及对策

孙会英

摘要：随着近些年来互联网信息技术的快速发展，基于互联网环境下的小学班级管理正面临着前所未有的挑战与机遇。为此，小学班主任更应该辩证的去看待互联网，从而探寻出基于互联网环境之下小学班级管理存在的问题，给予针对性的解决措施，从而做好小学班级管理工作，促进小学生们的健康成长。

关键词：网络环境；小学班级管理；问题；解决对策

前言：

在互联网环境下，小学生们能够更为便捷的接受网络上的各类信息，同时也会受到网络信息不同程度上的冲击，造成心里与思想上的巨大变化，从而加大了小学班级管理的难度。为此，小学班主任就更应该辩证的去看待网络，正确的认识网络，对其所给班级管理所造成的影响进行深入的剖析，与时俱进改变小学班级管理手段，从而推动小学班级管理水平的不断提高。以下笔者即结合个人在小学班级管理上的实践经验，对网络环境下小学班级管理存在的问题及其解决对策展开粗浅的探讨，以供参考。

1.网络环境下小学班级管理存在的问题

可以说在网络环境之下诞生了一系列的先进理念与媒介，这对小学班级管理工作提供了更好的优质服务，同时也给小学班级管理带来了一定的难度，这是因为网络环境十分的复杂且现如今的管理理念仍然无法与之发展相适应，也就暴露出了越来越多的管理问题。

第一，小学班级管理理念相对落后与网络发展。在网络环境下小学班级管理模式应该不断的被优化、被革新，才能够更好的使用网络发展需求。同时网络环境下的小学班级管理更加突出了小学生们在班级之中的主体地位。然而现如今仍有部分小学班主任对现代班级管理观念认知不清的问题。部分小学班主任依然将自身职能定位于简单地规范课堂秩序，包括检查小学生们的出勤、违纪、成绩等情况，以军事化的管理教育方式对待小学生们，很少关注小学生们的全面发展，这在一定程度上扼杀了小学生们的主观能动性。此外，还有部分小学班主任无法使用网络环境的实际变化，无法正确的利用网络资源，开发网络资源且缺乏正确的班级管理方式，也就无法正确的引导小学生们的自主学习，无法做好班级管理工作。

第二，小学班级管理中思政教育不足。思想政治教育作为小学班级管理的重要组成部分，对小学生们开展思想政治教育不仅能够帮助小学生们树立其正确的人生观、价值观以及世界观，还能够帮助小学生们正确的把握自身的发展方向。尤其是在网络环境下，小学生们能够接受到更加丰富的信息资源，网络之上又充斥着游戏、暴力、色情、虚假等不良信息，这些对身心发育尚不成熟的小学生势必会造成了巨大冲击，如若不及时加以干预和引导，势必会影响小学生的身心健康发展。然而现如今在小学班级管理过程中，思想教育工作严重不足，且不少班主任并未将其当成是工作的重点，仅仅是按部就班的完成班级秩序的管理，这不仅给小学班级管理带来了巨大的问题，也严重影响了小学生的身心健康发展。

2.网络环境下对小学班级管理问题的解决对策

第一，做好小学班主任个人综合素质的提升。网络环境下给小学班级管理带来全新挑战的同时，也对小学班主任的综合素质提出了更高的要求。也正因如此，为了能够更好的适应网络环境的发展需求，做好班级管理工作，小学班主任就必须要不断的丰富自身的知识涵养，创新自身的教育教学理念，注重对小学生们全面发展的正确引导工作与思想教育工作。为此，小学领导就应该对小学班主任应该具备的各项专业技能，专业素养加以明确，对小学班主任进行有针对性地培训，加强专业化师资队伍建设，使之为小学生全面发展提供更优质的服务。此外，小学班主任还要需要充分掌握先进网络科技和知识，将网络优势最大限度地发挥出来，积极打造“快乐”课堂。

第二，充分利用好网络资源。在海量的网络资源之中包含这对小学生们有利的信息，也包含着对小学生们不利的信息。为此，基于网络环境下小学班主任就更要做好网络资源的开发与利用，与家庭教育形成聚合力，从而促进小学生们身心的健康发展。在实际工作过程中小学班主任可以通过QQ、微信等网络平台，及时发布与小学生、班级相关的信息，诸如布置作业、安排活动等，为家长们提供参与教育的机会。家长们则需要就相关事宜对教师进行回应，共同探究、解决学生发展问题。如此，在网络服务的支持下，小学班级管理将迎来新的局面。同时，小学班主任还可以通过网络互动平台与小学生进行交流，在虚拟环境中小学生的心理障碍大大降低，更有助于小学生吐露心声，是一种有效的引导自主学习方式，对小学班主任完善班级管理工作也具有十分重要的现实意义。

第三，注重对小学生们思想教育引导。网络环境下对小学班级管理带来挑战的同时，也带来了全新的基于，只要合理的利用好网络资源，充分的发挥出网络资源的最大价值，才能够切实提高小学班級管理的质量，使班级管理工作做到最好，促进小学生们的身心健康发展。为此，小学班主任就必须要加强对小学生们的思想教育工作，强调于对小学生们健全人格的培养，可以在日常班级管理上以主题班会的形式积极开展安全意识等方面的观念教育，引导小学生树立正确的人生观、价值观以及世界观。教师可以在网络上搜集、整理一些与思想政治教育相关的素材，通过多媒体以影音、图像等方式展示出来，并引导小学生进行自主思考、探究和学习，让其掌握先进的知识，为他们成为高素质人才夯实基础。

结束语：

基于网络环境下对小学班级管理工作进行完善早已刻不容缓，为此小学班主任必须要积极的投入到小学班级管理变革之中，正确的认识网络给班级管理带来的问题，给予针对性的解决措施。也只有如此，才能够做好小学班级管理工作，不断的推动小学教育的发展，更好的促进小学生们的身心得到健康的发展。

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