高中信息技术的学习方法探究

于萧泽

摘要：如今我国经济不断发展，现代社会已经逐渐发展成为一个信息时代。多媒体与网络技术等新型信息技术给我们日常的生活和学习方式带来了巨大的改变。信息技术也逐渐成为我们高中生必须要掌握的一门课程，对于提高我们的综合素质具有重要作用。为此，本文主要从一个高中生的角度对信息技术的学习方法展开探讨，希望可以给同学们提供一些帮助。

关键词：高中；信息技术；特点；学习方法

一、高中信息技术课程及高中生的特点

（一）信息技术具有较强的技能性特点

相比于初中阶段我们所接触到的信息技术课程，高中信息技术当中拥有更加丰富的学习内容，其中既有理论性的知识，同时也包含很多实践性强的技能知识，我们在学习的过程中还需要学会如何利用信息技术来解决一些实际问题的方法。并且，學习内容当中还涉及到很多针对信息技术过程、行为与结果进行评价的方法要素，还可能会与现实中信息技术的应用权利义务、法律法规等问题相联系。总的来说，目前高中信息技术教学内容课程的技能性较强。

（二）自主性与合作性特点

高中阶段展开信息技术教学的主要目的就是提高我们利用信息技术解决实际问题的能力、同学们在学习信息技术的过程中，应当主动利用课堂上的所学知识来解决实际问题，勤于思考，并且要具有团队协作意识，以小组为单位与同学们共同完成复杂的学习任务，实现共同进步。

（三）同学们心理具有一定的特殊性

心理学研究发现，高中阶段的我们很多都处于青春发育阶段，心理上正从少年逐渐向成年人过渡，是成长过程中的一段特殊时期。这决定了理想与现实存在着很大差距，由于渴望得到他人的认可与尊重，因此在学习和生活过程中往往会表现出强烈的独立性与表现性，并且存在严重的逆反心理。

二、高中信息技术的学习策略分析

（一）扎实基础，加强交流

信息时代背景下，多媒体技术的发展也日新月异，并且与我们的日常生活联系密切，但在学习过程中，却有很多同学对其中的原理并不了解。通过扎实的学习掌握更多多媒体信息编码等信息技术教材内容，可以对存储空间计算、音频数字化原理的等相关知识有一个更加深入的了解，对信息技术的丰富性以及重要性有一个更加深刻的认识，从而提高我们的学习积极性。并且，如果同学们能够在平时的学习和生活过程中加强信息技术的表达与交流，就可以更好的了解和掌握常用的信息表达技术。除此之外，条件允许的同学还可以尝试着利用所学知识进行网页制作，在制作的过程中更好的了解网页设置的整体属性，从中获取更多的信息技术知识，通过大胆的尝试充分将自己的创新能力与风格展示出来。

（二）提高对信息技术的学习兴趣

高中信息技术课程时一门实践性较强的课程，同学们大多对这门科目的实践内容比较有兴趣。就计算机操作系统来说，由于系统加强的人际交互性，很多同学在了解了课堂基础内容之后就已经对这部分内容实践跃跃欲试，希望可以通过亲自的上机实践来展现自己不一样的风格与能力。这就是同学们对信息技术兴趣浓厚的重要表现。如果大家可以将这种学习兴趣延展到日常的信息技术学习当中，不断吸收更多的丰富知识，提高自己的实践操作能力，那么我们的信息技术水平必然会得到很大程度上的提高。

（三）结合相关理论知识提高操作能力

与初中阶段我们所接触到的信息技术课程不同，高中阶段的学习是理论与实践上级交替进行的。面对学习方式的变化，我们首先要及时调整自己的学习模式，尽快的掌握高中信息技术的学习规律。并且，在高中阶段由于课程内容难度不断加深，在学习OFFICE等内容时，我们还需要掌握初级的编码语言理论知识。因此，我们必须要提高对课程学习的重视程度，在掌握基本的理论知识后，更多的进行上机操作，在发现问题时及时向老师请教，在不断的练习过程中检验自己，实现自我提升。

（四）结合自身学习情况，进行个性化学习

众所周知，同学们由于个体差异与生活经历的不同，对于同一门课程知识的掌握程度和理解程度也不尽相同。然而目前课堂上老师由于时间与空间的限制，无法准确地估计到每一个人的学习。针对这种情况，同学们可以根据教师的安排，结合自己的实际情况，利用网络等各种途径进行个性化学习。我们在学习的过程中可以利用老师给我们推荐的一些学习网站，搜索大量的相关学习资源，或者多访问一些专题网站，教育专家的博客等突进，进行知识拓展，在最大程度上提高我们的知识量与学习能力。

（五）提高学习积极性，充分认识学科重要性

由于信息技术课程缺少高考机制的刺激，学校分配在信息技术的课时也较少，导致大部分学生对于信息技术课程没有正确的学习态度。同学们要想在信息技术课程上取得成绩的进步，就必须首先端正对于信息技术课程的正确态度，充分意识到信息技术对于日常学习以及未来发展的重要作用，切忌把信息技术课程的重要作用忽视，降低学习的自觉性与主动性。

（六）明确学习目标，指定切实可行的学习计划

学习目标对于学习过程具有积极的作用，可以督促自己学习，提高学习效率。同学们可以选择在学习信息技术课程时明确自己的目标，并且在学习过程中及时反思与评价学习效果，及时做出学习活动的调整，以确保学习目标的充分实现。同学们可以在制定好相应的学习目标之后，通过对于自己学习时间的管理、学习时情绪的调控等模式，制定好切实细致的学习计划，可以采取做课堂笔记、复述知识点、背诵基础知识、划清重点难点、列出知识清单提纲、做课堂小结等方式，应用一定的学习策略，实现信息技术课程的有效学习。

结语

综上所述，如今我国网络信息技术的发展给我们的生活和学习带来了巨大影响，在未来的发展过程中，我们要向取得成功就必须要与时代发展同步，全面提高自身的综合素质，掌握信息技术，实现自我提升，这样才能够成为杰出的信息化人才。

参考文献：

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