双阳区少儿民族舞蹈教学现状的调查与分析

黄梦雅

【摘 要】本文通过文献资料法和问卷调查法并查阅有关各种少儿民族舞蹈教育的书籍与资料，对双阳区少儿民族舞蹈教学的现状进行调查研究，目的在于了解双阳区少儿民族舞蹈教学的具体情况和双阳区少儿民族舞蹈教学的现实状况，通过分析其中的影响因素，提出相应的建议，为提高双阳区少儿民族舞蹈教育的教学质量、教学效果、更好地发展和规范双阳区少儿民族舞蹈教学提供参考信息与理论依据。

【关键词】少儿民族舞蹈教学；现状；调查；分析

中图分类号：G613.5 文献标志码：A 文章编号：11007-0125（2018）29-0166-02

一、调查情况与分析

（一）对双阳区各少儿民族舞蹈培训机构任职教师的调查结果分析

1.教师的年龄和性格的分析

图表显示：双阳区少儿民族舞蹈培训机构的教师年龄大致分为四个阶段。18-20岁、21-24岁、25-29岁、29岁以上。通过实践调查，18-20岁的占11%，21-24岁的占48%，25-29岁的占36%，29岁以上的占4%。在性别上女教师占84%，男教师占16%。从以上数据可以看出，少儿民族舞蹈教师主要是以20-30岁的女教师为主，这种现象还是比较乐观的。

从以上调查表可以看出，有34%的教师接受过系统的专业技能学习，包括基本功、舞蹈技巧、舞蹈剧目表演、教育心理学、舞蹈解剖等等，这是比较全面的；有52%的教师只接受过一些专业上的学习，理论上的知识知道的比较少；还有14%的教师在专业上和理论上都只是略懂一二。此项调查结果不容乐观，这一点让我有些担心，作为教师连自己的专业都不是很了解，怎么能指导好学生呢？要想教好学生，教师就要自觉去提高自身的专业技能和素质，及时学习最新专业知识，丰富自己的内涵，敢于创新，以适应时代的发展，在专业上和心理上都能最充分地去满足孩子和家长的需求。

2.教师对自己的职业态度的分析

综合调查结果显示：有25%的教师喜爱自己的工作，43%的教师不够热爱本职工作，只是为了找点事做，赚点课时费，还有32%的教师并不热爱这份工作。要想做一个称职的舞蹈教师就必须对工作要有一个正确的态度。首先，我们要热爱自己的工作，孩子的思绪比较简单，容易受到别人的影响，如果一个老师在上课的时候充满活力、激情、气氛活跃，那孩子在学习过程中也一定精神饱满。相反，如果课堂上的气氛严肃，老师精神不佳，那学生也一定不会有活力，就会出现跑神等不好的现象，那么正常的教学就会受到阻碍。还有一点就是教师对学生的态度，在所教授学生中，无论男女、学生的家庭背景怎样、学生性格长相好坏、天生的条件如何等等，教师都不应该有歧视学生现象，都应该一视同仁，照顾到每一位学生。并且在上课期间，教师应多以表扬，鼓励的方式去对待学生，这样可以更好地增强学生的自信心。

3.對部分培训机构教学成果的分析

从以上调查数据可以看出，双阳区少儿民族舞的培训机构在教学成果上，还需进一步的提高，也可以看出部分舞蹈培训机构，在教学上没有一个完整的教育体系，没有一套完整的计划，成绩不容乐观。所以要加强对教学质量的提高，加强教师的专业技能和理论知识等。

三、分析结果与建议

（一）分析结果

通过以上各种数据显示，双阳区少儿民族舞蹈教学的现状并不容乐观，在这其中还存在着一些问题。

1.在整体的管理方面：目前大部分培训机构都是由私人所创办的，教育局对这方面不是太重视，所以整体就会缺乏一个系统的管理制度，再加上有些培训机构本身也缺乏一定的专业技术，这样就出现了杂乱无章的现象。

2.在教师的专业技能与素质方面：通过调查发现，目前双阳区的少儿民族舞蹈教师只有少数接受过专业，系统的学习，很多教师只是凭着自己对舞蹈的热情和喜欢，通过短时间的学习甚至自学，来教授少儿舞。所以大部分教师的专业知识和自身素质都不能达到教授孩子的标准。

3.在教学成果方面：现在还有部分舞蹈培训班在舞蹈演出和比赛中没有突出的表现，只是以盈利为目的，没有完整的教学体系，老师想教什么就教什么，而最终的结果肯定是不容乐观的。

（二）建议

通过现状我们可以看出存在的很多问题，要想使双阳区少儿民族舞蹈教学质量有所提高，就必须要解决问题。需要我们注意的是：

1.教育局应加大对各种培训机构的重视，根据目前的现状出台一个系统、、规范、完善的管理制度。各个培训机构本身也应有一个自己内部的管理制度与标准，如果做到了这点，双阳区的少儿舞蹈教育也就有章可循了。

2.加强舞蹈教师的综合素质教育，教师不应只局限于自己的专业本身，还应在心理学、语言学、戏剧、美术甚至更多的方面进行学习和研究，来提高自身的文化素质和修养。

3.教学成果的好坏是离不开课堂教学的，课堂教学的质量是教师循序渐进，不厌其烦，细致教学的结果。因此，教师在舞蹈教学过程中应该根据少儿的特点有目的、有计划的进行教学，科学合理安排好每一节课的内容。

四、结语

通过调查的结果可以看出，双阳区少儿民族舞蹈教学现状不是很乐观，急需改善与调整。本文在对双阳区少儿民族舞蹈教学的现状进行调查研究后，提出了一些建议与对策，希望可以为今后双阳区少儿民族舞蹈教育的良性发展提供一些参考。