幼儿舞蹈在启蒙教育中的价值及优化编创策略

马思莹

【摘 要】幼儿舞主要是针对小学阶段的孩子的一种舞蹈，在舞蹈的创编上要根据孩子的心理和特点来进行改变，幼儿舞蹈是一种能够帮助幼儿德智体美全面发展的艺术形式，一部优秀的幼儿舞蹈不仅能够表现出幼儿舞蹈活泼、可爱的特点，还能够彰显出编导的生活积累和艺术素养。

【关键词】幼儿舞蹈；策略；编创

中图分类号：G613.5 文献标志码：A 文章编号：11007-0125（2018）29-0187-01

幼儿舞是能够表达幼儿内心和彰显幼儿天真烂漫的特点的一种舞蹈，是儿童一种“快乐的游戏”，舞蹈中的趣味性和娱乐性是幼儿舞蹈中最重要的部分。幼儿舞蹈是孩子们的舞蹈，所以幼儿舞蹈中常常会表现出孩子纯真的一面，幼兒舞蹈中常常具有成年人不具有的思维方式和想象力，这就是孩子们思维的特点，所以幼儿舞蹈的受众大部分还是幼儿，对于舞蹈的表现一定要小观众能够看懂，幼儿舞蹈中对于节奏和情节的把握一般比较清晰明了，不会有太复杂的情感表达。

幼儿舞蹈是一种能够帮助幼儿德智体美全面发展的艺术形式，一部优秀的幼儿舞蹈不仅能够表现出幼儿舞蹈活泼、可爱的特点，还能够彰显出编导的生活积累和艺术素养，幼儿舞蹈的发展对幼儿艺术素养有着极大的影响。随着社会的发展，人们对于艺术的追求变得更高，幼儿舞也得到了更多的关注，但是在其发展过程中难免会出现一些弊端，由于幼儿舞具有一定的特殊性，所以幼儿舞的发展引起格外的注意。

一、对幼儿身体的影响

舞蹈对于幼儿的身体变化有着一定的影响，但是这种影响有利于孩子的健康发展，帮助孩子提高身体素质。舞蹈也算是一种运动方式，舞蹈的学习对于孩子的四肢协调力和平衡力都有很大的帮助，在幼儿的成长阶段，儿童是一个特殊的发育阶段，各种身体机能都在成长，但是其身体发育呈现的是一个波浪形的增长模式，这是一个快慢交替成长的阶段，在这个阶段中，舞蹈的学习可以帮助孩子塑造更好的体形，纠正孩子不正确的形体姿态，挺拔身姿，舞蹈练习中会运用到各个关节，帮助孩子灵活身姿，配合着优美舞蹈动作，使得幼儿的动作更加柔美，姿态也更加优美。

二、对幼儿心理的影响

舞蹈据具有较强的表演性，幼儿会在心理上有一定的表现意识，这时候就会有更多的精力投入进去，这种激情是幼儿自信心的表现，无论是成年人或者是幼儿都会出现一些自卑的情绪，这是一种正常的心理活动。幼儿通过表演可以克服内心的自卑，孩子变得更加的活泼有自信，因此舞蹈老师应该更加主动地引导孩子这种积极地心理，并及时地表扬，引导孩子的行为和认知朝着健康的方向发展。老师对于孩子的动作和表演要给予一定的表扬和鼓励，帮助培养幼儿的自信心，这样，孩子在面对任何困难都会勇敢的直面困难，帮助孩子成长。

在学习舞蹈的过程中就是对美的一种判断和认知，在这一过程中有利于培养幼儿的审美水平，帮助自身的审美的提高，并发现和创造美。老师以优美的动作作为示范，引导者学生向老师的标准动作看齐，不仅使得动作更加规范标准还会具有美感。通过舞蹈的学习，帮助幼儿提高对于身体美、姿态美、心灵美的鉴赏水平。在舞蹈表演的过程中，伴随着音乐，幼儿能够以优雅流畅的动作表演给观众带来美感。通过舞蹈的学习还能够培养幼儿鉴别错误的能力，使幼儿意识到自己动作哪里不够规范，哪里不够优美，帮助孩子能够自我调整，增加孩子的自信心和对美的感受。

三、创编策略

首先，在舞蹈的音乐选择上要更适合孩子的欣赏水平，符合儿童的心理特征，多采用一些节奏较强的儿歌作为背景音乐，增加趣味性，能激发孩子的学习兴趣和锻炼的欲望，不要选择一些偏向于成人化的舞蹈曲风来作为幼儿舞蹈，要选择孩子们感兴趣的题材和舞蹈来进行编创，适合儿童的年龄，根据儿童的身体和心理的发展情况选择合适的舞蹈。

其次，舞蹈作品想要引起观众的共鸣，在题材的选择上就要接近生活，来源于生活，只有反映了实际的生活才会得到孩子们的喜爱。没有新鲜感的题材，就会让孩子们缺少兴趣，不能体会到舞蹈的魅力，在题材的创作上要能够反映儿童的特征，反映实际，体现生活。

除此之外，作为一个创编者，要具备足够的知识储存和丰富的实践经验，对于少儿舞蹈的特点和个性具有充分的了解。但是有的老师并不是从孩子们的心理出发，没有引导孩子去理解音乐和舞蹈，这样并不会展现出孩子们的童真世界，所以要提高舞蹈老师的能力和水平，舞蹈老师要有过硬的专业知识和技能，能够创新舞蹈编创，提高孩子学习舞蹈的能力。

最后，舞蹈在创编的时候首先要坚持安全有效的原则，毕竟幼儿的身体比较脆弱，所以在对舞蹈进行编排的时候强度不宜过大，要符合幼儿的身体条件，强度在幼儿的接受度内，所以在训练的过程中如果出现任何不适应的情况都要立即停止，必须坚持以孩子的安全为主要原则，在舞蹈的场地上也要足够的宽敞安全，提供一个优良的舞蹈训练场所对于儿童来说也是很重要的，舞蹈场地的材料的使用上要安全无毒，在布置上能够吸引孩子的注意力，帮助孩子尽快地投入到舞蹈的学习中。

四、结语

对于幼儿内心世界的把握和心理的了解是成功的创编幼儿舞蹈的关键，在对于幼儿舞蹈的创编中，应该反映社会，体现时代的主旋律，站在儿童的角度了解世界，抓住儿童的心理，将孩子的天性和舞蹈进行充分的结合，从而创作出既具有时代特点又具有孩童魅力的幼儿舞蹈，使幼儿舞蹈具有更强的生命力和更广泛的展演空间。