当个“三心二意”的班主任

刘利

摘要：班主任工作是学校教育教学活动的基础，班主任必须和学生打成一片，既要把他们看成自己的学生，更要把他们看成自己的儿女。因此，对待学生要具有“三心”，即爱心、细心、责任心；注意培训学生的“二意”，即真情实意、创意。

关键词：班主任；三心；二意

说起班主任这个工作，几乎所有当过班主任的教师都是一把辛酸泪。虽然学校不同，年级不同，班级也有好有坏，但其中的酸甜苦辣都让人感慨万千！不错，班主任这个工作确实复杂且辛苦。当个受学生喜爱、家长认可的好班主任也有很大的难度，这就需要我们动一番心思，采用一些策略了。我本人担任过七年的班主任，收获颇多也感慨颇多。在这里，我想先谈谈我班主任工作的三段历程。

第一次当班主任是从高二开始接手的一个普通班。由于之前已上過八年班，但没有当过班主任，我对这个新工作充满着好奇，特别是满怀着热情和期待！而我又是一个崇尚平等的人，所以对学生亦是平等相处，十分的尊重。班干部是民主选举产生，班级大小事情都是班干部及全班同学商量着办，从不独断专行，特别是从平时的点滴事情上都真心实意为学生着想。所以，接班以后，得到全班学生的热烈拥护、爱戴，尤其是班长，一个学体育专业的女孩子，对我更是无比的贴心和支持。在她的带领下，同学们经常想出一些好点子，不定期的举办一些文体活动，这些班级活动花样百出，极富新意，也极大的增强了学生们的集体荣誉感。班级工作搞得有声有色，班上纪律变好了，学习氛围变浓了，还经常得到学校领导的表扬……三个月后的一天晚上，是我的生日，晚自习，但教室空无一人，我很纳闷但无从知晓原因。班长神秘的来到办公室，把我骗到学校篮球场，全班同学都在那里，他们用燃烧的蜡烛摆成一个巨大的心字，中间一个巨大的三层生日蛋糕放在推车上，还把我老公也请来了……在班长的策划下，他们为我举办了一个浪漫的令人无比感动的生日晚会！这一个学期，我完全沉浸在班主任工作成功的喜悦中。

接下来又是一届。这一次是重点班，既然是重点班，我理所当然的从各方面都特别严格的要求。把我对他们的爱都掩藏在这种严格的要求中，我以为他们会理解，会懂我，但事实并非如此。班上女孩子多，而女孩子心思多且细腻、敏感。但由于我的严厉和不苟言笑，她们很少找我谈心，在学习上也有点战战兢兢。进入高二后，虽然班级管理看起来很成功，但我总觉得有欠缺，我想跟他们亲近些，想要他们把我当朋友。所以无论在学习上还是生活上，我都主动的去关心他们，真可谓嘘寒问暖，一段时间后，虽然他们对我少了些畏惧，但总没有我期盼的那种朋友般的亲密出现。进入高三后，这种局面仍在持续，只是少数孩子有了更多改变，跟我的接触多起来。有一个女孩子，很勤奋的那种，我发现她跟同桌的男生关系很近，出于对她的信任，我丝毫没有怀疑她在早恋，但后来几位科任老师陆续跟我反映她的表现，我再细心的观察，发现她确实有这方面的感觉了，为了照顾她的面子，我先后暗示过她两次而没有点破，但他们俩没有收敛，仍在继续。我找了一个晚上，把女孩子请到我的小办公室，从朋友也从母亲的角度跟她非常诚恳的谈了一次。从高一到高三，从学习到生活。先是大大地肯定了她，表明了我对她的高度欣赏和期望，再谈到她目前的感情状况……最后，她被感动得一塌糊涂，临走时她一边笑着一边流着泪问：“老师，我可以抱抱您吗”。毕业后，这个女孩子跟我联系最多，经常来看望我。时光流转，春去秋来，送走一批又会迎来一批新的面孔。

在新高一到来之前的那个暑假，我经常反省自己工作中的失误和不足。决心“痛改前非”。这一届的孩子都是零零后了，他们自我意识更强，更喜欢玩，基本上都不能自觉搞学习。因为又是重点班，家长们的期望值也更高。几乎每天都有家长打电话发短信发微信要我对孩子们要求严格、严格、再严格，当然要求是不能降低的，但我改变了策略。首先，我从第一天起就对每个孩子笑脸相迎，把我所有的爱心都表露出来，而不像原来那样埋藏在内心。有的学生犯了错，违反了校纪班规，我不再对他们发脾气了，而是请他们自己分析错在哪里，该怎样改正。看来学生们都接受这种做法，跟我关系特别好，路上碰见了都亲亲热热的打招呼，放学回家时都挥手说老师再见。师生感情十分融洽，班级氛围也非常好，学习气氛得到所有科任老师的一致称赞。

仔细回顾当班主任以来的三段工作经历，真是深有感触，在这里总结几点心得：一要有爱心；没有爱的教育对学生和自己而言淡而无味的白开水，是没有生命力的。二是要细心；一个班级就是一个大家庭，孩子多，事情也多，当班主任的如果不去细心观察，很多状况也许无从察觉，等到浮出水面，或许已造成不良影响。三是要有责任心；任何工作，没有责任心是做不好的，尤其是当班主任这项育人的工作。几十个孩子，几十个家庭，班主任肩负着巨大的责任。既要对他们的学习负责，还要关注他们的健康成长。四是要真情实意；对学生一定要真心实意为他们着想，让他们感受到老师真切的关爱。学生既敏感又脆弱，倘若孩子们觉得老师是虚情假意，他们是不会信任班主任的，这样班级工作也会难以开展。五还要有创意；现在的社会是开放的社会，讲究个性，注重原创。班级活动除了积极向上之外，一定要有创意，这样的班级才会彰显个性，与众不同而独具吸引力！

十年树木，百年树人，名族昌盛，教育为本，而在育人事业上，班主任承担着最关键的角色。怎样把班主任工作做得更好，是我们每一个班主任都应认真思考的问题。而我认为做一个“三心二意”的班主任也是一个不错的选择。

参考文献：

[1]陈碧灵.论当个“三心二意”的班主任[J].成才之路，2017（14）：11.