高校大型综合场馆节能管理最优化研究——以广东文艺职业学院郭兰英剧院为例

张春秋，程 茜，于 艺

（广东文艺职业学院 总务处，广州 511400）

一、引言

建设节约资源型、环境友好型社会，实现经济可持续、高效益、高质量发展已成为我国经济社会发展的新战略目标。建筑节能尤其是大型建筑节能对于全社会的节能工作有着重大意义。而高校大多配备了大型综合场馆，做好这些体量大、使用率高、多功能、全封闭的大型综合场馆的节能降耗工作，对高校节能降耗工作具有重要的实践意义。

二、广东文艺职业学院郭兰英剧场用能特点

（一）用能特点

1.广东文艺职业学院和郭兰英剧院基本情况

广东文艺职业学院（下文简称广文艺）是经广东省人民政府批准、国家教育部备案、由广东省文联主办的公办综合性艺术类高等院校。占地面积188.7亩。有全日制普通高职在校生3995人。学校设有音乐与舞蹈学院、美术系、艺术设计系、影视戏剧系4个院系21个专业。番禺主校区共有大型剧院—郭兰英剧院1个，中小型演艺剧场2个。郭兰英剧院建成于2008年，建筑面积3 574.05m2。剧院建有标准舞台一个，观众厅设座椅458个。舞台机械设备含景杆11道、灯杆10道、2道侧灯光吊杆等设备。舞台灯光为LED灯和卤钨灯，其中LED帕灯88台盏，卤钨灯78盏，常规照明灯150盏左右。舞台音响设备包括音响调音台、扩音音箱、无线麦、电容麦、动圈麦等。剧院还设有大型全彩LED显示屏、全息纱幕、外接音箱、三角钢琴等其他外接设备。

2.使用情况

郭兰英剧院主要用于举办本校各专业教学实训、排练演出、培训会议等校内外文艺活动。另外广文艺也与当地政府、企业合作，承办多种表演比赛，是学校重要的育人场所，也是番禺区重要的文化活动场所。根据设备科2017年至2018年度剧院使用的申请数据，参考各类演出的平均用时，可以估算出郭兰英剧院2017年度至2018年度实际使用时长具体如表1。

由图1可以看出，广东文艺职业学院剧院使用以校内综合使用为主，校外企业使用为辅；以演出排练为主，以其他形式为辅。由于会场布置、排练走台的原因，大部分活动现场的使用时间不等于实际使用剧场的时间，其中文艺演出活动的排练和准备时间都较长，用能消耗量统计时不可忽略。

表1 郭兰英剧场2017—2018年度实际使用时长

图1 各类演出会议使用时间比例（2017—2018）

（二）各种使用类型的用能特点

1.会议、讲座、电影

学校教职工全员大会、新生讲座、专家讲座、年度工作报告等大型会议或电影一般在郭兰英剧院举行。此类活动准备时间短，实际使用时间多在3小时以内，需使用照明灯、空调、舞台LED投影屏、部分音响，一般不使用舞台设备和灯光音响，总体能耗相对较低。

2.综合文艺演出

（1）校内综合演出

广文艺综合演出以毕业晚会、社团晚会、教学成果汇报演出等形式为主。此类活动基本由学生为主体，在专业教师的指导下进行创作和排练。为了提高学生创作水平和实践能力，每场演出所涉及的节目、舞美、灯光、音响等展示形式，均由学生自行构思布置。演出时间一般为3小时左右，灯光、音响、空调、舞台设备需全部运行，能耗较大。一台晚会的走台和调试一般从当天上午开始，排练时间往往超过8小时，能耗时间长，单位时间的能耗也较大。

（2）校外综合演出

校企合作等校外综合演出一般在周末和夜间举行。此类演出是校企联合人才培养、丰富师生文化生活的重要手段。演出一般商业演出为主，观众较多，演员、工作人员较为专业，对场地和设施熟悉，因此，在演出时间和演出时耗能方面与校内综合演出情况类似。然而由于排练和准备时间较短，短时间内大量耗能是此类演出的用能特点。

3.教学实践

学校开设的灯光控制课程、部分舞蹈课程排练都在郭兰英剧院进行。教学实践用能的突出特点是：使用人员少，设备运行多，以个人为单位的能耗量比较大。

根据以上分析，从图2得知，郭兰英剧院在综合性演出方面用电量最多，占整个郭兰英分校用电量的67.2%，其中，校内综合演出场次虽然仅占校外演出的1/3，但由于排练准备的原因，能耗量也相对较大。

图2 郭兰英剧院各类演出耗电量柱状图（/年）

三、郭兰英剧院节能管理工作存在的问题

根据2017年广东文艺职业学院郭兰英分院剧院电费统计及以上数据分析来看，郭兰英剧院的单位能耗低于学院学生宿舍、教学楼等其他建筑，但剧院建筑面积大、容积率低、日常使用率低，因此能耗绝对值高于学校内的其他建筑。高校大型综合场馆作为耗能大户，应该成为节能减排的重点对象。2017年广文艺郭兰英剧院耗电量高达172 006度。经过多方调研，与省内外高校优秀剧院能耗对比发现，郭兰英剧院节能减排工作前景不容乐观。究其原因，该剧院在管理制度和设备硬件使用方面存在节能管理漏洞。

（一）制度上，管理方法简单化与评价机制缺失并存

1.使用管理缺乏科学性

一方面，歌剧院使用管理缺乏制度，管理者无章可循，仅仅通过主观判断的轻重缓急来对剧院使用进行安排。另一方面，剧院管理者在管理过程中，缺乏全面意识和统筹思维，造成学校演出场地浪费和能源浪费。

为了保障学生演出实训的需求，剧院管理部门审核学生提交的预定申请，安排学生进行排练和演出。然而值班老师往往爱生心切，如果判断没有使用冲突，一般的申请都加以接受。如此一来，少数学生长时间占用整个剧场的情况时有发生。实际上，广文艺除郭兰英剧场外，在番禺主校区行政楼内还设有简易剧场2个。分别可以容纳观众100人和250人，设备耗电量仅是郭兰英剧场的1/5左右。但由于灯光音响效果对比郭兰英剧场有一定差距，往往成为学生们的第二选择。

2.能源统计方式不健全，评价体系、监督机制缺失

当前，郭兰英剧院的能源统计依靠学校水电管理员读表统计。由于缺少技术手段，无法实施动态用能监控，分析每一次剧场的用能情况；其次，由于评价体系和监督机制的缺失，剧场使用者在使用过程中，节能意识淡薄，节能动力不足，导致目前的节能减排宣传成为纸上谈兵。

此外，由于学校承担着实训育人的职责，学校剧院的能耗标准不能完全参照市场上大型公共设施的能耗标准。想要建立一套符合本校实际情况的科学的评价体系，必须做好本校剧场历史数据的统计和分析工作，在此基础上得出的评价标准才能为我所用。

（二）技术上，建筑设计缺乏节能统筹思维，高能耗与能源监控困难并存。

郭兰英剧院建造于2008年，建筑中大多采用传统的设计建造模式，一方面建筑结构设计上缺乏节能减耗综合考虑，在使用过程中造成了不必要的能源浪费，另一方面，剧院部分设备老旧、能耗高，加上能源统计方法原始，无法进行能源动态监控。

1.结构设计节能方案考虑不足

郭兰英剧院结构比较单一。除了一楼的剧场外，二楼和三楼均为行政办公室、演员休息室等零散空间，面积较小，功能有限，缺乏排练场、练功房、灯光舞台实训中心等具有相关专业功能的空间。因此，时常出现人数少长时间占用舞台的情况。如舞台专业课堂进行灯光音响实训时，学生以班级为单位，集中在灯光控制室观察舞台，剧场内空调音响灯光系统满负荷运行，短时间内耗电量极大，然而剧场观众席和舞台一般空无一人。另外，郭兰英剧院在图纸设计阶段未将节能因素纳入整体设计成果中，建筑材料、基础设施的采购换季只考虑到当时的价格成本和使用性能。

2.剧院内设备陈旧，能耗较高。能耗统计不准确，无法形成节能数据联动。

（1）照明设施。郭兰英剧院除了舞台灯光更新的LED灯光之外，其他灯具都采用了传统的卤钨灯光源灯具。按照该剧院的面积和照明规模，传统的卤钨灯光源灯具的耗电量高达600千瓦左右，是LED灯具耗电量的3.6倍以上。灯光是剧场使用频率最高的用电器之一，卤钨灯工作时，光槽温度至少升高至52度，长时间灯光照射的情况下，只有增强空调的运转才能抵消灯具发出的热能。因此，演艺照明是剧场的重要功能，也是节能减排的关键部分。

（2）能源统计手段简陋，能源节约无法量化。剧院机组共三台，分别为照明电组、灯光舞台组、中央空调组。单单根据这三个机组的电表数字，无法精确统计剧院各设备的用电动态，即便进行节能环保行动，也无法联动用电公示、能约节约监督和奖惩机制。

四、节能策略研究

（一）节能运行管理制度

1.建立激励机制及监督机制

高校大型综合性场馆大多是以财政资金支持或部分使用财政资金支持运行的公共建筑，学校管理使用人员对成本收益敏感度不高。节能工作能带来一定的社会效益，但开展节能工作的学校管理方却不能从中得到经济补偿，学校管理方在没有得到经济补偿或激励的情况下难以自主进行节能工作，节能工作仅靠市场调节无法有效进行。管理部门可以通过采取一系列激励性或惩罚性政策，促使既有大型综合性场馆节能工作的开展。激励性或惩罚性措施的制定和实施需以一系列的基本制度基础为前提，如建成节能管理及监督机构、建立能耗统计标准、制定能耗定额标准、建立能耗审计制度、能耗公示制度等。

（1）成立节能管理及监督机构。只有成立了特定的节能管理及监督机构，才能从人力上、专业性上保障节能工作的开展，同时也有利于对下级部门开展节能工作进行日常管理和业务指导。节能管理及监督机构负责制定并推行一系列的制度政策，制定节能目标，并将其分解，并层层传递下达节能任务，做好节能工作的评价及监督工作。以广文艺为例，可根据其内部机构设置特点成立节能管理领导小组。节能管理实行二级管理体制，学院节能减排工作领导小组为一级管理机构，各系各部门为节能减排的二级管理机构。节能管理领导小组负责统一和领导学校能源管理和节能工作，拟定节能目标及规划，建立节能管理制度和明确管理职责、考评办法，让管理单位做到有章可循。各系部等二级管理机构单位负责落实节能的具体工作，完成节能目标和计划，以及实行监督检查等工作。

（2）建立能耗统计标准及能耗定额标准。由于高校类型多、所处地域气候条件不同，其大型综合场馆类型繁多，因此也存在使用设备复杂、能耗情况复杂、建筑本身设计复杂等实际情况。因此，一定条件下需根据实际情况对不同系统能耗进行分项计量和实时监测，把握不同设备的实时能耗情况，随时调整控制，宏观上便于分类统计不同设备、不同条件、不同场馆的能耗，便于横向对比及观测其变化，为各级管理单位提供基本数据，利于下一步决策的制定。同样，能耗定额标准也要参考相关标准并根据学校类型、场馆类型等不同情况制定。

广文艺属于艺术类高等职业院校，位于广东省广州市，地理位置处于亚热带近海地区，气候具有亚热带季风海洋性的特点，温度高，夏长冬短，日照时间较长。根据其所在地域位置的特点，其使用能耗季节性明显，夏季使用空调降温设备多、能耗较高，冬季能耗较低。根据郭兰英剧院的用途特点，综合文艺演出多，占用时间长，使用舞台灯光照明设备、音响设备、显示设备等能耗占比较大。制定能耗统计标准及能耗定额标准时，要根据季节不同进行具体设定，并可按照空调系统、照明系统、音响系统分项计量和监测，及时调整。

（3）建立能源审计制度和能效公示制度。依托市场有能源审计资质的服务机构，对大型综合场馆用能成本、能耗指标等各项数据进行测算比对、对高校节能运行管理的制度、人员保障体系等进行审计，并提出节能工作中存在的问题及分析原因，力争突破节能工作障碍，并给予行之有效的改造建议。通过建立能效公示制度，接受大众的监督，促进管理方的工作改进。

基于以上基本制度的建立，政府相应给予节能改造专项资金的支持；对完成年度节能任务、能耗在限额以下的单位给予相应优惠或奖励，对未能完成节能任务、能耗过高的单位给予通报或超额加价等限制性措施。

学校可将节能工作成效纳入工作人员年度绩效评优当中，建立节能工作绩效考核。对于参与场馆能源使用外来单位，校方对合作方的节能行为给予优惠条款。对于参与场馆使用的本校学生，可通过记录学生借用场馆时用能情况，评价学生节能行为，并使之与学分相挂钩等措施进行管理。制定详细科学的场馆使用管理规定，规范使用场馆的人员的用能行为。

2.建立科学运行管理模式

根据不同场馆的使用频次和用能特点，建立科学的场馆运行模式。以郭兰英剧院为例，平均每年一百多场演出及其他活动。对于灯光照明系统和空调系统，可以根据观众人数多少、不同的演出需求、实训需求、会议需求等，设定有所区别的灯光系统及空调系统的运行模式，根据实际情况对设备运行状态及时进行调整。做好对剧场管理人员的设备操作培训，要求管理人员严格按照规程进行操作，建立科学节能的运行管理模式。

3.用能人员节能意识及行为培养、节能宣传及教育

在高校大型综合场馆里，用能人员包括了场馆管理人员、在校师生、外来人员等。由于节能专业知识的浅薄、对节能工作必要性认识的缺乏、未能掌握节能技能、未能养成节能行为习惯等，影响了学校节能工作的有效管理。

要加强国家相关法律规定的大力宣传，集中学习《中华人民共和国节约能源法》，提高法律意识，自觉参与节能降耗工作。对在校师生通过专题讲座、党团活动、实地调研等形式开展节能教育，培养其节能意识，养成节约能源的行为习惯。通过张贴宣传海报、标语，向进入剧场的观众宣传节能理念。

4.市场手段

政府应积极加强市场引导，加快推进节能市场的发展。对符合条件的节能产品厂商及节能服务企业给予扶持及优惠政策，为其创造相对宽松的发展环境，壮大行业实力，为大型综合场馆的节能改造及节能管理工作提供有力的市场支持。学校可通过引进专业节能工作企业进行节能改造、管理等。借助市场力量，更有效率地加快推进场馆节能改造工程以及节能管理水平的提升，形成行政管理手段与市场手段双管齐下、共同发力的管理方式。

（二）节能技术改造

对于新建的大型综合建筑，在图纸设计阶段需把节能因素纳入考虑因素中，如屋面、外墙、外窗的设计、材料选购等，需要充分考虑其节能效果和潜力，采购设备注意选择绿色、环保、节能的设备。

对于尚未开展节能工作的既有大型综合建筑，则需要进行节能改造工程。郭兰英剧院现有灯光照明设备大部分为传统的卤钨灯光源灯具，耗电量高，可以借助市场专业的力量，充分了解节能技术的最新发展，和市场有专业资质的企业进行节能改造合作，建立有针对性的、适合实际情况的节能改造方案，如更换照明设备为更为节能的LED灯具。除了照明系统，对其他高能耗的设备也按步进行更新换代，包括空调系统、供给水系统等需进行全局考虑；建立精确能耗统计系统，使用更为精确、细致的统计计量设备。

五、结语

为了有针对性地解决高校大型综合场馆节能管理工作问题，上文以广东文艺职业学院郭兰英剧院为具体例子进行研究，以点带面，根据分析结果，提出在节能管理技术设计上采用绿色环保的设备，更重要的是在节能管理制度方面要建立健全制度，优化激励、监督、管理机制。两者有机结合，更能为节能工作带来有效的策略和手段。